孩子喜歡網教，家長應該支援嗎？

我個人認為學什麼並不重要，重要的是學什麼，不管是線上還是線下教學，目的只有乙個，那就是讓你的孩子接受更好的教育。

孩子在家已經半年多了，因為疫情，大部分學生都在家學習網課，線上教學也通過這次疫情創下了歷史新高，很多事情只有嘗試過才能知道利弊， 所以我的觀點是，只要孩子能通過這種形式學習知識，線上教學就沒有錯，他有很多線下教學所沒有的優勢。

舉個最簡單的例子，線上學習有乙個很好的優勢，那就是可以回放，可以重複老師講課的內容，但是線下教學就沒了，如果上課時不注意聽，說不定老師講完就忘記了，下課後再問老師， 老師沒有那麼多時間跟你打交道，**教學彌補了這個缺點，我的孩子在網上教的時候，有時候聽完就看不懂，會點選觀看回放，看了兩三遍之後，反覆思考就會明白一些知識點，所以線上教學也有一定的優勢。

當然，凡事都有兩面性，雖然線上教學有線下教學所沒有的優點，但也有無法克服的缺點，比如孩子的束縛力，新學期初的測試證明，大部分孩子在家接受線上教學的質量並不高， 而且考試亂七八糟，因為孩子自律性差，學校有老師看著，或多或少能學得懂，但不一定在家，家長也沒有太多時間去打理。孩子的自我管理能力太差。

綜上所述，在具備自我管理能力的情況下，孩子應該去支援孩子的網學，任何形式的學習都值得體驗，最終要看你學了什麼。

應該得到支援，這意味著孩子喜歡自由的教學環境，應該得到支援，以滿足孩子的學習興趣。

我認為如果孩子喜歡它，父母應該支援它。 因為孩子以自己喜歡的方式學習，所以他們可以更好地掌握知識，更好地投入到學習中。

父母應該支援孩子，尊重孩子的選擇，而不是限制他。

是的，因為每個孩子都有不同的學習和接受方式，讓他做自己喜歡的事情，他的興趣會更有效。

父母應該給予支援。 只要你努力學習，線上教育也是可取的，沒有壞處。

線上教育只適合非常自律、渴望學習的孩子。 孩子獨自面對螢幕，沒有任何監督才能回歸孝道（個別家長除外），課堂學習沒有壓迫感，沒有考試，孩子每一句話都聽，所以真正學到東西的孩子很少，真正達到學習效果的孩子也很少。

**教育，顧名思義，就是以網路為媒介的教學方法，通過網路，學生和教師即使相隔千里，也能開展教學活動; 此外，借助線上課件，學生還可以隨時隨地學習，真正打破了時間和空間的限制。

這是笑前最方便的學習方式。

網校、新東方網校、中國會計網校。

東澳會計**等會計網面向在校學生，網際網絡人員進行技術學習，遺失稿件和部分會計網代替課堂教育。 對於網校來說，好好利用是自己的財富，用得不好就是浪費資源。 在選擇網校的時候，一定要選擇那些比較有名的網校，不能因為貪便宜而上當受騙。

<>每種學習方式各有利弊，但要看學生和家長是否能發現並合理對待它。

對兒童的好處：

2.很容易與老師和其他學生互動。 您可以單獨提問和與老師交流，您可以檢視其他學生的學習成果並對其進行評論。

3.幫助提高孩子的自我管理技能並提高效率。 學習、活動、娛樂、休息都可以根據自己的實際情況進行調整，有助於提高自控力，你的日程安排更加個性化，讓你更有趣地完成任務。

你的孩子可能受到的不良反應以及如何應對：

1.過度使用眼睛和長時間坐著。 網課中途有休息時間，有老師會提醒他們做眼保健操和無線電體操。

如果沒有，可以設定定時時鐘，提醒大家兼顧工作和休息。

2.如果死果是大班，學生的注意力就會降低，沒有人會提醒他走神，所以不建議家長一直在一旁督導，或者是課後督導作業質量，讓孩子體會到學習是自己的事。

3.缺乏與同齡人的真正接觸。 分享和協作的意願會降低。 這時，父母和孩子需要多一些合作的親子遊戲，培養彼此信任和合作的能力。

線上學習，雖然只是教學形式的改變，但教學的地點已經從路昌課堂轉移到了網際網絡上，但今年疫情下大規模採用的這種學習方式，畢竟與傳統的線下學習不同，學習效果肯定會或多或少受到影響， 特別是對於那些學習意識和自制力較差的人。

這在較弱的學生中更為明顯。 那麼，如何才能將線上學習對孩子的影響降到最低呢？ 建議注意兩點：

第。 1、家長要充分發揮督促和督導責任，對子女的勞意學習嚴格要求，不能放任自流，更不能放縱。 讓孩子按照學校的作息時間，有規律地工作和休息，按時完成學習任務。

家長也應盡量克制自己，減少對孩子學習的干擾。

第。 2.教師應加強對學習效果的反饋和檢查，優化作業練習的設計和布局。 如果發現孩子學習中出現問題，應及時聯絡家長進行協調解決。 同時，教師也要改變和提高自己的教學技能，提高孩子的學習興趣。

