幼兒學習英語推薦哪些材料？

Phonics Kids 這是一套適合台灣兒童的拼讀教材，也是市面上最常見的拼讀教材，分為六個級別，每個級別分為A和B，有配套的**，非常適合家長在家教。

在發音糾正課之後，然後閱讀新概念英語書 1 至 4。 學完第一課，溝通和生活一定會好起來的。 背部逐漸加深。 學了四年，考研肯定沒有問題。

我小朋友用的是朗文的supertot，感覺不錯，歌曲很好聽，每個單元的內容都是小朋友經常遇到和日常對話的東西，後面還有一些填色、剪紙和手工遊戲，小朋友很喜歡。

按照教學大綱購買相應的教材，買一本適合性別的詞彙手冊，最好買一本專門的考試輔導書，最好有配套的模擬試卷。

英文繪本《小豬和小象》系列，主人公是一頭戴著小眼鏡的聰明謹慎的小象和乙隻活潑可愛、粗心大意的小豬。 書中有很多簡單有趣的故事，對話的形式貼近生活，讓孩子在閱讀後可以靈活地運用在交流中。

在我看來，其實所有的教材都有乙個共同的目標，我們的重點是為孩子創造乙個英語環境，讓孩子更好地接受和學習英語。 英語不再是一門學科，英語現在是一種工具。 如果我們想讓孩子學好英語，就需要從根本上解決問題，那就是讓孩子有乙個英語環境。

我們可以每天聽孩子講，看一些基本的英文書籍，動畫片等影視作品也可以選擇英語，因為孩子剛學英語還不懂英語，容易和困難對他來說是一樣的。

卡爾爺爺的《棕熊》系列等經典作品不僅學習動物表情，還學習擬聲詞、顏色，並且有簡單重複的句型，容易記住。 您還可以了解珍稀動物等。

推薦鵝媽媽童謠，因為內容很豐富，有字母歌、數字歌、遊戲歌等，節奏感強、節奏感好，還可以學到很多英文背景文化，有趣又長知識。

Maisy（老鼠波波），一集5分鐘，內容很簡單，幾乎不是劇情的概念，只是一些貼近生活的畫面，對於孩子來說，還是比較有趣和吸引人的。

女巫梅格和莫格、麥格和小貓莫格，這個**講述了女巫梅格、她的貓和她的貓頭鷹的故事。 這個笨拙的女巫總是把事情搞砸。

孩子們以出色的技能學習英語聽力技巧。

1.要創造乙個愉快的傾聽環境，學習環境是最重要的。

在日常生活中，激發孩子的情感因素，通過實物、動畫、歌曲、遊戲等直觀方式，將看、聽、說、做有機結合，營造生動活潑的學習樂園，提高孩子的學習熱情。

2.選擇聽力挖掘最難和最合適的材料。

因為聽力材料的難度會助長孩子的自滿情緒，如果難，會挫傷孩子的學習熱情，產生令人生畏的心態。 適當的聽力材料應該有針對性、可操作性和趣味性，並逐漸從易到難。

你可以選擇一些圖畫書來學習，現在有很多圖畫書都很有意思，你也可以申請一些補習班學習，他們會提供相應的教材，你可以用托福，或者雅思教材，也可以選擇文化版的教材。

《鵝媽媽童謠》、《培生幼兒英語》等 《鵝媽媽童謠》收錄了多首經典兒童英語童謠; 《培生幼兒英語》是一本簡單的教科書，家長和孩子都可以輕鬆使用。

這時候可以選擇一些啟蒙型別，比如英文音標，以及一些英文單詞簡單的書，你會選擇**和毛，也可以選擇一些英文童話書。

1.所有孩子都學什麼英語教材好，建議選擇哪一本更好 什麼英語教材對孩子好學，我想這裡也是很多家長不太注意的一點，我們都知道教材選得好，很多孩子學英語是很大的幫助， 但很多家長卻忽略了乙個關鍵點，哪怕是幼兒的英語課本。在很多情況下，給孩子選擇合適的英語學習教材，基本上就是買了一本他們看到英語學習的書，這樣家裡就堆滿了英語學習教材，孩子還是學不好英語。 那麼什麼樣的英語教材對孩子好學，選擇哪一本更好呢？

其實，對於孩子選擇兒童英語教材有很多分類和細節，不僅要從孩子自己學習英語的實際情況出發，還要考慮英語教材的內容是否貼近孩子的實際生活，孩子是否也能在日常生活中使用教科書中學到的英語。 因此，對於幼兒英語教材的推薦，我向大家推薦兩套教材，一套是牛津人人教材，另一套是奇蹟教材，這兩套教材都是一些國際知名公立學校使用的小學生英語教材，孩子們在專業外教和少兒英語培訓機構學習時，也可以學習這兩套教材的內容。 相信很多家長對牛津EveryBody Up教材和Wonders教材都有了解，讓幼兒學習英語，現在更好的純歐美外教教趣味ABC也用在這兩種教材中，家長不妨去趣味ABC官網免費獲得一堂免費的外教試聽課給孩子體驗， 再感受一下我今天推薦的兩本關於小學生學習英語教學角色的教科書。

栩栩如生。 兒童的年齡特點和身心發展需求決定了幼兒園教育目標和內容的廣度，也決定了教育與教育相結合的教育教學原則。 對於孩子來說，除了了解周圍世界、啟迪心靈的學習內容外，“做人”所需的一些基本生活和基本態度; 和能力，如衛生習慣、自我護理技能和社互動動; 能力等，都需要學習。

