我才17歲，總是喜歡把別人的東西據為己有，我該怎麼辦？

這是乙個糟糕的問題，需要立即更改。 不管你多麼喜歡別人的東西，你都不能占為己有。 這是一種自私的行為。 你必須立即擺脫這個壞問題。 如果你犯了錯誤，你必須改正它，你是乙個好孩子。

你應該從你內心的想法來解決這個尿液情況，你要知道，你不要拿任何不屬於自己的東西，如果你拿了，你會承擔一定的後果。 因為你是在賺錢，如果對方對你更認真，那麼你就會受到法律的懲罰。

你們都知道自己錯了，這不好，慢慢改過來，努力做乙個正直的人，以後不要做這種事，以後這樣對自己不好。

這是你自己的心理問題。 這可能與你從小就生活的環境的生活習慣有關。 當你意識到這種行為是非常錯誤的時，你就會強迫自己不要這樣做。

不管能不能得到別人的認可，都是一種成長。 就連他的父母都有自己的人生觀，也許他是乙個非常善良、以家庭為導向的人，被迫擷取糧食。

你要看這個，嗯，心理上，醫生可以糾正你的立場，別人的私物，邢偉。

既然知道自己喜歡貪圖便宜，就應該努力擺脫它，首先要有思想，一定要時刻告誡自己，不要拿不屬於自己的東西。 只要你能忍住，不伸出手，你就不會有這種占有的想法，久而久之，你自然會改掉這個習慣。

這個習慣不好，為了好好相處，建議去問別人，畢竟是別人的事情。

當然不是，人是有佔有慾的，那些說自己沒有慾望，沒有慾望的人，只是因為他們能力不夠。

如果沒有佔有慾，這個社會會變成什麼樣子？ 大家都無意工作、吃飯、等死，人類文明怎麼可能進步！ 如何突破現有的科學知識！

佔有慾是人類進步的決定性條件。 當然，人與人不同，有些人不在乎某些物質條件，這也是一種性格！

最重要的是，對自己感到滿意！

這取決於程度。 每個人都會有點佔有慾，但如果做不到超出自己能力範圍的事情，那麼你就會被自己折磨得很厲害。 每個人都會想占有，但他們會理性地控制它，因為他們知道自己得不到它。

是白費的嗎？ 如果是這樣，那個人很可能患有多動症，只有這種病才會是這樣的，如果不是無緣無故，那很可能是那個人喜歡你，如果那個人和你同性，很可能是在和你玩！

謝謝你不厭其煩地收養！

家裡要是沒有這個壞習慣，就要打電話和孩子確認一下，讓他主動向鄭峰坦白，然後帶他回去補償，讓他明白別人的東西是拿不來的，以後紀毛會受到嚴厲的管教。

老師說，孩子在學校經常有拿別人東西的習慣，我覺得我們回家後可以教育孩子，不要拿別人的東西，孩子缺什麼，我們就可以滿滿當當，相信孩子會慢慢好早的。

委婉地問孩子，畢竟這件事可能是誤會，也可能是真的。 或者只是總結一下老師的話，讓她看看她有什麼反應。

老師說，你的孩子在學校經常爛，養成了拿別人的東西的習慣，那你就一定要回家好好教育孩子，喜歡什麼都可以買他，讓他滿意，告訴他別人的團玲東西再好，也不要從孩子的教育中拿走。

如果老師告訴家長，他們的孩子經常有隨便拿同學東西的習慣，家長應該及時糾正孩子，而這種錯誤的行為被範琴嚴厲批評，讓他意識到這是不對的。

我想老師會告訴你這個問題，那麼你應該問問你的孩子有沒有這樣的行為，然後不要因為任何事情傷害他。 只要問他，然後得到乙個答案，如果他真的吵架做這種事情，那麼你應該教育他吉祥物，因為畢竟孩子比較小，他的很多事情可能遵循本能，需要被教育。

1.購物敏感期的定義。 購物敏感期是指孩子的童年時期（7-11歲），由於獨立性和認知能力的進一步增強，知道金錢可以買到（交換）東西，所以樂於去做，只要有零花錢，就會去商店買自己喜歡的零食或小玩具。 但對於很多孩子來說，他們從來不考慮如何掙錢，所以不珍惜，不節儉。

當你買得更多的時候，你會養成乙個壞習慣，下意識地不分青紅皂白地花錢。 當一些孩子有購物需求但沒有錢時，他們會以歪門邪道思考，例如偷走自己喜歡的物品或金錢。 2.孩子對金錢的概念還很模糊，只知道錢是可以兌換的。

雖然小學一年級在數學課上教過元角的知識，但對於年幼的孩子來說，他們並沒有真正的金錢概念。 絕大多數孩子只知道父母會給他們零花錢，爺爺奶奶或爺爺奶奶會給他們零花錢。 以現在的家庭經濟狀況，一次給十塊八塊錢，甚至更多，絕對不是問題。

正是因為孩子拿到錢太容易了，卻不知道如何珍惜，不認為父母掙錢不容易，侷限於大喊知道自己有錢就能買（換）東西。 3.沒有適當的教育和指導，孩子對偷別人東西的後果缺乏正確的判斷。 在一些小學生偷同學的案例諮詢中，我發現有乙個規律，那就是當家長發現孩子在偷別人的東西時，大部分都是老師或者同學家長的反饋，而這個時候，孩子已經有多次偷別人東西的經歷了。

雖然家長很生氣，甚至試圖用嚴厲的懲罰來糾正孩子的壞習慣，但在缺乏正確的教育和引導的情況下，他們會打罵、責備和懲罰是無效的，因為孩子對自己行為的後果缺乏正確的判斷。 其次，面對孩子偷別人的東西，要正確引導孩子學會辨別和重建認知。 1.家長應引導孩子認清物品的歸屬，區分你、我的、他的。

