如何做乙個感恩的中學生

我曾經看過一本書，序言說：在乙個村子裡，一家人圍著桌子，等著媽媽做的好吃的飯菜，媽媽卻端來一鍋稻草。 全家人都很奇怪，不知道發生了什麼事。

媽媽說：“我給你做飯一輩子，你從來沒說過一句謝謝的話，這和吃稻草有什麼區別？ ”

一句“謝謝”只是兩個字，但實際上很簡單。 一句“謝謝”，會帶來幸福、解脫、溫暖！

哦，是的！ 真的是這樣的，現在很多中學生在爺爺奶奶的照顧下過著“衣服伸手，吃飯張嘴”的生活，別說感謝的話了，父母回家的時候，他們關上門，甚至不喊父母，自娛自樂。而爸爸媽媽的關心和愛，才是他們眼中應該有的一切。

其實，生活不僅充滿忙碌，他也是一首優美的歌，以感恩為歌詞。 只要心存感恩，人人都是一朵花。 當你早上開啟窗戶時，感謝上帝賜給你明媚的陽光; 當夜幕降臨時，要感謝點綴在美妙星空上的星星。

我感謝春天融化了冰雪，我感謝大地滋養了眾生。 生命之所以光榮，是因為它懷裡有一顆感恩的心。 因為只有心存感恩，人與人之間的距離才會越來越近; 因為只有我們心存感恩，世界變成了愛的海洋！

感恩是那些幫助過你的人的安慰。 感謝別人的每一次幫助，即使是在你上車時幫助你。 感恩你的父母、老師、朋友，感謝你們認識大家，感謝別人的尊重，感謝那些默默付出的人，感謝你們每一次機會，感謝上帝賜予我們生命，讓我們懷著感恩之心愛這個世界！

讓孩子學會感恩，不要成為“白眼狼”！

讓同學們看到鄒老師感人的校園演講《讓生活充滿愛》，就會有所領悟。

讓學生**《愛的教育》，不知不覺中讀出對學生感恩的故事。

1、孝敬師，感恩父母的辛勤付出，老師認真的教育。

2、珍惜公共財產，感恩那些為了我們的方便和享受而辛勤創造公共財產的人，感恩納稅人購買公共財產。

3.珍惜時間，感恩父母給了我生命，生命是有限的，珍惜時間。

4、珍惜糧食，感恩農夫，物質資源難，糧食難。

5、愛紙愛書，感恩大自然，造紙的木材是有限的，造紙是很多人的辛苦工作。 書籍是前人智慧的結晶，我們感恩前輩們在發現真理方面的艱辛。

6. 愛同學， 7.愛護環境， 8.不要損壞植物， 9.愛動物。

自己解釋一下，你應該感激一切。

任何經驗都是雙向的。 關鍵是如何打動人心。 如果你做得好，你認為世界一直在教育你，你不會抱怨。 總是心存感激。

孩子如何學會感恩？

這個題目很有意思，很現實，第一，讓同學們回憶一下父母和老師為他做的點點滴滴，第二，讓他們自己多做一些事情，知道父母的辛苦，第三，召開感恩班會，讓他們說點自己為父母做過的事情， 第四，寫一篇關於感恩的文章，目的是讓他們思考一下，第五，製作乙份感恩的黑板報紙，第六，提出乙個“感恩”的演講比賽，如何教孩子感恩？首先，我們要了解感恩的內涵，這樣我們才能談談如何教育，什麼是感恩？ 首先，我給的是對方需要的。

其次，重要的是不要要求退貨。

1）先說“給予”，父母在“給予”的形式上有問題。我們的父母總是這麼認為，他們付出的才是孩子應該接受的，其實事實並非如此，有時候父母付出的不一定是孩子需要的，甚至是孩子討厭的，一旦自己的付出得不到回報，父母就會表現出失望：“我們為他付出了這麼多， 但孩子不領情。

值得思考的是，我們在為孩子付錢的過程中，有沒有徵求過孩子的意見，“我想給他什麼，怎麼給他”，在徵求意見的過程中，孩子會意識到父母對他的關注。 父母應該了解他的需求，尊重他的需求，從這個角度來看，孩子和他的父母應該是朋友。

2）除了了解孩子的需求外，還要讓他明白，父母不想向孩子索要任何回報。父母經常當著孩子的面說：“爸爸媽媽為你辛苦了！

表面上是希望通過這種方式，強化父母更多的付出，但實際上恰恰相反，它給孩子製造了心理負擔，暗示著“我給你，你要還錢”，讓孩子即使回報也不會真誠，孩子會感激“形式到形式”。

3）再談一談“接收”的一方，感受對方對你的用心，接收方應該懂得珍惜。父母能做的，就是在必要時給孩子一些“苦”，這種苦不是太急於見到他，只有在他需要的時候才給予，可惜我們的父母恰恰相反，孩子還沒有提出要求，已經提前為他“體貼”了。 從來不缺什麼，孩子不知道“有”和“沒”的區別，如果太容易得到，他就不會珍惜。

因為我們活著，所以我們應該感恩，如果我們不感恩，活著就等於死了。 我們要活在感恩中，感恩給予我們生命的父母，感恩給予我們知識的老師，感恩提供自我價值實現的企業，感恩那些幫助、關心和愛護我們的人，感恩我們的祖國，感恩......自然界懷著感恩的心生活，你會意識到世界是多麼美麗。

恐怕很難，我不知道該怎麼說現在的孩子。 不要指望他們。

孩子如何學會感恩？

組織看一些好的感恩節教育電影，也可以買一些書來教。