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此前合併的機構實力不夠強大,後續發展中的一些優勢不足。
2000年,為了更好地發展高校,出現了一波併購的多所大學。 抓住機遇,強強聯手。 合併極大地加強了大學的力量。
當然,這也讓一些以前的強校退出了歷史舞台。 我國大多數實力較強的機構都是通過合併而來的。 有許多有利的學科。
人才相互促進,學校不斷向新台階攀公升。
2000年,原吉林大學、白求恩醫科大學、吉林工業大學、長春郵電大學、長春理工大學合併成立新的吉林大學。 隨後,在2004年,原中國人民解放軍軍兵工大學加入。 在之前合併的眾多機構中,吉林工業大學實力最強。
目前,吉林大學是教育部直屬大學。
2000年7月,原山東大學、山東醫科大學、山東工業大學合併成立山東大學。 相對而言,合併的規模要小於吉林大學。
在兼併狂潮中,一些高校背景雄厚,大大增加了合併機構的實力。 雖然山東大學和吉林大學也是一些優秀大學的合併,但這些合併後的大學實力和資源與國內其他合併的強校相比還是比較差的,導致後續發展緩慢。
其次,有一些地理原因。 吉林和山東的地理位置並不理想,在學生嚮往的核心城市和沿海城市之間還有很長的路要走。 結果,學校失去了一些最優秀的學生。
在一定程度上,學校的發展受到制約。 所以位置也很重要。
還有區域財政投入,一些發達省份的經濟實力較好,當然教育投入的比例也比較高,所以學校的設施和教材配置也比其他高校要高。 良好的經濟基礎和較高的人才獎勵機制推動了學校的快速發展。 吉林和山東的經濟基礎在全國不是很高。
經濟實力也在一定程度上影響了學校的發展。 影子。
影響學校發展的因素是多方面的。 雖然吉達和山東大學的實力與浙江大學等一些大學相比還是有些不同,但這兩所大學也有自己優勢的學科和平台。 相信這兩所學校未來也會抓住機遇。 成長得更快。
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吉達的本質是經濟。 多所學校合併的學校還不錯,主要是因為區域經濟問題。
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與吉達合併的幾所學校原本都是低水平的。
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因為吉大、盛大在南方知名度不高,地理位置也不是一線城市,所以發現不是太好。
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因為當這兩所學校與多所學校合併時,包括的學院和大學很多,而且學位參差不齊,非常擁擠。
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因為雖然他們已經合併,看起來比較大,但學校的實力並沒有太大的變化。
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因為吉林大學和山東大學雖然規模大,但實力並不強,無法與其他頂尖985211大學相比。
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在多院校合併的過程中,浙江大學和武漢大學合併成多個學科,也是各自領域的佼佼者,這叫強強組合,1+1大於2; 不過,合併到山東大學和吉林大學的學科大多是重複的,整合的比較大,所以1+1不大於2,顯得有點胖。
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吉達和盛大也是多院兼併,但規模大但實力不強,主要是因為地理位置和區域經濟限制了它們的發展。
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沒有誹謗的意思,畢竟吉達和山東大學沒有浙江大學和武漢大學那麼有名,這次合併只能說明東師小峰的效果,如果真的想趕上浙江大學和武漢大學,就必須把師資和教學的素質都下功夫,否則永遠成為外界的笑柄。
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這樣的問題除了故意挑起事端、引來噴子之外,還會誤導考生,惡化教育生態,對提問者造成極大的傷害!
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所謂的肥胖在那裡是無稽之談。
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這取決於該位置是否有錢。
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這裡的問題不是簡單的合併,提問者能不能不誤導學生! 報道。
看學校的綜合實力,也看單一學科的專業實力,乙個學校的綜合實力不是單純的因為你合併太多,合併不好,這是不理解的。
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浙江大學靠的是地理優勢,武漢大學靠賣蛋糕。
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蘇州科技大學、河北科技大學、青島科技大學、華中科技大學、陝西科技大學、大連科技大學、天津科技大學、山東科技大學、湖南科技大學、湖北科技大學、 武漢科技大學、內蒙古科技大學、南方科技大學,我覺得這半斤八兩雞,可以結成大聯盟。
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