東漢選舉制度總結了選舉制度形成的原因和後果

東漢的官員選拔制度大致沿襲了西漢，但更注重考核選拔人才，各方面的限制更加嚴格。 簡言之，官員的**有兩種方式：選舉和召集。

促進了儒家思想的傳播和發展，促進了文化教育的繁榮; 提高了最優秀的素質，為西漢的繁榮奠定了人才基礎; 有利於鞏固大統一局面。

1.巡檢制度是中國古代的選拔官員制度，始建於漢元光元年元年（西元前134年）。 考察制度不同於先秦時期的世襲制度和隋唐時期建立的科舉制度，其主要特點是地方巡撫在轄區內隨時進行自我考核，選拔人才並推薦給上級或**，經試用考核後任人任。

2.徵兵制是中國漢代提拔人才的制度，主要包括皇帝徵兵和省官、地、縣兩種方式。 僅供參考！

為了滿足日益龐大的官僚機構對官員的需求，漢朝的統治者逐漸建立並形成了一套選拔和提拔統治人才的制度。 這種制度包括皇帝招賢納士、私薦等多種方式，但制度化程度最高的是考察，即由地方（含**部門）巡撫負責考察推薦人才，由朝廷聘為官。

古代官員選舉制度的變化。

1.夏、商、周時代："石清石路系統"，盛行於夏、商、周時代。

原始社會的終結，"世界是為公眾服務的"在甄人選才的禪宗特許制度被破壞後，出現了"成人世界和禮貌"世襲制度。 世襲制度的特點是王權和氏族權力的統一。 它通過家庭血緣關係確定**各級**的任命，並根據血緣關係確定等級和尊嚴和等級。

2.秦國：根據軍事功績授予爵位，打破了奴隸主和貴族的世襲頭銜制度，有利於新興地主階級權力的增強。

3.二漢：漢朝建立了一整套選拔人才的選舉制度，包括考核制度和徵兵制度。

漢代實行稽查制度和徵用制度。 試用是自下而上選拔人為官的制度，招聘是自上而下的選拔官員的制度，其影響是給貧困家庭的孩子上路的機會。

漢朝實行選舉世襲相結合的制度，有的**是自下而上選舉產生的，民眾基礎廣泛，讓平民有機會自下而上改變命運，成為官吏。 這與漢朝本身的建立始於年底這一事實是分不開的。

漢朝的官方選舉制度包括：檢驗制度、九級中正制度和科舉考試制度。 然而，從科舉制度誕生到科舉制度終結，一直存在著家庭背景、人際網路、金錢交易、個人喜好等因素對公平競爭原則的影響和干擾。

簡單來說，漢朝的官選制度有徵稅制和檢查制，試用制是根據別人的評價來選擇的，徵稅制度是自下而上推薦的，總之，不如科舉制度科學。

考察制度：漢武帝下令縣里每年推薦孝、廉各一人，並建立了人才選拔制度。 孝道成為士大夫當官的主要途徑。

徵稅制：一種自上而下的選拔官員制度，由皇帝徵聘和淘汰官府縣。 前者大多是名望高、品行優良、學識淵博的名人，應徵入伍者大多身居要職。

選舉是自下而上選拔官員的制度，是兩漢選官最重要的方式，有利於招攬各類人才。

每年推薦一人孝誠，建立人才選拔制度。 孝道成了書生出官的主要途徑，也是漢門書生出人頭地的唯一途徑。

對於漢武帝來說，他發現官吏永遠是**的兒子，於是答應了董鍾書的建議，開始利用試用制度，給韓家的子弟乙個機會。

主要是採用試用制度，通過對最佳品格的考核來確定，在一定程度上造成了後期選拔過程中的腐敗。

在漢代，官員的遴選制度和官員的選任制度，以及以才為吾的選拔，很容易形成大家族控制官員選舉的局面。

漢代的選舉制度。

學位是一種複習制度，主要由地方制度推薦，考試輔以，考試推薦輔以。推薦後，需要經過考試評審，審核通過後才能錄用。 不管是特有德正，還是孝老實的一年茅才，都要經過第一次重考。

漢代考核制度下的考核在西漢並不佔主導地位，考核只是為了區分高低人才和獎勵大小的參考，這與後世以考試為主、以推薦為輔的科舉制度完全不同。 到了東漢，為了糾正試用推薦人的濫用行為，他們開始注重考試，形成了試用與考試相結合的學者選拔制度，考試的構成與日俱增。 根據建議加強檢查，是漢代檢查制度發展的新趨勢。

推薦是主要內容，輔以檢查，這是兩漢檢驗制度的基本特點。 在漢初，引入了徵兵制，男性服役兩年，年齡在十三歲到五十六歲之間。 一年圍攻京師，名叫正浦; 又過了一年，他守住了邊縣，這被稱為士兵。