進城的蚱蜢讀出答案，蚱蜢讀出答案

看完後心情很好。

我帶兒子出去賣蚊蚋。

1 不呼叫。 叫。 繼續吠叫。

拳頭大小。

不安。 可憐。

彷彿在呼喚，懇求。

把它放在籠子裡，就是這樣！ 不！ 它在哭泣！ 被關在籠子裡太難受了，它在哭泣。

蚊蚋是白髮老人放出來的。

因為他在聽到孩子們的情感討論後“嘆了口氣”

作者的意圖是激勵我們與動物和自然和諧相處。

《蚱蜢》是一篇微妙的短文，反覆閱讀後，談談你對以下兩個問題的理解。

1.家人已經“習慣”了蚊蚋的叫聲，為什麼還要抱怨呢？ 為什麼大人和孩子對蚱蜢不停的叫聲的態度有差異？

2.為什麼老人說蚊子?..咬穿籠子逃跑？

1.（1）因為是炎熱潮濕的夜晚，很難入睡，當時的人難免心煩意亂，於是抱怨。

2）孩子孩子般的天真和好奇心讓他們對一切都感到新鮮，長大後不會有大人帶來的那種煩惱和壓力，整個事情相對輕鬆，所以周圍的環境不會對他們產生任何影響。

2.乙隻翠綠色的蚊蚋不安地在籠子裡爬來爬去，兩條細長的觸手不時從竹籠的小圓孔裡伸出來，在凳子下可憐兮兮地搖晃著，彷彿在呼喚和祈求著什麼。

如上所述，它對自由的嚮往，雖然不知道是不是真的咬破了牢籠逃了出來，但爺爺才是芹菜大隊想要的。

1、在爺爺和徐老師的努力和支援下，失去父母的農村孩子天樂交了欠了很久的學費，終於能夠快樂地學習了。 2 爺爺犧牲了人格尊嚴，徐先生犧牲了自己的愛情。 3這部**的主人公是爺爺和徐老師，他們為天樂能夠上學付出了很多代價，是讚美和悼詞的物件。

4 本文用陽光對比爺爺和徐老師做出自我犧牲時的痛苦感受，同時用陽光突出天樂童年生活的樸素和無憂無慮的本質。 5 從文章結尾的情節來看，徐先生最終肯定了天樂的清白，可見這個話題託付了作者的思考和真誠的呼籲，解決了貧困農村孩子上學的問題。

1、9歲的失去父母的天樂，在爺爺和徐老師的努力和支援下，交出了長期拖欠的學費，終於能夠無憂無慮地繼續學習。