要求一篇關於“寂寞是一種樂趣”的文章。

有人曾經說過，如果乙個人沉浸在孤獨中，那麼他（她）就是乙個擁有無限力量的人，其實，如果乙個人能有孤獨相伴，在孤獨中不感到孤獨，那麼他一定能夠經過艱苦的努力有所作為。

古今，國內外，真正讀書讀書的人少之又少，不堪寂寥的人也少之又少。 有成就的科學家大部分時間都在實驗室裡度過，而文人、作家則有書生室四寶相伴，在漢墨的世界裡搖擺著自己的生活，在當今的資訊時代，他們也能引導網際網絡世界，暢遊其中。

寂寞是一輪柔和而平靜的明月，它看起來像是特別的興趣，寂寞是一潭清澈如鏡，誰也不忍心打破它的平靜，寂寞是一場生死搏鬥，可以考驗乙個人的意志是否像鋼鐵一樣堅強; 寂寞是乙個超凡脫俗的境界，只有那些對理想感到滿意的人才能品嚐到它獨特的魅力。

學之樹雖然生根苦澀，但開放的花朵芬芳，果實甜美。 如果無法忍受寂寞的痛苦，就很難嚐到學習果實的甜蜜。 這樣，忍耐孤獨，就是痛苦的喜悅，孤獨的美好，孤獨的幸福，孤獨的喜悅。

寫作是心靈的傾瀉，寂寞變成快樂; 閱讀是生活的體驗，會讓你擺脫孤獨。 邊寫邊讀邊寫，邊讀邊讀邊樂，誰說這不是人生的幸福呢？

寂寞是冥想的良藥，也是享受的天空。 在乙個人的世界裡，我會給自己泡一杯香茶，放一本悠閒的**，或者選一本優雅的書，慢慢品味，慢慢享受，體驗寂寞帶給我的寧靜，感受寂寞帶給我的寧靜，這不是一種快感。

寂寞是靜謐柔和的月亮，是水像鏡子一樣光滑，是超凡脫俗的生活狀態。

在寂寞相伴的世界裡，遠離喧囂，遠離喧囂與喧囂，靜靜地度過每一秒，讓寂寞洗去塵埃和汙垢，讓靈魂享受洗禮與淨化的自由。 然後，讓我們享受這美好的寂寞時光，讓我們的思緒飛翔，或陪伴日月星辰，靜靜感受已經逝去的諸多遺憾和我們得到的幸福; 或伴著那優美的**旋律; 或在知識的海洋中暢遊，享受文字的震撼。

閱讀全文，談談標題“寂寞是一種樂趣”的含義。 （三分） 2根據上下文，談談你對以下句子中標點符號的理解。 （4分） 雖然寫作過程中有一種說不出的孤獨感，但還是覺得生活是樂觀充實的......（2 分）。

寂寞是一場生死之戰，可以考驗乙個人的意志是否像鋼鐵一樣堅強......（2 分）。

3 “寂寞是一種無聲的運動，沉默勝於聲音”這句話取自第五個自然部分。

1.（1）忍受寂寞，獲得成功和幸福。 （2）忍受孤獨時，痛苦中有快樂（意思正確，答1分，答2.3分）。

2.很難解釋當時的情況，可見孤獨和艱辛的深度（說合理就足夠了）2分。

它原意指對立雙方之間的武裝衝突，它顯示了忍受孤獨時自我競爭的強度（2 分。

3 B（1 分）。 從上一篇文章中對“明月”和“清水”的描寫，以“安靜”為重點，到以“戰鬥”（“運動”）為重點的描寫（其他理解可以合理，2分）（共3分）。

4.c（“敘事主要”錯誤，“歌曲風格; 它描述了古代和現代中外學者的一系列具體例子“（3 分）。

5.材料“B”（2 分）。 該材料的主要含義是居里夫人通過孤獨的鬥爭登上了科學的頂峰，並用劃線句“......它必須能夠做一些事情來達到“巧合”，而材料“A”只是寫作孤獨所獲得的快感。

