有的家長急於減輕學校的負擔，為什麼家長不支援減輕基礎教育的負擔呢？

因為家長想讓學生取得更高的成績，所以認為這件事會影響孩子的學習，所以家長不支援。

因為現在的家長普遍認為，只有大量的學習任務才能促進孩子的學習進步。

因為現在孩子的競爭壓力比較大，家長們都怕負擔減輕後，孩子會被拿來比較。

因為有的家長認為減負會影響孩子的學習成績，甚至有的家長認為減負是老師偷懶，根本不知道老師的辛苦。

家長們擔心孩子的自制力會差，成績會貴。 負擔減輕後，很多孩子擔心孩子好玩，不注意學習。

負擔一年比一年減輕，教育部門要求減輕，學校減少，家長加。

從“減負”開始，每年每乙個關於“減負”的話題都上了熱搜，因為地方教育部門會出台一些新的“減負”措施、方案什麼的，引起了大家的關注和熱議。

今年，“減負”的話題再次火爆，起源於浙江和南京，有幾點值得家長關注：比如小學生晚上9點以後不能做作業，不舉行期中考試，不公布學生書包突擊檢查結果， 看看除了指定的教科書等之外，還有其他練習。

一篇“南京爸媽瘋了”的文章在朋友圈流傳開來，“減包”就是大家一起都是渣男的說法，直擊家長的心。 “減負”再次呈現出忽冷忽熱的局面。 一方面要千方百計減輕負擔，另一方面，家長們也在努力讓孩子帶頭。

高考、高考還在，“減包”只能停留在口頭上。

家長們看到孩子早出晚歸，做作業到晚上十一點十二點，卻沒有辦法，因為高考和高考還在。

為了讓孩子考上理想的學校，家長不敢減包袱，也減不掉包袱。 如果學校減少，家長應該想辦法彌補。 於是各種補習班，培友班，如雨後春筍般如雨後春筍般湧現，家長花錢如水，只為了自己的心理安慰，讓孩子在人生的大考中加分，哪怕是一分半，花那麼多錢也不是白費的。

結論：所以，只要現在的選才方式不變，家長就絕不敢讓孩子“減負”。 相反，他們會到處尋找補習班，因為害怕落後。

家長不希望學校減負，因為這個學校已經減了，其他學校可能沒有減，這個面積已經減，其他地方也沒減。 不過，高考錄取分數線確實是固定的，能不能考上好大學，就看能考多少分，一分都不能錯過。 因此，當父母聽到減負時，他們非常著急。

教育部發布通知，學生將迎來“新假期”。

減輕學生負擔的政策已經出台，但學生的壓力並沒有減輕，所以同學們希望有更多的假期來放鬆自己。 眾所周知，學生有兩個假期，暑假和冬假，但似乎並不能滿足學生的假期願望。

