如何成為一名合格的班主任的經驗

班主任是班級集體的管理者、組織者和領導者，班主任工作是否紮實，是否具有創新性和藝術性，將直接影響到管理的有效性和學生的發展。 因此，做好精細細緻的班主任工作，對學生在道德、智力、身體、審美等方面的進步和發展具有深遠的意義。 結合講座內容，我就談談自己對如何成為一名優秀班主任的看法：

一是班主任要有責任心。

做乙個合格的中職教師很難，做乙個優秀的中職班主任就更難了。 中等職業教育是一項兢兢業業的工作，沒有人會時不時地用各種方式去考核，是得過且過得去還是努力工作，認真從事教育，是不同人選擇的不同目標。 我認為乙個有前途的人必須有強烈的責任感。

有教育責任感的教師，首先要對自己負責，最重要的行動就是珍惜自己寶貴的青春。 乙個負責任的老師更要對學生負責，對學生負責就是“學高噹噹，做榜樣”，不要以為我教的是差學生，他們什麼都不懂，可以隨便。 我應該盡快繼續學習和發展，這樣我才能成為一名具有專業技能的成熟教師。

班主任的責任感體現在很多方面，它要求班主任全面了解班上的每乙個學生，有了這樣的責任感，打造乙個優秀的班級群體，是重要的一步。

第二，班主任要有愛心。

在有責任心的基礎上，班主任也要有愛心，有了愛心，工作效率才能提高。 乙個班級集體，有好、中、差的學生。 如果班主任只看好學生，鄙視“差”學生，那麼班課作業肯定做不好。

記得自己當機電班班主任的時候，有個孩子叫李東，因為父母離異，所以他從小就缺乏母愛，平時喜歡打架，哪怕受了點傷，也從不喊疼，這也許是生活教會了他“堅強”！ 作為班主任，我把學生的安全放在第一位，幾乎每天晚上我都要思考明天應該用什麼招數來“對付”他。 有一天，他和我的乙個同學吵架了，這讓我很生氣，但我覺得用暴力來反暴力是行不通的，所以我通過和他交談讓他意識到自己的錯誤。

像李東這樣的例子比比多，也許教育只需要一句溫柔的話語、乙個親切的撫摸、乙個信任的眼神等等，就能打動和感染我們的學生。 教育需要藝術，更需要愛，有了愛心，你就能贏得學生的尊重，課堂作業自然會順利進行，你的愛才能永遠留在學生心中。