家庭背景對乙個人的性格成長有影響嗎？

當然，有幸福的家庭，好人品早已。

這與遺傳學和家庭關係有很大關係。

是的，家庭因素很重要。 首先是遺傳，然後是周圍的環境。

是的，在很大程度上。

取決於房屋對環境的影響。

這非常重要。

總結。 你好，親愛的。

家庭因素：父母的教育、兄弟姐妹的影響、家庭生活中所經歷的事件、生活方式、生活環境等，都在人的性格形成中起著很大的作用。

家庭因素對孩子的性格影響很大，如果父母能在孩子成長的幾個關鍵時刻正確引導孩子，根據孩子的才能進行教育，而不是按照自己的意願強加給孩子，讓孩子有乙個陽光快樂的童年，對他的性格會有很大的影響。 當然也不能一概而論，有很多明星，從童年到成年，一路坎坷，但並沒有影響他們的成功，基因也有很大的作用，基因是無法改變的。

影響人格因素的因素：家庭背景、父母關係。

家庭因素：父母的教育、兄弟姐妹的影響、家庭法官生活中經歷的事件、生活方式、生活環境等，都在人的性格形成中起著很大的作用。 家庭因素對孩子的性格影響很大，如果父母能在孩子成長的幾個關鍵時刻正確引導孩子，根據孩子的才能進行教育，而不是按照自己的意願強加給孩子，讓孩子有乙個陽光快樂的童年，對他的性格會有很大的影響。

當然，關於孝道，不可能一概而論，名人很多，從小到大，但並沒有影響他們的成功，基因也有很大的作用，基因是無法改變的。

父母關係的影響是什麼。

還有經濟和教育方式。

在這種環境中長大的父母容易出現被動、被動、依賴、服從、怯懦、缺乏主動性，有的會形成不誠實的人格特質。 採用這種養育方式的父母過於溺愛孩子，讓他們為所欲為。 在這種環境中長大的孩子，大多是任性、幼稚、自私、野蠻、粗魯、獨立性差、自尊心強、傲慢無理等。

父母尊重孩子，給予孩子一定程度的自主權和積極正確的引導。 這種家庭的孩子活潑快樂，直率自立，彬彬有禮，善於交際，合作，積極主動。

教育因素孫胡對乙個人的影響是非常深遠的，特別是對個人對社會、對職業、對人的看法和態度的盲目形成，對人們世界觀、人生觀、道德理想、目標的樹立具有重要意義。 學校教育對乙個人的影響更具體，系統更有目的性和計畫性，因此學校教育對孩子的影響更具體。

環境因素影響一些家庭環境的惡劣氛圍，或者生活環境比較差，孩子性格的自然成長會比較差，容易出現易怒、內向、孤獨等不良性格。

首先，母親在孩子性格的形成中起著關鍵作用。 從我們出生的那一刻起，母親就承擔著最重要的角色。 母親是孩子與外界的紐帶，是孩子進入社會生活的第一座橋梁。

如果乙個母親在婚姻中不幸福，在工作上壓力大，每天回家時疲憊不堪，她很難與孩子進行積極的互動。 她的消極和焦慮一定對孩子有直接的影響，而孩子行為的形成，就是從他的經歷中得出的結論。

或者，母親把孩子當成自己的一部分，通過孩子實現自己的優越目標。 無視孩子的意願，強迫孩子學習，控制孩子的生活，計畫孩子的生活。

如果母親只關注自己與孩子的關係，難免會寵壞孩子，如果孩子不獨立，孩子就很難培養出與他人合作的能力。 將來，孩子將無法獨立工作，無法執行任何社會任務，甚至無法管理自己的婚姻。

作為母親，不僅要與孩子建立成功的關係，還要引導孩子與父親和其他人建立關係，包括親戚、朋友和普通人。 有必要將兒童的興趣引導到社會生活中，並能夠與周圍環境建立平等的合作關係。

家庭對孩子的影響，從母親懷著餘錚的時候就開始了。 因為如果家庭環境不好，母親懷上的孩子很可能會不健康，出生的孩子性格會更加憂鬱。 孩子出生後和上幼兒園之前，也是完全的家庭教育時間，嬰幼兒成長發育的許多關鍵時期都在這段時間。

如果家庭教育做得不好，很可能會影響孩子的一生，這是學校教育無法彌補的。 當孩子開始接受學校教育時，他每週在學校上學五天，其餘時間以及法定節假日、寒暑假都在家，所以家庭教育有很大的影響。 即使你還在上學，你仍然需要家庭教育的配合。

父母如果不擔心，就把孩子送去上學是不行的。