高二時，我跪下求師傅定下學習計畫

首先我想說的是，計畫應該以你自己的學習積累為基礎，只有你走出的路才是你自己的，也是最適合自己的，到了大學需要自己學習，所以提前帶上自己的意識吧！

我只想說我對英語的看法：如果你只是想應付高考，我建議你要勤奮一點，現在你還是高二，閱讀理解和完形填空可以努力完成，多做一點你就會知道效果。 我當時就是這樣，高考英語129，但這也有乙個很大的弊端，那就是一旦進入大學，你的英語就會迅速下降。

建議您在做更多問題的同時探索自己的學習方法。

希望對你有所幫助、、、

您好，我的孩子在平萌教育補習了一年，成績有了很大的提高，現在我給大家講王平萌老師給我孩子的一些建議。 不過，我覺得學習方法還是因人而異的，所以最好找乙個一對一的來彌補。

1.單詞的記憶。 其實，英語的學習一直以單詞的學習為重點，高中也不例外。

我們必須記住，單詞記憶不應該是孤立的，只是記憶單詞。 也就是說，我們記住的每乙個單詞都必須記住每個帶有這個詞的例句，因為單詞的意義只能體現在句子中，我們不容易忘記含義，記住孤立的無意義也不容易。 此外，通過一切可能的方式記住單詞。

2.文章的研究。 在學習課文之前，學生必須對老師要講的內容進行預習，並提前標出自己認為比較難的單詞的語法和句子，以便有針對性。

教科書中的文章一定要準確，不是說你能理解，而是要把每乙個重要的單詞和句子都理解透徹。 同時，要對文章中的經典詞語和段落做筆記，甚至能夠背誦，為以後的寫作打下基礎。

3.寫作研究。 請記住以下兩句話。 較強的閱讀能力是寫好文章的保證，只有多輸入才能輸出更多，這也是為什麼大家多讀課外文章和精讀文章的原因。

希望對你有所幫助！

我們老師說，整天整夜噴灑（噴灑又回來了）明白了嗎？

1、分析學習情境，找出學習特點。 每個人的學習特點都不同：有的記憶力強，不容易忘記所學的知識; 有的領悟力好，老師一講就能聽懂; 有些人行動迅速，但往往出錯; 有些人移動緩慢但小心。

例如，在數學學習中，有的對實際問題有較強的理解力和良好的學習能力; 有的口語算術好，計算速度比較快，有的記憶力好，對公式的定義記憶力比較牢固; 有些人很有想象力，善於在圖形轉換中尋找模式。 因此，最好......學習幾何您可以對其進行全面分析。

2.分析自己的學習狀況，首先，與全班同學進行比較，確定自己的數學成績在班級中的位置，也常用"好、好、中、差、差"進行評估。 二是將自己的數學成績與過去的情況進行比較，看其發展趨勢，這是通常採用的"有很多進步，有進步，一切照舊，有倒退，有大的倒退"進行評估。

2.確定學習目標 學習目標是學生學習的方向，正確的學習目標可以激勵人們銳意進取，從而產生為這個目標而奮鬥的動力。 沒有學習目標，就好比乙個無家可歸的人走在街上，不知道該去哪裡，這是對學習時間的極大浪費。

學習目標的確定首先應體現學生全面發展德、智、體的教育方針，其次要根據學校的教育要求，此外，還要根據自身的學習特點和現狀。 當然，也有一些社會因素可以考慮，家庭情況。

學習目標應適當、明確和具體。

適當性是指目標不能定得太高或太低，太高，最終無法實現，容易失去信心，使計畫成為一紙空文; 如果太低，可以不費吹灰之力就實現，不利於進步。 要根據自己的實際情況，提出通過努力可以實現的目標。

清晰意味著學習目標應該易於比較和檢查。 如："今後，我們一定要努力學習，爭取更大的進步"這個目標不明確，怎麼努力呢？

哪些方面需要改進？ 如果必須："數學和中文課要精心準備。

數學成績應該在班級中處於中上水平。 "這樣一目了然，以後可以檢查是否達到。

具體來說，目標應該是容易實現的，比如如何實現"數學中高階水平"這個目標呢？ 可以體現為：每天做10道計算題和5道應用題，每個數學公式都做完了。

我們學校的安排是、、、

早上 7：25 早讀 中午是中午 12-2：30，晚餐時間是下午 6-7 點，然後是晚上 7---10。我也在早上6：30出門。

高。 其次，我們不要談論科學和數學。 主要是中英文技能的積累。 因為高三會花更多的時間在綜合系統中。 所以現在讓我們把重點放在中文和英文上。 當然，如果你有紮實的中文基礎，那就多花點時間在數學上。

我只是在高二的時候沒有花時間積累語言，現在我後悔死了。 高三時，我不得不盡力提到中文。

按照第四中學網校面授課的學習計畫，與山東省高中使用的教材一模一樣。

第一學期過去了，新學期到了，從現在開始，我要把所有的精力都投入到學習中，努力學習，努力學習。 所以，從現在開始，我想有乙個好的計畫來指導我的學習，那就是：

學習前先預覽。 在進行認真學習之前，先快速瀏覽一下要學習的內容，了解學習的大致內容和結構，以便及時理解和消化學習內容。 在重要的地方稍微放慢學習過程。

充分利用您的課堂時間。 在課堂上，要及時配合老師，做筆記幫助你記住老師教的內容，尤其要主動獨立思考，跟上老師的思維和節奏。

課堂上做的筆記要在課後及時複習，不僅要複習老師在課堂上講授過的重要內容，還要複習那些還模糊的理解。 堅持定期複習筆記和教科書，做一些相關的主題。

找乙個安靜、舒適的地方學習。 圖書館，安靜，不受干擾。 開始學習的時候，要專心做功課，千萬不要“在曹穎心裡”。

養成良好的學習習慣。 改掉過去粗心大意的學習習慣，邊看電視邊寫作業，邊寫邊問，不獨立思考。 制定可行的學習計畫並堅持下去。

除上課時間外，在晚上自習時間完成各科目的作業，背誦5個英文單詞，預習下一章的數學教材，複習本章內容，做適量的練習，並鞏固。 背誦所有科目所需的課文。

利用課外時間閱讀更多中外經典，以加強寫作能力，開闊視野。

課前預習，找出你不懂的，在課堂上學習，解決你不明白的，課後複習，從過去中吸取教訓。

認真對待每一節課。 集中注意力，想一想老師說的每乙個問題，課後不懂的地方就問老師問題，這樣當天的知識就可以在同一天整合。

要有正確的學習態度，認真糾正自己的不良學習習慣，正確認識大大小小的考試成績，深刻反省，不驕不躁。

積極參加學校和班級集體組織的各項活動，團結同學，樂於助人。 以優異的成績進入理想的中學。

這是我的學習計畫，希望自己做自己想做的事，期末考試能取得優異的成績。