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對於有技能的大班語言,大課程計畫如下:孩子們一直對動物很感興趣。 尤其是強壯的大象,在孩子們的眼中,一直帶著強者的形象。
而聰明的小猴子活潑、聰明、調皮,是孩子們的最愛。 當這兩隻小動物比較他們的水技能時,孩子會有什麼反應? 本教材基於兒童對兩種動物的習性和外觀的理解。
發揮你的想象力,探索他們的優勢和辯論。
最後,讓孩子們知道每種動物都有不同的能力,這取決於他們使用技能和做這些技能時做什麼。 同時,與小班相比,中產階級談話的目標是強調兒童清庭的選擇性,即“有區別地傾聽”他人談話中的資訊。 在語言交際規則上,也有“輪流說話”的重點。
引導孩子談論話題,知道每個話題都有自己的用處。 指導孩子輪流談論後悔,培養孩子良好的傾聽習慣,體驗對話活動的樂趣,增強自信心。 教師可以為學生準備藏紅花小花,鼓勵他們提出積極的問題。
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活動目標:1.讓孩子初步掌握在肩膀上擺動手臂的基本方法,鍛鍊手臂力量。
2、激發孩子投擲活動的興趣,培養孩子勇於嘗試的精神。
3、調動兒童在體育遊戲活動中的主動性和積極性,增強兒童的視覺能力和動作的準確性。
活動籌備:活動流程:首先,開始部分。
1、老師帶領孩子進入活動場地,組成四方列隊。
2.準備練習:要求孩子與節奏保持一致,有力,到位,精力充沛。
二、基礎部分。
1. 投資長途活動。
孩子們自由地玩紙飛機,讓他們嘗試最好的投擲方式。
請孩子們談談如何讓紙飛機飛得很遠。
在孩子感知的基礎上,老師講解動作的要領並示範:雙臂彎曲肩膀,開啟腳的前後,向後傾斜,推動地面和頭部向前。
小朋友徒手練習3-5次,老師注重觀察,加強個人指導。
讓孩子們練習以最好的投擲方式投擲紙飛機。
2.準投資活動。
教師勵志講座:小朋友已經學會了正確的拋帆方式,那麼他們如何才能準確地拋帆呢?
讓蹣跚學步的孩子去找老師和學生一起安排。
用講故事來引導孩子理解這個成語,最後告訴孩子這個成語的真相。 同時,也可以讓孩子把自己最近學到的成語分成正面和貶義詞來玩紙牌遊戲或者汽車,讓孩子也有興趣記住這些成語,而且他們也在邊玩邊學,相信孩子們很開心。
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