“狼孩”是人嗎 簡要說明原因，釐清人的本質

我認為，如果乙個男孩生活在狼群中，他不應該屬於人類，因為他雖然有某人的外表，但他不再具有與人交流的能力，例如人類的語言交流，並且他沒有社會屬性。

你是在問狼孩嗎？

人的本質是什麼，很多人都在問。 會說話的動物？ 很多動物都有自己的語言。

你知道如何使用工具嗎？ 許多動物，如靈長類動物，都使用工具。 想？

許多靈長類動物也會思考，海豚的智力僅次於人類。 那麼人類和動物的本質區別究竟是什麼呢？

就像你說的狼孩子，他有人類的身體，但他沒有人類的思想，他屬於人類嗎？

研究動物和人類之間區別數十年的學者安妮·古道爾（Anne Goodall）說，迄今為止，我們還沒有找到一條明確的界限，將人類與動物完全分開。

許多學者認為，對人類最準確的定義是，人類是喜歡直立行走的靈長類動物。 就這樣。

所以，從這個定義來看，狼孩不是人，因為他不習慣直立行走。 但誰能肯定地說他是動物，不是人，畢竟人與動物之間真的沒有明確的界限。

如果你有興趣，可以看看 Hasensian S in Attack by Hesenberg，這對了解人類非常有幫助。

我不同意狼孩子是人類的觀點。 因為狼孩小時候沒有和人類生活在一起，這也讓他養成了一些人類沒有的習性，從一些訊息來看，這些狼孩從小就和這些野狼在一起。 在長期的生活中，他們都過著毛毛雨和雪一樣的生活，他們不會說話，只知道如何用一些咆哮來表達自己的情緒，這與我們現代社會的人類截然不同。

這是一種典型的原始動物。

不過，從科學和生物學的角度來看，這些狼孩確實是人類，因為他們的外表是人類的特徵，但是在他們的心理上卻有些退化。 這也給它們的生活習慣帶來了很大的改變，這些狼孩子小時候因為父母的粗心大意，被遺棄在野外。 不過好在它們沒有被其他野生動物吃掉，相反，他就是被這些野狼撫養長大的，據一些訊息說，世界上還有一些孩子，從小就被狼撫養長大，大約有10個左右，其中最有名的就是在印度找到了兩個狼孩子，這兩個狼孩子的性格發生了很大的變化。

比如他們走路的時候，不像我們正常人那樣用兩隻腳走路，相反，他走路是兩隻手兩隻腳，說白了，這完全是一種怪物，經過人們的調查，原來這兩個狼孩其實是兩個女孩，而且她們的年齡只有七八歲左右。

兩個狼孩子被發現後，被當地人從狼群中帶出來，送到一些孤兒院撫養，大概是因為長期生活在野外，讓它們對人類社會產生了極大的恐懼和陌生感，所以當它們被帶到孤兒院時，很快就因為身體原因而死亡， 非常好。

狼孩子它是指從小被狼抓走，被狼撫養長大的人類孩子，人類具有發展的本質，而人類的實踐性決定了人類能夠通過有意識的、有目的的自主創作活動，不斷進行自我否定、自我超越和自我實現，即人類具有發展的本質。

1.人的本質分為階級的本質和高基礎個人的本質。

1.人的本性是人相對於其他事物（包括非生物、植物和動物）的基本本性。 勞動是人類的本質。

2.個人的本質是乙個具體的、具體的人（張。

3.李思等）。馬克思。

有人指出，人的本質不是單個人固有的抽象，而是在其現實中，是一切社會關係。

總數的總和。 錯過了旅。

在精神層面上，人被描述為能夠使用宗教中相信的各種靈魂的概念，這些靈魂與神聖的力量或存在有關。

2、狼與狼的默契合作成為狼群成功的決定性因素，無論狼群做什麼，總能依靠群體的力量去完成。

1.狼總是非常有耐心，它們可以在目標上花費很長時間而不會感到無聊。

2、敏銳的觀察力，一心一意的目標，默契的配合，好奇心，注重細節和毅力和耐心，使狼總是成功。

3、狼的態度很簡單，那就是對成功的堅定不移的嚮往。

答：B狼子女有正常的家族先導遺傳，但由於沒有良好的社會環境，心理功能不能正常發育，說明遺傳決定論是片面的。

總結。 狼孩的故事告訴我們，環境如何塑造人，環境可以影響和改變人。 如果乙個人生活在乙個積極的環境中，他就會成為乙個優秀的人，如果他生活在乙個平庸和消極的環境中，他就會成為乙個壞人<>

狼孩的故事告訴我們環境在塑造人中的作用，環境可以影響人，也可以改變人的聲譽。 如果乙個人生活在乙個積極的環境中，他就會成為乙個優秀的人，如果他生活在乙個平庸和消極的環境中，他就會成為乙個壞人的<>

狼孩的事實證明，人類的知識和天賦不是與生俱來的，而是人神友誼的社會實踐的產物。 人不是孤立的，而是高度社會化的，脫離人類社會環境，擺脫盲目信仰的人類的集體生活，不能構成人類的固有特徵。 人腦是物質世界長期發展的產物，它本身並不是從纖維旋轉中產生意識的，它的原材料來自客觀的外部世界，來自人們的社會實踐。