誰有數學 6 年級小專家答案 20

47.想一想：下次1號和2號同時出發時，經過的時間必須是12分鐘的倍數和18點的倍數。 也就是說，它們的最小公倍數。

解決方案：12 和 18 的最小公倍數是 36

6 小時 + 36 分鐘 = 6 小時 36 分鐘。

答：下乙個同時出發的時間是早上 6：36。

48.想一想：父親和兒子的年齡相差（45-15）歲，當父親的年齡是兒子的11倍時，這個相差正好是兒子的（11-1）倍，這樣我們就可以知道兒子多大了，父親是兒子的11倍。 我也知道我兒子今年15歲了，兩個年齡的差值是我想要的問題。

解決方案：（45-15） （11-1） = 3（年）。

15-3=12（年）。

答：12年前，父親的年齡是兒子的11倍。

49.想一想：根據題的意思，題中的條件可以轉化為：平均分給2個學生，3個學生，4個學生，5個學生都少乙個，所以找到的最小公倍數再減去1就是需求問題。

解決方案的最小公倍數為 60

60-1=59（分支）。

答：這個盒子裡至少有59支鉛筆。

50.想一想：按照只增加8公尺的底部，面積就會增加40平方公尺，就可以找到原來的平行四邊形的高度。 僅增加5公尺高度，面積將增加40平方公尺，並且可以找到原始平行四邊形的底座。

將原始底座乘以原始高度，得到所需的面積。

解決方案：（40 5） （40 8） = 40（平方公尺）。

答：平行四邊形的原始面積為40平方公尺。

第10頁的知識樂園。

請提出問題，謝謝。

你好：周長。 10x2+

公尺面積 10x6 = 60 平方公尺。

你的收養是讓我繼續前進的動力

如果有新的問題，請向我求助，回答問題並不容易，請理解o（o，記得表揚和領養，互相幫助。

祝你學習順利！

周長 32m

面積為10×6 60平方公尺。

周長 = 2*10 + 6 （

面積=6*10=60 想法：將左半圓向右移動。

第一頁是 （6） （

12） （8） （相對） （相。

右）（6）（正）（（）（8）（12）（同）（（）（正）（）（（）（

4） （2） （3） （36） （24） 我有時會稍後傳送，然後我只是說（沒關係）。

兩個班級的學生總數為：2 10 50 = 1000人。

99989 1000 = 99 （這） ......989（本）。

平均每人可以拿到99份，還剩下989份。

2.解決方案：設定 x 圈。

60x=100x120

x=12000/60

x=元）60（1-20%）=75（元）。

t） 270-81 = 189 （t）。

189x4 9 = 84（噸）。

5.（517（汽車）。

比例的。 y-2x=0

y=2xy/x=2

第三個問題是輸了，童鞋的成本是以118個月計算的。 問題 5：這個孩子鞋子中使用的圓柱體的公式，乘以 1 3 少。 附加問題：它隨著 x 的增加而減少，因此不成正比。

大方塊：圓形：小方塊=4：：2個樣子

大正方形：小正方形 = 2：1

在乙個大正方形的中間畫乙個“十”，以便於看到它。

圓柱體底面直徑為底面半徑的2倍;

圓柱體的側面面積 = 底部周長的高度。

圓柱體的底面積 = 半徑的平方。

圓柱體的表面積 = 邊面積 + 2 底面積。

引入公式是可以的。 這麼懶可以嗎？

如果長度為 x 步，則寬度為 x - 12 步。

所以有 x（x-12）=864

x²-12x-864=0

x=36（x=-24 四捨五入）。

所以長 36 步，寬 24 步。

A和B將同時出發。

移動它做兩個圓圈，通過減小圓圈就可以得到大圓圈。

陰影區域可以表示為乙個大圓圈 - 乙個小圓圈 ==27 4