在教育和指導經常從同學那裡偷東西的孩子時，我通常會幫助他們區分物品的所有權，區分你的、我的和他的。 例如，我問乙個二年級的男孩，“對不起，我手裡的這塊漂亮的橡皮擦是你的還是我的？

孩子說：“這是我的。 其實這個孩子知道橡皮擦不屬於他，但他無法區分我的和他的，因為從和他媽媽的交流中，我了解到，從小到孩子被發現養成了偷別人東西的習慣，孩子從來沒有被教導過承認屬於我的權利， 你和其他人。

2.讓孩子知道偷竊是乙個道德淪喪和錯誤行為的過程。 另乙個例子是這個小男孩的案例，我問他，“你知道你不能在別人不允許的時候拿走別人的東西嗎？

孩子：“我喜歡就拿去，反正他沒有，他媽就給他買。

你可以告訴孩子：你需要什麼，褲子是媽買的，媽買了一條新褲子，你最喜歡，其他孩子都已經用過了胡妍！ 我們想要最好的！

如果你的孩子真的有這種被老師發現的習慣，你應該感謝老師，但你也讓老師無聊地教育小妹妹，畢竟孩子還是怕老師的，回家一定要注意哥哥的教育，這不是乙個好習慣。

老師，如果我的孩子在學校經常拿別人的東西，老師說你的孩子在學校經常拿別人的東西，我該怎麼辦？ 還是有這樣的事情？ 必須停止惡習。

打擾娜，讓所以緩刑回家。 要在學校教育，在學校教育，讓老師多一些指導和管教。

當孩子們回家時，我們可以告訴孩子們，他們不能只拿學校裡同乙個學生的東西。 如果你很喜歡，可以跟爸媽說，我們給你買，但是我們千萬不要拿別人的東西，碰別人的東西是不對的。

如果老師說我的孩子在學校經常拿別人的東西，我該怎麼辦？ 好吧，既然老師告訴你的孩子要有這樣的習慣，那麼你應該成為父母。 開導孩子，勸說他們教育孩子，是不好的。

老師說，孩子小時候經常拿別人的東西，也就是偷針，一定要讓他知道嚴重性，不能忽視。

怎麼辦，你在家裡照顧它，在家照顧它，在小板子來的時候下意識地拿走它，或者它不大。

回家好好教育，但不要言語太狠，現在的孩子很脆弱，很......

我最怕這種人，遇到這種人，只能算自己倒霉。 後來，我學會了聽話，下次他們再這樣做時，我會學會像他們那樣對待別人。 她是怎麼侵占我的東西的，下次我可以學習如何拿走她的東西。

高中的時候，我住在乙個宿舍裡，我的女同學有七八個住在同乙個宿舍裡。 因為我家住在縣城，離學校比較近，當時阿姨對我很好，什麼都給我買。

我記得我剛入學，進入高一的時候，我的兩個阿姨親自送我去上學。 買這個買那個，然後幫我整理床鋪，掛上蚊帳，幫我打掃衛生。

我宿舍的女生都很羨慕我，都覺得我家挺有錢的。 由於他們先入為主的觀念，我的東西被拿走了，就好像它們不是我的一樣。

記得當時阿姨給我買了一根帶鑽頭的簪子，那根簪子是九江阿姨給我買的，40多塊錢。 這在當時已經非常昂貴了。

那個髮夾是用鑽頭格仔的，特別漂亮。 我沒怎麼用，因為我有一段時間沒有頭髮了，然後我宿舍的乙個朋友說要借給我。

我一言不發地給了她。 然後是一根木頭，每天都有人夾在我的頭上，我不好意思要，我只能假設我不知道。 醬簪變成了別人的。

後來，阿姨問我，我不好意思說，於是又給我買了一根簪子。

其實，我其實並不在乎一些普通的東西，他們拿就拿！反正也沒關係，不過是阿姨送的禮物，心裡還是有點介意的。

有時，當人們問我拿什麼時，我會非常熱情地為別人使用。 我問他們是否想要它，他們說他們會把它還給我。 我的心碎了！

遇到這種人，一旦入室，就要學會聽話。 下次人家這樣做，會直接拒絕她的請求，並委婉地表示自己也需要用到，暫時借不了。

實際上，我認為在這一點上進行溝通很重要。 人與人之間肯定有一些摩擦，這很正常，那麼關鍵是我們如何消除這些摩擦，以及用什麼樣的方法，這是乙個問題。

也沒有完美的人，也就是說，乙個人或多或少都會有一些缺點，但是我們要多多容忍別人的缺點，我們不能因為別人的一些缺點而否定乙個人，然後就不要繼續和他交往，就看是什麼樣的缺點了。 如果他把你的東西據為己有是很自然的，那麼我們就要看看他是不是做得太過分了，態度是不是很不好，我們也必須找到合適的辦法來解決問題。

那個人自然會把你的東西據為己有，相信很多人都忍受不了這口氣，我覺得也沒什麼必要忍耐，因為有些人可能比較膽小，或者不那麼生氣，所以以為他會這樣做，讓他去做吧，不，你這樣傷害他， 你以為沒什麼，但別人會越來越討厭那個人，所以不僅為了你，也為了他，這件事情你要照顧好。你要看看他是不是用心做這件事，有些人是無意中做的，如果是這樣，那麼你可以告訴他這件事是你的，不是他的。 而且你也不用多說，他現在心裡一定很不舒服，如果你這個時候什麼都不說，那他心裡就感激你了。

但如果他是故意的，那你就得和他打架，奪回屬於你的東西，否則別人真的會認為你真的那麼好欺負。