然而，如此廣泛的學習內容，不能僅僅依靠教師設計和組織的教育教學活動來完成，也不能通過口耳相傳來實現。 甚至認知學習也必須與兒童的生活經驗緊密結合，才能被兒童理解和接受。 因此，幼兒園課程具有很強的生活導向性——課程內容來源於孩子的生活，課程貫穿於孩子的日常生活中。

遊戲化。 遊戲是符合兒童年齡特點的，能滿足兒童各種身心需求，是幼兒園的基本活動，也是幼兒教育的基本原則之一。 從本質上講，遊戲是兒童自身的一種自由自發的主觀活動，對兒童的發展具有許多價值。

遊戲是幼兒的基本活動形式，也是幼兒學習的基本方式。 因此，遊戲在幼兒園課程中起著非常重要的作用。

活動和直接經驗。 幼兒主要通過他們的感官來了解世界。 孩子只有在獲得豐富的感性經驗的基礎上，才能理解事物，形成對事物的相對抽象和概括的理解。

兒童的認知模式和具有行動和形象的認知特徵，使幼兒園課程必須把兒童積極參與教育活動作為其基本存在形式和組成部分。 對於幼兒來說，只有通過活動學習才有意義，而理解學習只是基於直接經驗的學習。

潛力。 從本質上講，幼兒園教育是乙個有目的、有計畫的教育過程，幼兒園課程也有明確的課程目標和基礎學習領域，但由於幼兒身心發展和學習的特點，幼兒園課程並沒有體現在課程、教材、課堂上，而是體現在孩子喜歡看的生活、遊戲等活動形式上。 雖然如何營造環境，如何支援孩子的探索和學習，是老師根據幼兒園課程的宗旨和內容要求精心設計的，但這些內容、目標和要求只存在於老師的意識和行動中，孩子無法清晰理解。

幼兒對環境、活動、材料和教師行為的感受更多，而不是教育者的教育目標和期望。 換句話說，幼兒園課程隱含在環境、材料、活動和教師的行為中，並潛移默化地作用於幼兒。

1.**汽車。

老師給小組中的第乙個學生乙個數字，學生跟著這個數字，第二個學生繼續說下乙個數字，比如一、二、三,...（當然，也可以反轉）直到小組中的最後乙個學生。 看看這個小組的學生是否犯了錯誤，做對的小組獲勝。 本遊戲不僅適合複習和鞏固所學的數字單詞，而且有利於學生的思維訓練，對提高學生的快速反應能力非常有益。

2.尋找鄰居。

這個遊戲可以分組進行。 老師按照左右兩組把學生分成兩組，然後用中文說乙個數字，比如“16”，那麼16號學生要立即站起來，用英語數“十六”，然後前面的15號學生和後面的17號學生要站起來，依次用英語說。

fifteen”，seventeen”。不能快速站起來或犯錯者將被扣分，積分最少的小組將是贏家。 本遊戲的主要目的是訓練學生的英語口語、數字能力和反應能力。

3.魔術。

要求每個學生帶上一根軟線，老師說一封信，學生用鋼絲快速摺疊字母的形狀，最快的學生獲得獎勵。 這個遊戲可以用來複習和強化你所學的字母。

4. 傳遞密碼。

教師對一組或多組中的第乙個學生耳語乙個英語單詞、短語或短語，學生轉身對第二個學生耳語單詞、短語或短語，第二個學生對第三個學生耳語，直到小組中的最後乙個學生大聲說出他們聽到的單詞、短語或短語。 如果單詞或短語與老師的相同，則表示密碼正確。 這個遊戲是複習你所學的單詞、短語或短語以及進行聽力訓練的好方法。

5.看嘴巴的形狀。

讓學生抬頭看老師的嘴，老師讀乙個字母或乙個單詞，但不發出聲音，學生看老師的嘴來判斷老師在讀什麼字母或單詞，正確的判斷會得到獎勵。 這個遊戲最適合校對發音和複習字母、單詞。

孩子的英語學習方法很重要，只有找到正確的方法，孩子的努力才不會白費，找到正確的方法後如何學習呢？ 第一步就是給孩子找教科書，很多家長不僅讓孩子在機構學習英語，還要在家給孩子英語啟蒙，所以如何選擇好的教科書就成了家長們的一大難題。 在選教材時要力求符合兒童的身心特點，注重選擇兒童的個人經歷和日常生活趣味，內容通俗易懂，內容生動活潑有趣，貼近兒童的生活和情感喜好，難度不僅符合兒童各個年齡段的發展特點， 也略高於孩子的年齡水平，讓孩子不會覺得太難，也覺得有挑戰性。

以動畫教材為例，一些由經典卡通組成的產品充滿了童趣，比如《公尺老鼠》《白雪公主》《灰姑娘》《阿拉丁神燈》等孩子們熟悉的經典卡通片，可以讓孩子們的英語學習成為一件快樂有趣的事情。 此外，還建議在看電影的同時，將一些抽認卡、閱讀練習、聽力練習等結合成乙個系統的學習計畫，從孩子英語學習的聽、抓手指、口語、讀、寫、練、玩等方面進行全方位的教學，引導孩子一步步學習英語。

幼兒園使用的英語教科書大多分為兩種型別，一種是以口語為特徵，另一種是以語音為特徵。

口語表達教材的選擇比較豐富，發展可能已經比較成熟，巨集恩英語、吉迪寶等幼兒園使用較多。

拼讀在市場上會比較少，雖然在國外很受歡迎和普遍，但教育局並沒有在中國大力推廣。

在選擇拼讀產品時，要更加謹慎，教學是否系統，孩子的學習是否全面。

我了解了楚樂源幼兒園和博益東輝幼兒園的語音教材。 在教學思路上，博藝東匯美思英語拼讀課程的教學思路設計得更科學。