我是班長，我有什麼管理班級紀律的技巧嗎？

既要有獎懲，又要明確原則。 平時和同學打成一片，站在同學的角度思考問題，有小事就不要向老師匯報，這樣如果有什麼事情，他們就會站在你這邊。 但當你遇到問題時，你也應該認真對待它，不要做乙個嬉皮士的微笑。

讓人覺得自己熟悉你，想鬧事，一般都是先軟後硬。 首先，我認為我們應該找到有代表性的人。

先談談你的痛苦，表明你的能力在他之下。 也許讓他代替你幾天。 一般的反應是，他會認為自己錯了。 、

當你找到幾個這樣的代表人物時，你應該逐漸變得更好。 但這只是暫時的。 接下來，你應該展示自己的技能，為集體服務。

讓他們覺得他們應該考慮一下，記住不要批評任何人。 在學習期間，所有人都是平等的。 面子是好事，調皮只是推薦自己表達自己的一種方式，而不是打擊別人的自信。

在娛樂方面，還仔細觀察了班級的偏好。

給他們乙個展示自己的機會。 參與每個人都有意義和感興趣的活動。 隨著時間的流逝，你會覺得這實際上會提高你的能力，同時幫助你與每個同學建立聯絡。 在交易方面，每個人都是平等的。 面帶微笑。 、

我相信你會做得很好。

同時，乙個班上有很多調皮的人。 只要它是有組織的。 集體力量往往是最強大的，在許多方面是壓倒性的。

只要這樣的班級能夠管理好就行。 那是別人羨慕的班級。 頑皮的人往往很聰明。

只是學習還沒有放在學習上。

祝願成功。

呵呵，乙個六年級的學生怎麼會想著怎麼管理班級呢？ 作為乙個從過去走過來的人，你還在努力學習，至於管理班級，你正在慢慢積累經驗。 首先，你要和全班同學一起跑，組成乙個集體，要讓他們得到認可，你要有你的資本，就是你的學習要好，你要真正為班級做實事，做好事。

還有一些東西可以團結其他階級的幹部！ 哦，小妹妹，祝你成功！ 但作為乙個從小學到大學，從小學到中學都當過班幹部的人，會讓你分心，畢竟中國還是應試教育

要提拔自己和他人，制定自律制度和獎懲制度。 你還需要發展自己的威望和對那些戰鬥者的威懾力。 以身作則，與班上很受歡迎的同學保持良好的關係 第乙個容易做到，但第二個不容易 只看你的交友技巧有多好。

你必須兩者兼而有之。

以身作則，與班上很受歡迎的同學保持良好的關係 第乙個容易做到，但第二個不容易 只看你的交友技巧有多好。