中小企業員工培訓與發展案例分析,亟待解決

發布 職場 2024-05-04
7個回答
  1. 匿名使用者2024-02-09

    很多中小企業的培訓專家都說,自己沒有發揮的空間,眼睜睜看著那些大企業每天都在不斷培訓,幾乎無事可做。 其他人則認為小企業不需要培訓。 事實上,這些都是錯誤的想法,對於中小企業來說,培訓比大企業更重要,也更靈活。

    在為一些大型企業進行培訓時,我們總能看到這樣的情況:培訓出勤率低,或者學員對培訓態度不好,而這些問題的根源在於企業在發展過程中沒有培養出良好的企業學習文化。 正如目前許多中小企業所認為的那樣,他們的企業規模小,人數少,因此他們沒有足夠的必要和財政資源來開展培訓。

    要想在培訓中取得好成績,每個員工獨立學習的意願非常重要,這就要求企業要有良好的學習氛圍,而學習氛圍的建立,恰恰是企業的發展時期。 毫無疑問,前者更容易教育幾十人了解培訓的重要性,或者給數千甚至數萬人。 如果企業中的前幾十人能夠有強烈的學習意願,並且隨著企業的發展,這些員工將不斷傳承自主學習的文化,當企業成長起來時,學習的氛圍將成為一種文化在企業中發揮的重要作用。

    在培訓方式上,中小企業的方式很多,經營企業也比較靈活。 即使你沒有足夠的培訓預算,你也可以“事半功倍”。 例如,轉學、在職培訓和公開課,以及同行交流,都可以產生良好的效果。

    其中,轉移培訓是比較好的參與培訓的方式之一,由經驗豐富、能力突出、學習能力強的員工,再將學習內容轉移給其他員工,這樣可以把內容傳遞下去。 在職培訓是一種由老員工對新員工、主管對下屬進行在工作中輔導的培訓方式,在一些大型企業中也存在,但中小企業無疑更具優勢,因為中小企業在組織架構和人員配置上更加精簡,培訓效果更高。 公開課也是一種成本比較低的培訓方式,但效果不錯,但是目前公開課的課程比較多,很多課程沒有實際內容,未必能取得良好的效益,所以在選課時要謹慎。

    點對點交流是另一種容易被忽視的方法,雖然不能直接與培訓掛鉤,但它仍然是一種很好的學習手段。

    其實對於培訓專家來說,在中小企業還有更大的發展空間,因為在中小企業中,因為沒有完善的培訓體系,培訓專家可以靈活靈活,選擇各種方法。 然而,在大型企業中,情況並非如此,它們往往按照一套成熟的培訓體系來運作,展示的空間會非常小,而且在績效的壓力下,很少有培訓專家會嘗試新的培訓方法,因此增長空間將變得有限。

  2. 匿名使用者2024-02-08

    崗位能力的課程體系設計。

    內容是實用的,是教學設計的科學。

    演講簡明扼要,商業化。

    標準化線上學習課件開發流程。

    系統化的電子學習課件開發規範。

    每年至少更新 50 門新課程。

    緊跟管理發展新趨勢。

    全國6000多家企業肯定。

  3. 匿名使用者2024-02-07

    答]:d案例分析方法的目的是提高學生分析和解決問題的能力。

  4. 匿名使用者2024-02-06

    根據男職工60歲、女幹部55歲、女職工50歲退休時間,從2012年起,逐步有職工達到退休年齡。 到2015年,當年退休員工人數為17人,達到小高峰。 從退休職工的分類來看,退休職工人數佔比很大,這就帶來了退休後空缺崗位的招聘如何應對。

    一是停崗撤崗,統一招聘勞務工,好處是降低人工成本,弊端是勞動者對企業沒有歸屬感,同時國家相關法律法規對企業用工越來越規範, 並且有很多不可控的因素。二是招聘正式員工擔任空缺崗位,從公司目前對新員工的薪酬政策來看,與重組員工相比,人工成本要降低,這便於企業管理,員工也有歸屬感,缺點是高於勞務工。 第三,要與公司整個發展戰略掛鉤,並按照公司的規劃進行處理。

  5. 匿名使用者2024-02-05

    安徽省中小企業培訓門戶**是專門針對企業培訓的,從企業領導到員工。 你可以檢查一下。

  6. 匿名使用者2024-02-04

    示例 1:犯了錯誤的員工 (1)。

    背景:員工小馬性格內向,不喜歡與人交流,但在工作過程中,經常有一些自己的想法,做事有自己的方式,寫作業記錄失誤很多,其中一次在公司引起投訴,組長對小馬進行了處罰, 讓他抄作業記錄30遍,當天必須交上交,同時給員工一張故障單,小馬沒說什麼,但小馬當天沒做完,沒交,接下來就是小馬和組長的對話。

    對話: 小馬:班長,你給我的時間還不夠我完成。

    班長:好的! 那你打算什麼時候給我。

    小馬: 後天早上你就來了。

    班長:是的,但不是30次,而是50次。

    該員工不服氣並質問他。

    小馬:你也確認作業日誌洩露了,為什麼不懲罰你抄襲呢?

    班長:我有自己的乙份責任,除了不讓錯誤洩露出去,我還要對已經發生的錯誤做錯誤分析,找出如何防止錯誤發生和洩露。

    暫停後,如果你不複製它,你可以這樣做,你可以交給我乙份關於如何防止這個錯誤洩露的報告。

    小馬:我沒有,沒有,你也沒有時間讓我學習。

    組長:我也沒學過,但挖掘和弄清楚是我的責任。

    結果:第三天,我交了50遍給團隊抄寫作業記錄和一張故障反思表。

    內省與迷茫:

    1、沒有把小馬叫出來,問他知道抄作業記錄的處罰時有什麼想法和感受,是否要對自己受到的懲罰方式發表自己的意見;

    2、當小馬問該受懲罰的班長也有份時,他不知道該怎麼說;

    3.第三天,你應該和小馬說話。

  7. 匿名使用者2024-02-03

    中小企業需要注重時間管理,效率高!

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