有些國家有很多假期對墨尋開放，我們也是學生，但是我們只能放棄自己喜歡的東西，只是為了學習，想要好好休息，還會被各種興趣班和補課佔據。

學生們將迎來“新假期”，為此學生和老師們非常高興，終於得到了他們想要的東西，但家長們卻為此頭疼，假期後如何解決學生照顧問題。

老師們也很高興，但家長們很擔心。

老師和學生一定對這個通知很滿意，更多的假期意味著更多的休息時間，老師可以有更多的個人空間，學生有更多的時間娛樂。

家長擔心的主要原因是“學生休息，家長不休息”，很難保證學生在家的學習和安全。 而且，這也是學生在假期會不會增加作業量的問題，一旦增加，有問題誰來輔導。

大多數學生不是自學者，沒有老師和家長的監督，他們很難主動學習。 如果老師布置作業，家長不加以照顧，學生真的很容易在家玩上幾天。

到了上學的時候，你很容易因為玩得太開心而把所學的知識掏空，所以父母為此感到頭疼也不是沒有道理的。

新增“春秋假期”的利弊。

鋒利。 首先，對於學生來說，增加“春秋假期”可以讓學生在緊張的學習之後有時間放鬆，可以放鬆，否則盲目快速學習，容易影響學生的身心健康成長。

此外，學生可以利用春秋假期與父母一起旅遊，體驗大自然，這不僅可以促進國家旅遊業的發展，還可以開闊學生的視野，這比僅僅堅持教科書上的知識更有用。

欺詐。 很多家長覺得春秋假期的加大會讓同學們沉迷於電子產品，畢竟這個通知只針對學生，家長還是會正常工作，學生在家會無人看管，很容易失控。

此外，春秋假期更有利於校外培訓班的發展，一些希望孩子成為人才的家長會利用各種假期將孩子送到輔導機構，不利於素質教育的發展。

之所以能上熱搜，是因為對於所有型別的父母來說，內心的想法都不一樣，有的人認為減輕負擔對孩子很有好處，但也有的人覺得會放鬆，不利於孩子的學習，不利於孩子的發展。 興奮地賣。

可能是這種話題容易引起大眾的廣泛關注，也可能是家長會擔心孩子的成績會受到影響。

現在的孩子從幼兒園開始就開始卷起來漏水了，如果學校減輕負擔就意味著學生學不到更多的知識，而且會和別的學生有很大的不同，很多媽媽都擔心這個襪子羨慕的問題，怕自己的孩子太壞了。

近年來，隨著雙減政策的實施，很多家長發現孩子在學校的作業明顯變少了，老師在班級管理上似乎也輕鬆了許多。

然而，由於高考和高考的雙重減排，很多家長仍然處於焦慮狀態，尤其是隨著科技的發展，一些新型的教育輔助APP被廣泛使用，家長們發現這些APP給大家帶來的便利，也帶來了很大的壓力。

鄰居李女士是一位媽媽，小轎車上的孩子打擾了小學三年級，開學後不久，老師建議班上所有家長都在手機裡安裝乙個app，雖然建議安裝，但是全班48個孩子都有**這個app。

開啟網易新聞檢視精彩片段**。

安裝好檔案後，畢麗女士知道這個軟體是付費使用的，一年幾十塊錢，開通後能用到很多功能，包括孩子在課堂上的表現、班級中的排名、老師對孩子的點評。

李女士說，她是乙個非常佛教徒的母親，但自從安裝了這個應用程式後，她變得非常焦慮，每當她看到孩子在班上的排名下降，或者因為任何方面表現不佳而被扣分時，她都有批評孩子的衝動。

不僅是他自己，孩子也表示，他承受著很大的壓力，因為他覺得在全班同學面前被扣分很尷尬。

其實是為了減輕孩子的壓力，也會適當地影響孩子的表現。

減輕教育負擔的目的是為了減輕孩子父母的負擔，因為以前的學習方式對父母的影響非常大，所以教育負擔就會減輕。 如果教育負擔減輕，孩子的作業就會少很多，孩子的成績就會下降。

為了減輕學生的一些壓力，進而保證教育的發展，減輕教育負擔會影響孩子的成績，因為學習時間比較短。

總結。 1、目前，孩子負擔過重只是表面現象，其背景是激烈甚至殘酷的入學考試選拔制度。

1、目前，孩子負擔過重只是表面現象，其背景是激烈甚至殘酷的入學考試選拔制度。

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1. 目前，孩子負擔過重只是表面現象，背景是激烈甚至殘酷的入學考試選拔制度 2.大多數家長工作繁忙，平時沒有時間照顧孩子的學習，現在科目多，內容深厚，家長自己也輔導不了，只能從可以玩前的時間開始督導和規定自己可以學習多長時間。3、有的家長對孩子的學習狀態非常滿意，孩子自己也要求自己的時間充實，不沉迷於遊戲和玩耍，成績優異，家長無比自豪。 對於“減少作業”、“不公布考試排名”、“降低考試”的政策，他很冷淡，很委屈，覺得考試第一名沒人知道，自己也沒人好勝心。