學生作業特別馬虎，家長該如何教育他們？

工整的手寫作業會讓人看起來特別舒服，而有些孩子在寫作業的時候往往很馬虎，連父母都受不了，這時候家長可以給孩子一些懲罰，同時告訴孩子寫得馬虎的後果，然後給孩子買一些練習本，這些方法可以有效改變孩子的處境。

1.適當地給孩子一些懲罰 當家長發現孩子的作業特別草率時，一定不能讓孩子得過且過，一定要適當地給孩子一些懲罰，比如讓孩子把作業改寫到寫得工整為止。 只有懲罰孩子，孩子才會有長久的記憶力，以後也不敢隨便處理作業。 <>

二、告訴孩子字跡潦草的後果 孩子不知道寫得潦草的後果會是什麼，所以這個時候家長也要告訴孩子這件事的後果，寫字讓他先給人留下不好的印象，以後才會養成這個壞習慣， 越長大越不利於自己，有些重要的考試都是電腦閱卷，如果寫得馬虎，那麼很可能會被老師誤判，所以會特別委屈，所以我們要從小就養成寫得工整的習慣。<>

三、給孩子買一些練習筆記家長也可以給孩子買一些練習貼紙，讓孩子每天寫半個小時，長此以往，孩子的字也會提高，會變得越來越漂亮工整。 或者家長也可以送孩子去上一些書法課，這樣也可以改變孩子寫得馬虎的壞習慣。 <>

總之，家長一定要注意孩子字跡潦草，不要以為這是一件小事，對以後的考試影響會更大，畢竟大家都喜歡看工整的試卷，潦草的字跡會扣印象分。

我覺得家長應該告訴孩子，作業不要那麼馬虎，這樣很難進步，老師和同學會認為你是個很差的學生。

第一種方法是送托兒班，這通常是學校附近有很多家庭作業幫助的托兒班，裡面的老師專注於幫助孩子的作業。 這種方法的優點是價格便宜，而且晚餐很多，父母下班後可以直接接孩子，相對省心。 缺點是效果很差，平時乙個老師有幾十個學生，基本不可能輔好作業，經常犯錯，甚至老師代辦作業的情況。

第二種方法是自我諮詢，這浪費了父母大量的時間和精力。 許多父母被孩子的家庭作業折磨著。 這種方法需要家長了解一些教學方法，要求家長多一些耐心。 優點是父母非常了解孩子的學習情況。

第三種方式是請家教，挨家挨戶一對一輔導，老師有針對性地輔導，高質量地完成孩子的作業，同時也要檢查和填補空白，拓展學習，在家做，家長可以隨時檢查質量、進度、效果。 可以說是最好的解決方案，但當然也有缺點，那就是價格昂貴。 答：我是專業推薦的導師。

以上三種方式都是根據家庭情況選擇的，比如：父母忙，家經濟好，孩子的學習一定要有監督，所以請問家教，哪個價效比最高。

比如父母很忙，家裡經濟狀況一般，孩子學習比較積極，所以不用送他們去照顧，不用請家教，只要花點時間教孩子就行了。

比如父母時間充裕，知道一些教學方法，就應該自己教孩子，最擅長教孩子的心理。

比如父母忙，家經濟一般，孩子不主動學習，那麼送他們去托兒班比較好。

根據自己的經濟狀況，選擇最適合您孩子學習情況的價效比是正確的。

合作教師 讓他明白。

不要寫作業。 會受到批評。

利用集體。 所有其他孩子都寫了。

你為什麼不寫。

最後。 寫得快，注重質量。

緩慢寫入以優化流程。

合理運用獎懲。

找出原因。 是不是太難了？ 還是太容易了？ 想出去玩嗎？ 厭學？ 等一會。

如果以後遇到敷衍的情況，我們首先要反省自己，是不是有**不夠好，還是犯了一些小錯誤？ 如果有變化，如果沒有變化，就會受到鼓勵。 不要把你後悔的所有問題都轉嫁給你的孩子，我們需要盡最大努力幫助他們展現出最好的狀態。

孩子在寫作業時拖延，其實大多數時候都是因為心裡比較煩躁，因為父母的嘮叨讓他們有點不忍，所以孩子會想盡快完成父母交給他們的任務。 如果父母在孩子之前告訴孩子，你做得好能給你帶來什麼好處，你做得不好會給你帶來什麼壞處，孩子肯定會更加認真。

我覺得父母可以給孩子定乙個小目標，當他們完成目標時，會給他們乙個獎勵，讓他們有意識地完成作業。

家長要及時引導孩子，讓孩子改正態度，並制定一些懲罰政策。

我認為父母也應該給予適當的指導。 不要批評和責罵你的孩子。 這可能帶有心理色彩。

1、不斷分解孩子的家庭作業量，分成小任務，讓孩子在規定的時間內更好的完成家庭作業，讓孩子盡快完成家庭作業，獲得成功經驗，並不斷積累自信心，在學習和寫作作業上變得更加積極主動;

2、要讓孩子有適當的工作和休息結合，孩子每天寫作業不要太累，比如每次寫作業時準時帶孩子出去玩45-60分鐘左右，如跑步、呼吸新鮮空氣、和孩子聊天等，讓孩子得到良好的休息，不會出現叛逆、學校無聊等情緒問題;

3、要給予孩子足夠的鼓勵和獎勵，讓他們按時學習，努力寫作業，比如完成日常學習任務後帶孩子出去玩，陪伴孩子，給予口頭鼓勵，增加遊戲時間，獎勵零花錢等，這些措施可以有效提高家長期望的行為。

寫作業是學生經常做的事情，過去作業只是偶爾的，但近年來，每個老師每天都會給學生留下作業，這種現象已經成為常態家長們看到剛上小學的孩子每天都在寫作業，哪怕最快完成作業的時間也要到晚上十一點或十二點，有些慢下來的學生每天寫作業就睡著了，等到第二天早上醒來繼續寫， 面對小學生每天無法完成作業，家長應向學校投訴。

1.家長可以不徵求意見就離開作業，但一定要適度

給學生留下作業的學生被舉報過一次，家長也找過孩子的老師，但是每個科目的老師都說他們留下的作業不多，數量確實不多，但是每個科目的作業量加起來就很多，就算孩子用最快的速度寫作業， 寫起來還是要花很多時間的，每天的睡眠時間所剩無幾，第二天還要振作起來去上課，身體長期承受不了。

2、孩子每天功課辛苦，性格鮮明

以前孩子作業少了，假期裡有額外的時間跟朋友討論玩，開朗活潑，但現在家庭作業壓力大，孩子和朋友見面的機會很少，就算見面，也會互相問對方作業做得怎麼樣。

現在的教學質量可能很高，但學習成績好，在孩子的性格和愛好方面沒有成長是沒有用的做自己喜歡的事情，而不是每天去上課學習，回家面對沒完沒了的作業，完全迷失了自己，沒有閒暇時間做自己喜歡的事情，希望學校部門重視留作業的問題。

我覺得家長應該適當地向學校投訴，畢竟小學生每天都處於不完成作業的狀態，壓力會特別大。

家長應該給學校建議，因為太多的家庭作業對小學生來說非常不利，對他們來說壓力很大

我覺得家長應該向學校報告，因為這會增加學生的壓力，不利於他們的高質量工作。

不對，你要知道，作業都是一樣的，為什麼別人家的孩子能寫完孩子的作文，那你不應該從自己身上找原因嗎？