讀完遲到的感覺怎麼寫，《遲到之後》的閱讀答案。

這段文字主要講述了作者小時候有躺在床上的壞習慣，有一次因為大雨遲到了不想上學，被父親毆打，後來父親給作者送了一件外套和一塊銅板， 這讓作者感動，從那以後，作者再也沒有遲到過。

當我讀完這句話時：“爸爸左顧右盼，從桌子上拿起乙個雞毛撣子，把它倒過來，當他在空中揮動藤鞭時，它發出了咆哮的聲音。 我真的明白作者說“他父親管教他很嚴格”的意思。

父親對提交人的關心首先體現在“嚴格”一詞上。 後來，父親送了我一件花外套和銅盤，這讓我再次感受到了父親對作者的關心。 就這樣，父女倆默默地相互理解，互相原諒，作者也因此開悟，從此改變了遲到的壞問題。

從“遲到”的文字中，我想到了班上的乙個學生。 他每天早上經常遲到，但無論老師如何批評和教育他，甚至到他家去，他都無動於衷，仍然遲到。 別人遲到了一兩次，然後換了，那他呢？

老師再怎麼教也行不通，老師真的對他失望了。 和林海音比起來，這個同學該醒了嗎？

同學們，一些明星人生成功的關鍵在於他們對待錯誤的態度，他們能夠及時糾正錯誤，並以積極的態度面對錯誤，那麼我們應該向他們學習嗎？ 好習慣可以養成一生，所以讓我們從今天開始。

1：劃掉第1段中不恰當的詞語。

比賽、進度、專欄、日曆。

我遲到了30分鐘！ 每走一步，我的心跳都格外劇烈和刺耳。

2：在上下文中理解單詞。

1）猶豫不決：（上面拼寫為“憂鬱”）猶豫不決和優柔寡斷。

2）全神貫注：專注的樣子。

3）緊張：恐慌和不知所措。

3：從文字中查詢以下單詞的同義詞。

責備（責備）視覺（凝視）嚴肅（嚴厲）錯誤（缺點）。

4：我暗暗下定決心要彌補失去的時間【我暗暗下定決心要彌補失去的時間。 】

5：簡述“我”心理活動的變化過程【從擔心被指責到驚慌失措、猶豫不決，最後毅然決然地踏入課堂......感到羞愧，然後冷靜下來，終於下定了決心。 】

6：作者表示了誠摯的懊悔，老師和同學們對遲到的理解和包容，讓作者非常感動。

《遲到後》講述了自己因為起得太晚而遲到的故事，愧疚感讓我陷入了兩難的境地，當我終於鼓起勇氣面對它時，老師的親切話語瞬間激發了我努力學習的決心的信心。

1.作文講述了我遲到是因為起得太晚，愧疚感讓我陷入了兩難的境地，當我終於鼓起勇氣面對它時，老師的親切話語瞬間激發了我努力學習的決心的信心。

2.自責、擔心、緊張、猶豫、堅定、羞愧、決心。

3、課文中的老師用母愛關心、關心每一位學生，即使他們犯錯，她也寬容善解人意，讓同學們感到溫暖。 這樣的老師，用自己的行動，用自己的學習，值得每乙個學生的尊重。

4.我有過這樣的經歷，非常溫暖和難忘。 時間對我們每個人來說都是公平的，不多也不少。 如果你珍惜並善用它，那麼你的生活將是豐富多彩的; 如果被揮霍和浪費，你的生命就相當於一具行屍走肉。

5.對於無意識：積分和恢復，積極發揮。

1 因為我感到羞愧。

2 老師莊重而和藹。

3 時間是寶貴的。