我怎麼能不擔心六年級（六年級學生，請進入）。

該學習就學習，該放鬆就放鬆，工作和休息結合起來。

六年級寒假作業沒有完成。 所以在學年開始時，我拿了未完成的作業。 帶著一顆死心坐在課堂上。

我感覺天要塌下來了。 然而，後來。 在我的記憶中，這似乎沒有什麼特別嚴重的事情。

所以我想出了乙個模式。 不管老師在學校有多好。 罵得再狠，也沒關係。

事後看來，這都是小事，非常小的事情。 沒有什麼是你克服不了的。 人總會長大成熟，長大後回頭看老師，罵他們沒完成作業，這簡直就是一件小事，不值得一提。

開學第一天發生的另一件事讓我印象深刻，那就是我穿著一套全新的運動服。 擁有當時最先進、最異國的氛圍。 當電子錶進教室時，我感受到了同學們炙熱的目光，我就像一顆星星，走在教室的講台上，因為我遲到了，所以我是最後乙個進門的學生。

課堂上很安靜。 老師和同學都是這樣，盯著我看。 我覺得我好帥！

當我還是個懵懂的孩子時，我渴望六年級的哥哥姐姐。 時間如箭，轉眼間，已經走過了十乙個春秋兩季，他已經當上了小學六年級的學生。 但是六年級並沒有我想象的那麼好。

相反，它給我帶來了很多麻煩。

麻煩一：置身於“問題之海”。

我想很多學生都會有這個問題。 雖然老師布置的作業不多，但到了初中考試或者期末考試初期，我們就像浸泡在“題海”中。

中午，我想利用一點時間寫日記，但放學時，數學老師“半途而廢”——同學們，期末考試馬上就要來了，我們要加大練習範圍。 今天中午，我們將做一些......“我的天啊！ 我的日記又要毀了。

傍晚，他拿來一摞試卷，說：“這張試卷已經是我們幾位老師選好的了，希望大家認真完成。 此外，每個人都仔細記住了單元 xx 中的所有筆記，明天檢查。

哦，我親愛的老師，你對我們太好了！ 你們孜孜不倦地為我們雕刻和印刷捲筒，這太辛苦了，但都是為了我們的成就。 我們也埋頭苦幹，拼命寫信，換取你們的微笑和父母的讚賞。

我們也知道，這個六年級是乙個努力學習的重點。 但是，如果我們整天這樣做，我們就不是乙個全面的“好學生”。

煩惱2：夢中快樂的放學後。

走進六年級，意味著我們長大了。 在六年級，我們的學習任務也“增長”了。 六年級是乙個關鍵點，但快樂的課後也是乙個夢想的境界。

傍晚六點，我們終於背著書包回家了。 但是還有作業等著我們。

匆匆吃過晚飯後，我開啟燈，開始了我的作業之旅。 作業完成後，練習冊和書本又回到了我的桌子上。

我一直在寫，我花了很多時間查英漢詞典，才把這個水平降下來。 我看了看手錶，已經九點半了。 我沒有空閒時間了。 我的布娃娃也被放在一邊，上面覆蓋著一層厚厚的灰塵。

雖然有那麼多的煩惱圍繞著我，但我還是要努力學習，才能更有效率。 同時，也希望我們能有時間玩耍，歡笑，豐富我們的童年。

這是乙個論文題目嗎？ 這個話題出來了，沒有煩惱是不是要擠一些煩惱。

1.同學之間有衝突和拒絕。

2.有的同學像黑幫一樣，怕跌倒墮落，怕不跟著黑幫被嘲笑。

3.學生們因為成績的競爭而互相欺騙和惡毒競爭。

4.教師素質不夠，不能言行行，對待學生不夠公平5家長和老師對學生的期望太高，沒有時間休息，學這個學那個都累得筋疲力盡6輔導太嚴格，成績達不到要求，受到各種體罰，傷了孩子的心。