香菱學詩，林黛玉為什麼叫她不要跟陸游學？

林黛玉叮囑香菱不要學陸游的詩不是因為她不喜歡陸悠的詩，也不是說陸悠的詩不好。 相反，他告訴香菱不要學那種膚淺的、沒有根據的詩歌。 林黛玉的詩歌造詣很高，從小就看詩集。

香菱學詩的劇情，就是為了用黛玉的口來講述學詩的知識，以及如何學習這道題。 <>

從《紅樓夢》原文來看，香菱笑道：“我只愛陸芳風的詩，'厚重的帷幕不捲，久久不香，古硯微凹，積墨多。這很有趣。

黛玉說“你絕對不能學這樣的詩。 因為你不懂詩，你看到它就喜歡它，一旦你進入這個模式，你就再也學不來了。

讀到這裡來的讀者，可能會認為黛玉不喜歡陸芳風的詩，認為他的詩不好。 然而，事實並非如此。 它只是表明你不應該學習“淺薄”的詩歌。

讓我們再看一集。 黛玉說“無論話語是結束還是結束，第一件事都很重要; 如果意思是真實的，連詞就不需要修改，這很好。

這就是所謂的“不要有害”。 ”從這些中，我們可以看出黛玉學習詩歌的方式。 它還啟發了讀者如何學習詩歌。

咱們來看看黛玉的“杏帘在眼前”杏帘邀客喝酒，眼前有別墅。 靈晶鵝水，桑榆燕燕梁。 一束春韭菜綠油油，十里公尺花。

繁榮的世界沒有飢餓，所以為什麼要忙於耕種和編織。 這首詩寫得非常好，押韻，讀起來特別工整有節奏。 <>

黛玉教香菱學詩，不過是一套。 她先學會了五個單詞、七個單詞或四行詩，並將它們安排得當。 甚至先學習哪位詩人的詩歌。

這樣一來，黛玉也稱得上是稱職的老師了。 黛玉教得很認真，香菱也學得很認真。 但香菱還是有自己的侷限性，所以她不能堅持下去

香菱在學詩的時候，林黛玉就告訴他不要學陸游的作品，因為陸游的詩很大膽，難學，要模仿，肯定需要一定的文學功底。

因為香菱最愛的陸游詩《厚重的帷幕不捲，香久不香，古硯微凹多積墨》只是一首簡單的歌，缺乏詩人自己的情感投入，根本沒有多少外來的意思。 而詩歌、美，還是文化，最忌諱的“玩”心態。 於是黛玉說，“一旦進入這個模式，就再也學不來了”，於是她告誡她不要學。

因為當時她說的那首詩，林黛玉覺得這首詩缺少了詩人的真情實感，只是乙個沒有內涵的空殼。

因為陸游的詩大多充滿了修辭，雖然華麗卻浮華，卻沒有李度詩的內涵，反映著社會的現狀。

因為王偉關於宴會的詩通俗易懂，而且王偉的詩意也不空洞，很適合無知的人去學習，而且王偉的詩也比較簡單，所以王偉會是第乙個推薦的。

因為王偉的詩比杜甫、李白的詩更容易理解，所以林黛玉先推薦了王偉的詩，擔心香菱學不來。

因為王偉的詩集特別好，其實也是因為香菱的人生經歷更適合王偉的詩歌，王偉的事蹟也比較固執己見。

在《紅樓夢》中香菱的詩中，有這樣一段話，香菱笑著說：“我只喜歡陸芳風的詩《厚重的帷幕不捲起，香香久了，古硯微凹，積墨多了'，真是有意思。” 黛玉說

你一定不能學這樣的詩，因為你不懂詩，所以看到這個淺淺的、近的就愛了，你已經進入了這個模式，你就再也學不來了。 反正陸游也是有名的詩人，但黛玉讀過那麼多詩，卻覺得陸游的詩“淺”，堅決不讓香菱學這樣的詩。 <>

其實，黛玉的“淺”並不是淺的意思，而是這首詩很簡單，通俗易懂，沒有特別的情感內涵。 陸游寫這首詩的時候，只是乙個玩笑，精緻有趣，裡面沒有文學哲理，也沒有情感態度，只有詩人無聊時的閒筆。 這樣的詩雖然精緻，讀起來很有意思，但有乙個致命的缺陷，那就是沒有內涵，顯得空洞。

作為高手，黛玉絕不會讓香菱學習這樣的詩，否則香菱就會進入淺層格局的中間，在詩歌上再也無法提高。 <>

在古代，“場景交融，寓言場景”是詩歌的一大特色，文學天賦高的詩人不會再拘泥於詩歌的形式和節奏，而是用詩歌來表達自己的真情實感，通過詩歌的微妙和微妙的表達來表達自己的人生感受或思想上的抱負，只有淺薄而懊悔的人才會專注於精緻的文字和華麗的文字。 就像王偉的《荒漠寂孛，長河落日》一樣，雖然採用了不加修飾的白畫手法，但其中雄偉的意境卻使它成為名句，流傳千古。 而“厚重的帷幕不捲起，久久不香，古硯微凹，猜想滲入墨水”雖然精緻有趣，卻沒有任何感情融入其中，相對空曠。

常年痴迷於詩歌的林黛玉自然知道這個道理，所以她會讓香菱讀一些王偉和李白的詩，感受其中的真情實意，才能真正學好詩歌。

林黛玉堅決不讓香菱跟陸游學詩。 他說陸游的詩太“簡單”了，他用幾句話寫下了自己的一生。 這說明陸游的詩缺乏想象力，過於死板，既不破敗也不生動。

香菱的詩歌研究是一件不正常的事情。 香菱，作為薛盤清生的妃子，不管她是不是真心羨慕，都不擅長主動學詩。 古人羨慕女人不才德就是德行，她還是向主人秦居小姐提出這樣的要求，更何況是香菱的妾室。

尤其是他們住在甲府的時候，他們不回答應該把他們當成乙個笑話。

因為她不想讓詩歌融入路上的悲傷情緒，所以她覺得愛情在她心裡是幸福的。

林黛玉推薦香菱讀李清照的詩集。