6. 中文 10 第 2 課的課堂閱讀

剛上完這節課，老師就會要求你找到自己喜歡的句子，主要是第乙個自然段落、第四個自然段落、第五個自然段落、第六個自然段落和第八個自然段落。 這是需要大聲朗讀的第五個自然段落。 大聲朗讀時，聲音應盡可能清晰響亮，並帶有情感。

我們的老師是，第五個自然段落讀起來很好，不需要在家做作業，其實我輸了是因為聲音不大，我很情緒化。

六年級是介於五年級和七年級之間的年級，也是六年制小學中最重要的年級[最後一年級（五四學校制中的一年級）]。 初中的到來會讓小學生忙得不可開交，家長們也會帶著孩子去各個中學參加考試。 六年級學生應仔細複習所有以前的知識，為未來的學習打下堅實的基礎。

六年級的課程與前幾個年級沒有太大區別。 課程有：語文、數學、英語、科學、倫理與法治、體育、（健康）、**、藝術、資訊科技、勞動技術等。

五四學制下學校六年級從初中開始，課程有：語文、數學、英語、科學（或生物）、道德與法治、地理、**、藝術等。

本課寫作的特點是什麼？

《山雨》是當代著名散文家趙麗紅創作的，山雨是一篇兼具文學品質和美感的抒情散文，作者以獨特的感覺、神奇的想象和聯想、清新的語氣向讀者展示山林雨場景的聲音和色彩，字裡行間作者的山雨， 對大自然的深愛。文字按雨（1-4 個自然片段）、雨中（4-7 個自然片段）和雨後（8-10 個自然片段）的順序書寫。

賞析：文字《山雨》讓我感受到了山雨的魅力，也體會到了作者對山雨的熱愛，同時又體會到了大自然的美好。 這段文字由10個自然段落組成，分別寫了雨來之前、下雨時和下雨後的場景，這大大提高了我的構圖。

本課寫作的特點是什麼？

本課通過對丁香花的描寫和對丁香花的感知，表達了作者對生活的冷靜、豁達和積極的態度，以及面對困難和悲傷的無畏和常態的優秀品質。

作者首先介紹了丁香的生長環境（城市街道、庭院內、城外等），然後從丁香的形狀、顏色、氣味三個方面來描述丁香。

關於作者

宗璞，原名馮忠璞，生於1928年7月，祖籍河南唐河，生於北京，是中國當代女作家，曾用筆名：任小子春哲、馮飛。 她是著名哲學家馮友蘭先生的女兒，曾就讀於清華大學附屬承智小學。

抗戰戰爭爆發後，他隨父親前往昆明，就讀於西南附屬中學。

1945年回到北京。 1946年進入南開大學外國語系，1948年轉入清華大學外國語系，在中國文聯、中國社會科學院外國文學研究所工作。 宗普從事外國文學研究多年，吸收中國傳統文化和西方文化的精髓。

代表作品有《紅豆》《弦上夢》《後門》《知心朋友》等。