如何寫“你最難忘的一課” 20

純簇的簇

1、從小學到初中，不知道上過多少班，不同的老師上課的氛圍也不同。 我永遠不會忘記的一課是，從那時起，這堂課教會了我，改變了我對學習的態度。

2.日子就像細沙從手指縫隙中輕輕滑落，很多東西都隨著時間的流逝而消失了。 然而，母親教給我的那一課，那段時間，至今仍記憶猶新。

3.上過很多鋼琴課，但只有一門課，好像在我心裡長大了，忘不了。

4. 我記得那堂作文課，那是我最難忘的。 在那堂課上，老師要求我們畫畫。

5.之後，我們寫下我們的感受。 這節塞里諾是一堂有趣的作文課，我永遠不會忘記。

6. 一次難忘的海邊之旅以窒息的水結束。 它讓我知道，生活中到處都有學習，只要你發現更多。 這次體驗課真的讓我受益匪淺，元壽堂讓我難以忘懷。

7. 我最難忘的一門課是科學課，我對科學知識中的東西非常感興趣。

怎麼寫？ 我推薦一篇范文——

自從我踏入小學的大門以來，我上過許多精彩的課。 有有趣的數學課，無窮無盡的自然課，還有無窮無盡的英語課，但周五的中文課是我永遠不會忘記的。

星期五早上，學生們興高采烈地走進教室，嘰嘰喳喳地聊著天。 你一定想知道他們怎麼會這麼高興！ 這樣，在中文課上，我們將舉辦一場以“'長征精神'代代相傳”為主題的朗誦會。

“鈴兒響叮噹”獨奏會開始了，簡短的開場白過後，我和同學們的第乙個節目《飛翔攻瀘定橋》拉開了演出的序幕，我拿著玩具槍走上講台。 表演開始了，我和小明、小剛一臉嚴肅地站在“橋”的頂端，那邊的敵人大聲喊道：“哈哈！

在這裡看著你飛翔！ 號角吹響，我們三人趴在地上匍匐前進，主持人大聲喊道：“看，紅軍士兵拿著衝鋒槍，冒著敵人密密麻麻的子彈，用鐵鍊衝上前去。

我們立即大喊大叫，跳起來，左右躲閃，用盡全力衝向對岸。 敵人似乎早就做好了準備，就在我們即將到達的時候，燃起了熊熊的“火”，阻擋了我們的前進。 在這個關鍵時刻，主持人鼓勵：

士兵們，為了黨的事業，為了最後的勝利，衝吧！ 聽到這話，我們像箭一樣在熊熊烈火中戰鬥，敵人像是被嚇壞了一樣，狼狽地逃跑了。 我們高興地喊道：

我們贏了！ “我花了很長時間才想起我是在演戲，而不是在戰鬥。 我被剛才的場景所感染，想起了紅軍英勇善戰的革命英雄精神，我的敬意湧上心頭。

隨後，有激情的朗誦和優美的歌聲......不管是哪個節目，都讓我深深感受到了紅軍不怕艱辛、不怕險的革命精神。

多麼難忘的一課，多麼令人欽佩的紅軍精神！

在我的記憶中，有很多難忘的事情，有的讓我開心，有的讓我後悔，有的是我童年的玩伴。 但這一切對我來說並不是最難忘的，在我的記憶中，最難忘的不是一件大事，也不是乙個玩伴，而是一堂課，一堂我至今記憶猶新的**課。

回想起來，那是十二年前的事了。 那時，我上小學一年級。 當時我在六年級，我們的成績在主修和輔修科目上都是一流的。

因此，每個老師都喜歡用我們的班級在課堂上教學。 這不，**老師又來找我們，說要帶我們去城裡上課，我們高興得答應了。

上課那天，我們來到乙個大教室，有很多很多老師來聽課。 我們看了，跳了一會兒，然後穩定了情緒後，我們覺得沒什麼好怕的。 我們已經準備好了。

起初，我們和老師一起練習發聲。 我們從“i”和“u”開始。 學生們非常努力地練習。

他們有的在練習時大汗淋漓，有的小臉變成了紅蘋果，有的在練習時氣喘吁吁。 然後，我們又練習了幾組發音。 有高音和低音。

無論我們唱哪個部分，我們唱得都非常準確，幾乎就像鋼琴一樣。

後來，我們又學到了新的一課，學會了唱《少先隊之歌》。 老師對此雄辯地談到了這一點。 一開始，用粉筆寫樂譜，然後說出歌曲的要點。

他一邊說著，一邊畫出了關鍵點。 講完課後，老師又彈起了鋼琴，開始一步步教唱。 有些地方，比較難的時候，老師就多唱，生怕我們唱不出來。

有些地方比較簡單，老師唱得少，路過。 老師不僅講得好，而且我們合作得很好。 我們都聽從了老師的吩咐。

當老師講課時，我們埋頭背誦。 當老師要唱歌時，我們立即停下筆，仔細聆聽其中的微妙之處。 當老師要求我們唱歌時，我們用最響亮的聲音唱歌。

就這樣，我們很快就學會了這首歌，並且能夠唱得很好。 快到下課時間了，之後我們要唱歌了。 學生們振作起來，隨著老師的**，我們開始唱歌。

只要聽整個教室裡的歌聲跳舞，飄盪在教室裡。 所有在場的老師似乎都陶醉其中。 一些老師閉上眼睛，細細品味。

一些老師仍然在玩手中的球拍。 有些老師甚至忍不住和我們一起唱歌。 歌聲停了很久，接著是一陣陣掌聲，這證明了我們的成功，也證明了我們的勝利。

那堂課對我來說是最難忘的，因為我們不僅成功了，更重要的是，它教會了我們合作是成功的保證。