十一歲的弟弟怎麼會特別調皮，喜歡招惹別人呢？

應該允許父母好好和他溝通，告訴他這樣的行為是不對的，讓他意識到自己的錯誤，如果他仍然不聽，那麼他就要打他，在他的心裡留下深刻的印象。

挑釁某人可能是為了引起對方的注意，與他好好溝通，看看他的真實意圖是什麼，然後慢慢引導他。

你可以和你的兄弟好好溝通，如果你不聽管教，你可以適當地懲罰它。

跟他講道理，讓他換個角度思考，別人這樣對他，他也不會生氣。

老話說得有一定道理，孝順在棍子下出來，就要打他，壓制他的調皮，讓他感到痛苦，他就不敢再調皮了。

11歲的弟弟很調皮，喜歡惹人，我覺得這是孩子的普遍天性，這個時候就需要跟他講道理，告訴他這樣做的壞處，或者故意製造一些東西讓他明白自己的錯誤。

其實我覺得，如果弟弟很調皮，就沒必要做很多教育，因為孩子小時候很調皮，長大後會慢慢收斂。

如果孩子特別調皮，你可以讓他看到招惹別人的後果，比如讓那個人玩，也可以讓別人招惹你哥哥，讓你哥哥體驗一下。

我11歲的弟弟很調皮，喜歡招惹人，我覺得你不應該訓斥他，你應該跟他講道理，告訴他不應該招惹別人，這很不禮貌。

孩子調皮是正常的，但是如果喜歡惹人，就會有很大的隱患，還不如讓他吃點虧，讓他知道別人不好惹。

我認為教育他的最好方法是給他制定乙個規則，讓他知道什麼該做，什麼不該做，而不是做他想做的事。

我覺得你可以和他溝通，告訴他調皮的壞處，孩子一定要有禮貌，不要那麼調皮，否則肯定會讓大家感到厭煩。

如果你的兄弟特別調皮，你可以嘗試以下一些事情來處理他的行為：

設定明確的規則和界限：確保你的兄弟知道他應該做什麼和不應該做什麼。 制定乙個家規，告訴他什麼是不可接受的。

給予積極的獎勵和鼓勵：當你的弟弟表現良好或遵守規則時，及時給予他肯定和獎勵。 這將提高他對積極行為的認識，並激勵他保持良好的行為習慣。

提供適當的關注和關注：有時，你的弟弟可能會試圖用惡作劇的行為來引起你的注意。 當他表現良好時，盡量給予他盡可能多的關注和陪伴，並幫助他建立積極的互動。

我有個弟弟，今年10歲，他從小就是個特別調皮的孩子，這個“調皮”有大半個凌橋的意思也是不好的意思，因為他可以說是痴迷甚至痴迷於好玩，特別喜歡跑出家門玩， 經常下午出門，在樓下呆到晚上才拖延回家，甚至在上學、做作業什麼的留著東西的時候出去玩。再這樣下去，不僅遊戲時間會壓縮他的學習時間，學習成績也會低迷，而且他的遊戲量大到容易發生危險，所以當我們遇到這麼調皮的孩子，或者比你還小的弟弟時，我們該怎麼辦才能讓統治者暴戾？

我能想到的第一件事就是“思想教育”，也就是口頭勸說，簡單來說就是說實話，因為我們的年齡差比較小，兩人之間沒有代溝，我能理解他的想法。 於是，我們聊了又聊，聊了聊他喜歡出去玩的事情，勸他專心學習，把他現在的表現和未來的發展聯絡起來，幫他預見到未來一事無成的可怕後果。 尤其是說到應該如何合理地玩樂，做完作業或者知識淵博後出去玩是沒有問題的，控制時間、按時回家也沒有問題。

但他的錯誤就是玩得開心，作業沒做完就跑出家門，經常加班回家，甚至不吃晚飯，這讓他意識到了自己的錯誤，懂得如何改正。 就這樣，在逐漸改變他的想法後，我加了物質獎勵，主要是通過制定學習合同，給他點心、電影獎勵等，讓他在鼓勵下逐漸養成了先學的習慣，糾正了只玩樂而忽略其他不好問題的壞問題。

思想和物質的雙重教育確實很有成效，先是勸他靈活地改變思想，讓他主動認清自己的錯誤，然後激勵他努力學習，減少玩耍，逐漸養成好習慣，讓調皮的孩子也改正壞習慣，成為好孩子。