你不需要提到材料A，意思是正確的。 （2 分）。

6.我實際上聯絡自己，兩點。 緊密聯絡，2分; 我能聯絡到它，1分; 如果沒有聯絡到您，您將不會被評分。

知3點，“知”可以陳述學習過程中苦與甜的關係，或者苦是甜的前提，等等。 深刻理解，3分; 一般理解，2分; 膚淺認知，1分; 沒有熟人，就沒有積分。

寂寞使人堅強，增強對壓力的抵抗力

我喜歡**，**喊叫能讓人放鬆，心情好轉，給人美的享受，給人無限的遐想。

我喜歡它，雖然唱歌時容易走調，但我還是喜歡它。 在課堂上，當老師給我們感恩時，我會閉上眼睛，感受它的無限美，讓它佔據我的身心，因為它時而婉轉，時而高亢，時而歡快，時而悲傷，讓我的身心也莫名其妙地被感染了。 即使放學後，我也忍不住在心裡哼哼唧唧。

我喜歡唱歌，我喜歡聽歌，因為聽歌會讓人快樂。 有一次，我心情不好，就帶上收音機，放了一些歡快的音樂，輕輕地拍著節拍，靜靜地聽著。 聽了這話，我的心平靜了下來，我忘記了所有的煩惱，拋開了所有的顧忌，從核爭吵中得到了一絲快感。

有時，當我在學校很開心的時候，我也會在放學的路上輕輕地唱一些快樂的音樂來表達我的快樂;;

我喜歡唱歌，不僅在這裡。 我可以記住幾個單詞，並哼唱幾句關於電視上的任何歌曲。 有一次，我在做作業的時候，聽到了一首熟悉的歌，聽著聽著，我忍不住哼了一聲，手也停了下來，專心地聽著這首歌。

關係散文《寂寞與榮耀》作文指南。

快速複習 快速複習無非是“三把”：抓住詞幹，抓住提示，抓住關鍵句子，順著前進、反轉、橫向，弄清楚“什麼”、“為什麼”、“如何”。

1）分析概念，避免誤解。這裡的兩個概念，“燦爛”不會含糊不清，“寂寞”不是通常意義上的“寂寞”或“寂寞”，而是指遠離鮮花的掌聲和讚美而默默前行的寂寞，就像錢鐘書的書一樣。

2）新增資訊以快速定位。例如，“寂寞”與“輝煌”。 我們可以思考：

“寂寞”是否意味著“輝煌”？ 重點是什麼？ 這為您提供了正確的資訊：

寂寞是光輝的一種狀態，也就是說，光輝必須忍受寂寞。 “輝煌”與“寂寞”。 我們可以思考：

你想在“輝煌”之後“寂寞”嗎？這個命題的意義是什麼？ 這給出了結果：

追求輝煌很難寂寞，但因為人生和事業永無止境，所以更需要追求榮耀的寂寞。

3）分析材料以驗證思維。這一步是必不可少的。 對材料的分析也可以放在第一步，（特別是對於那些只有材料而沒有提示並且不告訴你主題的人），但是由於這篇論文材料告訴你主題，你可以通過直接從主題開始，更快地進入正確的思維領域。

然後對材料進行分析以驗證思維的正確性。 關於這個話題，第一段是關於錢鐘書因為寂寞而大顯輝煌，第二段是關於錢鐘書在輝煌之後不願意接受**採訪，他願意孤獨，始終保持著書生的冷漠。 由此可見，上述想法是正確的。

4）深入思考，細化理解。找到兩者的關係並不意味著文章可以深刻，我們也要對兩者的關係進行深入的折磨：什麼是“寂寞造就輝煌”？為什麼“寂寞造就榮耀”？

快速思路 通過深入思考，我們可以得到以下具體的認識：

1）為什麼寂寞會讓一些人變得聰明？

寂寞可以讓人沉浸其中，不受外界干擾，從而專心研究研究。

寂寞能使人擺脫浮躁，快速成功，使人有可能通過紮實的努力取得偉大的成就和大學問題。 寂寞可以時刻保持冷靜的心態，這樣你就可以不斷正確地看待自己，修改自己的目標。 」

寂寞使人有時間思考，使自己的思維和思想成熟。 ......

2）為什麼榮耀之後需要孤獨？

人生就是發展，事業是永無止境的，眼前的輝煌可能一眨眼就落在了後面，會像一朵飄過的雲，所以你要留住寂寞，創造輝煌。

輝煌之後，往往被鮮花和掌聲包圍，乙個人很容易迷失自我，所以想要保持寂寞，能夠保持寂寞，是一種大智慧。

輝煌之後，可以避免不必要的時間和精力的損失，給自己留出更廣闊的發展空間，這樣才能取得更大的輝煌。 ......

呵呵，作文還是對自己比較好的。

其實魯迅也是很孤獨的......