荷蘭菊花盛開的秋天 閱讀答案 5

好吧，我不認為有人會問這個問題。 首先，正文中的第一段無非是引出以下內容，或者指出中心。 第二個鑑賞題其實很簡單，就是要寫出他的修辭手法和它所體現的品質，這與紫藤的教訓沒有太大區別。

帶下劃線的句子寫的是花朵的尷尬，這是為了襯托荷蘭菊花的品質。 最後乙個問題簡直就是乙個壞問題，它的寶貴品質僅此而已，而啟示在任何方面都有利於發散性思維，只要它不偏離主題。 只要你認真聽，你其實可以做到。

第乙個自然段落。 這導致了以下角色。

我走近了荷蘭菊花。 運用擬人化的修辭手法，書寫荷蘭菊花的特點，表達作者對荷蘭菊花的喜悅和讚美之情。

談到了對傷害盤子的恐懼。

此資料在地圖上為**，最終結果以地圖上的最新資料為準。

問題是未知的，答案是不可理解的。

荷蘭醬的寶貴品質是什麼？

荷蘭的優秀品質是什麼。

文章的第乙個自然段落有什麼作用？

1.花與葉同時進入生命的旺季，黃花綠葉，花香四溢，一樣的精神，一樣的清新，一樣的活力。

2.事物是與眾不同的，但它們並不完美和完美。

3.詩人讚美菊花突出了野菊花的性格。

4.從花和人身上，隱含著作者對野菊形象中野菊性格的欣賞，讓我們體會到文章意義之美。

首先，我們來談談問題。

我不想說你會如何回覆.

1.（1）小時候：小時候。

2）俞敏洪覺得這太棒了：太棒了。

2.（1）有一天，傑書佑，在蓮花亭看荷花（譯文）：

有一天，我和幾個朋友在湖邊的亭子裡看荷花。

2）蓮花被雨水沖刷，清新明亮，美麗，美麗優雅，真是花中的仙女（翻譯）。

蓮花被雨水沖刷，光彩絢麗，鮮豔迷人，荷枝葉柔和搖曳，形態多樣，精緻美麗，優雅別緻，真是花中的仙女。

問題已輸入出來。

文章不需要輸入。

第一段描寫了秋後的山巒和田野的灰褐色，天空的鉛灰色，紫燕和野雁的歸來，松柏的凋零，檀香竹子的黯淡等，與野菊花的勇氣和進取精神形成了鮮明的對比。

第一段描寫了院子、公園、花盆裡被馴化用來供人欣賞的著名菊花，但說說野菊花的桀驁不馴野之美也不錯。

這句話運用擬人化、隱喻等修辭手法，生動地刻畫了野菊不畏艱險、以勝利為榮的形象，表現了作者對野菊的讚美，比喻句的運用使語言節奏感強、感染力強。

生活要像一朵野菊花，以開放的姿態和擴大朋友和鄭邦戰叢搜的動作; 在人生的運作中，要有發現、要表達、要實現自己。

如果你沒有看到你正在談論的文章，你可以從文章的內容中總結出來，上公升到一定的情緒水平。

壯麗的風景，寧願一起在山間自由開放，也不願被俘虜觀看。 生命力頑強，也可以用在醫學上，不是刻意的，賞心悅目，令人放鬆。

原文：於易年輕時，住在西廳，拆湖。 每年夏天，在湖邊欣賞荷花，我都高興地忘記了吃飯。

乙個隱秘的吉祥日子，和幾個朋友，在湖邊亭子裡看荷花。 星正濃密，忽然大雨傾盆而下，湖中的荷花都處於飄動的狀態。 年輕時，雨清澈，海浪不驚動，湖面和天空五彩繽紛。

蓮花被雨水沖刷，清新明亮，美麗，美麗優雅，真是花中的仙女。 李太白的詩《清水出芙蓉，天然雕琢》，俞覺得很精彩。

翻譯：我回想起小時候在西湖的生活。 每當夏天，面朝湖邊欣賞荷葉荷花，我高興得忘了吃飯。

有一天，和幾個朋友一起，在湖邊的亭子裡看荷葉和荷花，心情濃郁，突然天上下起了大雨，湖中的荷花都呈現出飄飄搖曳的姿態。過了一會兒，雨過後，爐子清澈了，湖面上的波浪沒有驚動，湖面和天空五彩繽紛。 蓮花被雨水沖刷，清新明亮，美麗，美麗優雅，真是花中之神。

李太白的詩中說“清水出芙蓉，自然雕琢”，我覺得太貼切了，太精彩了。

1.鮮花和。 葉。

同時，它進入了生命的旺季，黃色的花朵。

綠葉。 一樣的精神，一樣的新鮮，一樣的活力。

2.事物是有特色的，但微笑的數量並不完美，一切都是完美的。

3.通過。 詩人。

讚美。 菊花。

突出顯示。 野菊花。

的性格。 4.從花和人身上，隱含著顯露出來。

作者。 我對野菊花形象的呵護並不感到震驚

從容應對。 對品格的欣賞讓我們體驗。 文章。 目標。

蘊涵。 美。