初中一年級課外閱讀怎麼學好

我已經很久沒有接觸過文言文了，不一定對，你可以參考一下。

分析文言文中的句型結構非常重要，例如：“何醜有”是句“何志有”，“老公打架，勇士也”句型“老公也”;

還有乙個事實是，其中許多詞的詞性必須進行分析，例如“衣服”在“坐在衣冠楚楚的地方”中作為動詞，“強壯”在“強壯的爪牙”中作為名詞。 各種詞性都必須慢慢學習;

還有非常重要的虛詞，如“什麼醜”中的“芝”，“回來”中的“來”和“習”;

語言學習最重要的方面之一是多記憶。 當然，要學古典漢語，就要加上要學會分析句子，如果分析中文教科書中的句子結構，應該差不多。

但如果你真的想學好，就買一本《三國演義》這樣的書，讀一本半白話半漢語的書，再讀《史記》這樣的純漢文文獻，這樣感覺就差不多了，基本上讀古漢語和讀現代漢語差不多。

以上只是我自己的回憶，肯定有些地方還不夠，可以問問比較有經驗的老師。

每天努力學習，不斷進步。

文言文比較簡單，但要記住課文中一些關鍵詞的意思，積累得更多。

看看《紅樓夢》，看《水滸傳》，就差不多了。

1.詞語的理解 對於實詞的解釋，需要準確地確定它屬於哪種語言現象，然後在上下文中回答。 要回答虛詞的問題，在明確主要虛詞的一般用法的前提下，需要根據上下文推斷確定句子的意義和用法。

2.翻譯句子 首先，明確句子中要掌握的真詞和虛詞的意思，然後考慮句子中是否有特殊的句型結構或修飾方法，合理運用“保留、替換、轉移、刪除”幾種翻譯技巧，實現直譯和釋義翻譯的有機結合。

3.理解文字的含義並提出問題以及如何寫作。

一般包括理清思路、分析段落層次、總結大體思路、理解詞句與文章主旨的關係、理解關鍵句的意義和功能，掌握對人物的思想感受、主要人物、作者觀點、思想傾向和寫作風格的分析評價。 要回答這類問題，在把握原文內容整體的前提下，結合段落中的關鍵詞和句子，將作者的觀點、思想和情感傾向與滑溜溜的物件聯絡起來。