只有孩子、家長、老師齊心協力，才能保證線上學習的有效性。

我認為對孩子的影響弊大於利，因為它對孩子的學習非常不利; 讓孩子保持良好的學習狀態，能夠做好課前預習，課後複習，為孩子營造適合的學習氛圍，提前進入學習狀態，合理安排學習時間，結合工作和休息，調整飲食習慣，注意健康飲食，正確使用電子裝置。

會影響孩子的學習狀態，影響學生學習肢腔拆解的心情，而元真也會影響孩子的學習水平，進而影響學習效率，導致孩子的學習能力越來越差。 注重教學方式，注重吸引學生的注意力，注重學生的學習狀態，注重學生與教師的互動，注重學生的表達能力。

我認為，線上教育對孩子的學習利大於弊，我們應該理性看待線上教育的教育方式。

如今，很多學生會用線上教育來輔助學習，尤其是在2020年，由於新型冠狀病毒的爆發，很多學生無法返校學習，很多學生仍然面臨高考。 答案是否定的，各大學校都採用了騰訊課堂、學通等線上教學平台工具，讓學生可以在家聽老師講課。 我覺得這種線上教育非常好，學生可以隨時隨地在家聽老師講課，不受時間和空間的限制，即使在疫情的情況下，師生之間也可以在學習上相互交流，我認為是技術戰勝了疫情，克服了彼此之間的距離。

除了線下學習，很多學生還會在家進行課外線上教育和學習，現在有很多線上教育模式，比如老師一對一服務，雖然說這種服務要付出一定的金額，但比線下一對一名師要低很多，而且會有很多名師可供選擇。 我認為這就是為什麼越來越多的學生選擇線上教育的原因。 線上教育資源豐富，網際網絡為學生提供了學習的便利，通過老師的引導和講解，可以加深學生對知識點的掌握和印象。

但是線上教育的缺點是什麼？ 線上教育不同於線下教育，線下教育主要依靠學生的自覺和自律，學生難免會沒有自制力。 線下教育有在場監督和監督的老師，他們可以與學生面對面交流，了解學生的情緒，並根據各個方面為學生制定提高成績的計畫。

<> “如何幫助孩子應對線上教學。

1、規範孩子的工作和休息時間，盡量與孩子的工作和休息時間保持一致，讓孩子有規律地生活。

2、保持孩子在家的學習環境乾淨整潔，桌面上不宜放太多雜物和鮮豔的布料，盡量在孩子上課時保持家中安靜。

3、發現線上學習的優勢，將觀點傳遞給孩子，樹立孩子對線上學習的期望，調動積極性。

4.當孩子取得成績時，及時反饋孩子的學習進度並給予適當的鼓勵。

5、注意工作與休息相結合，同時在網課學習，室內運動或親子遊戲也合適。

6、在督導或輔導孩子學習時，減少使用手機或娛樂裝置的頻率，樹立景崇穗良好判斷力的榜樣。

7.認識並允許孩子有不同的情緒，試著理解孩子，讓孩子感到被理解和接納。

8.減少家長自身的焦慮，不要因為擔心孩子的學習質量而盲目責怪孩子。

線上教育平台很多，家長應該支援孩子的線上教育嗎？

1.應該支援表明孩子喜歡自由的教學環境，以滿足他或她自己的學習興趣。 如果孩子喜歡，父母應該支援他。

因為孩子可以按照自己喜歡的方式學習，所以孩子可以更好地掌握知識，更好地參與學習。 每個孩子的學習方式都不同，如果他們對自己喜歡的東西更感興趣，他們會用更少的錢得到更多的結果。

2.你學習什麼形式並不重要，重要的是你學到了什麼。 線上教學。

或者線下教學只有乙個目的，那就是讓孩子接受更好的教育。 受疫情影響，大部分學生都在家上網課，通過這次疫情，線上教學也創下了歷史新高。 事情很多，不嘗試就不知道它的優缺點，所以我一直認為，只要孩子能這樣學習知識，線上教學就沒有錯，線下教學有很多優點是線下教學所沒有的。

3.線上學習有乙個很好的優勢，就是可以重複老師講課的內容，但是沒有線下教學。 如果你在課堂上不專心，你可能會忘記老師什麼時候結束。

下課後可以再問老師，老師沒有太多時間跟你說話。 快速回歸線上教學彌補了這一缺點。 我的孩子在網上教學的時候，有時候聽了一遍就聽不懂，可以再回放一遍。

在家學習在一定程度上給了學生最大的身體放鬆，Mu Hunger可以更加關注自己正在學習的知識，他們可以在任何地方學習，只需一部手機或平板電腦。

4.如果您的孩子喜歡線上教學，則意味著那裡的教育方法相當發達。 例如，我們的學校都是線下課程。

這都是線上現實生活中的教學。 孩子們可以隨時隨地聽學習，並不是每個聚集在教室裡的人都能聽得好。

是的，因為這樣可以提高教學質量，教育成本相對較低，家長也可以參與到接受教育的過程中。

孩子的網教不應該被支援，因為網教不是真正的孝道感，孩子聽了可能就明白了，但皮瑾過了一段時間就忘記了，這是很不靠譜的。

家長要絕對支援孩子的教育，這樣如果謹慎的話，就會得到很好的輔導，也可以讓孩子學到很多知識，這樣可以讓他們變得更好。