小學生寫的日記能有多離奇？

其實在小學階段，養日記是一種良好的學習習慣，不僅可以提高他們的語言能力，還可以有效提高他們的總結能力。

我們都知道，小學生寫的日記不是按套路寫的，和我們大人寫的日記是很不一樣的，我們寫的都是事實、現實，但是小學生寫的日記卻是用自己的方式寫的，異想天開，異想天開，讓我們來看看這三本小學生日記， 老師說看完很無奈，直接打零分，有網友回覆：你不懂小學生的世界！

1.小學生日記：在陽光明媚的日子裡，太陽出來之前，把它放在水箱裡"溺水"魚！

這個小學生寫的日記看起來工整清晰，但仔細看日記的內容，卻讓很多人發笑，原來"陽光明媚的日子裡沒有太陽，爸爸買回家的兩條金魚中，有一條淹死在魚缸裡"這個小學生表達的內容真是腦洞大開，老師看到這樣的日記真是無奈，還真是被這個小學生的聰明才智所佩服，網友們：你不懂小學生的世界！ 同時，老師還默默寫下了讓人發笑的評論。

2. 小學生日記：這算數"日記"還"曖昧的情書"！

看到這個小學生的日記，小習覺得這個小學生真是太厲害了，他確實太有才華了，不知道他腦子裡有什麼？ 居然能把乙個人比作乙個準備搬家的人，天方夜譚，這種寫作能力估計無人能及，真是一本無厘頭的日記！ 如果這個小學生能把這種正確的思維運到學習上，以後一定會出人才，網友感嘆：

3.小學生日記：爸爸完了"強迫導演"

這個小學生真是天賦異稟，在日記裡表達了父親的工作情況，還表示父親平時工作很勤奮，馬上就要公升職了，馬上就要當電台了"強迫導演"誰知道後來又加了一句話"長大後，我想做乙個被迫的導演"，很多網友看到這一幕都表示無奈，肯定是他爸爸生了兒子，哈哈哈！ 好在老師細心地圈出了這位小學生的錯別字，並及時糾正"強迫導演"這是副主任的意思，家長說：當老師真的太難了。

只有你想不到的。 沒有小學生不會寫。 而且在語言和詞彙方面，小學生自己也覺得挺專業的。

小學生寫的日記都是有想象力的，所以會有很奇怪的存在，比如有的學生說他有一天去玩獨角獸。

日記的標題叫《自省》，筆者說2018年快結束了，然後她審視自己，發現自己什麼都做不了，然後結局就出現了大反轉，當她問自己是什麼支撐了她活了這麼多年？ 然後我得出結論，我吃飯睡覺都沒問題，哈哈，你覺得很好笑嗎，這個小學生。

寫日記可以使孩子的語言和寫作能力得到很好的鍛鍊。

寫日記會鼓勵您的孩子始終關注周圍的事物，並養成觀察的良好習慣。 如果他觀察得更多，他自然會做出聯想。 如果你有更多的聯想，你自然會更喜歡學習，你會願意用你的大腦去分析、比較、積極思考。

寫日記豐富了詞彙量。 當孩子對他周圍發生的事情有了解時; 對人物語言、思想和影象（聲音、外表、相貌）的描繪; 或談論已經發生的事件，並發表評論; 或者當他背誦一些讀後的感受、影視的短評、精美的文字、思緒的火花等時，他的句式和詞彙量都會有質的飛躍。

寫日記是學習作文的基礎訓練，如果多訓練一下，就可以解決無話可說、無內容可寫的問題，讓孩子養成拿起筆寫起來的習慣。

寫日記是一種毅力的培養，也是當天完成事情的好習慣。

寫日記以記筆記。 日記是他們自己的人生足跡之一，從日記中你可以了解自己的學習、人生的意義，是特別值得紀念的一種激烈的程式碼，無論你經歷了多久，開啟日記本，你都可以重溫在日本的難忘經歷，這是許多美好回憶的事業，從中你感受到自己的成長和進步。

寫觀察日記。

我們需要注意各種事情，養成觀察的習慣。 四季之美構成了一幅獨特的水彩畫; 五彩繽紛的天象，喚起了我們探索宇宙奧秘的熱情; 波濤洶湧的江山，激起了我們用手中的筆畫五彩山水畫的熱情; 五顏六色的植物讓我們感到輕鬆和快樂，我們的想象力是相連的; 可愛的動物以其豐富多彩的姿勢和奇特的行為打動著我們的心......

“眼、耳、口、鼻、手”就是我們寫日記的“五寶”：看、聽、嘗、聞、摸。

寫活動日記。

家庭動亂、鄰里糾紛、客人來訪、週末郊遊、學校晚會、演講比賽、籃球比賽、軍訓、運動會、商場糾紛、街頭**、登山、游泳、植樹、......記錄這些活動的時間、地點、人物、原因、過程和結果，成為日記的材料。

寫一本虛構的日記。

人類的想象力是無窮無盡的，通過想象，你可以成為率領千軍萬軍的國王，你可以成為來去自如的神，你可以是拉出千兵的戰士，你可以是披袍的古書生，可以是統帥的將軍......通過想象，你可以是月球上的一塊石頭，你可以是夜空中閃耀的一顆星星，你可以是南極洲的一塊冰，你可以是亞馬遜河中的一滴水，你可以是喜馬拉雅山上的一棵草，你可以是一頭獅子......在非洲大草原;通過想象，小貓可以跳舞，樹葉可以打架，犀牛可以噴火......

我覺得從小學開始就寫日記是個好習慣，這樣可以記錄自己的成長軌跡，等你老了，是一筆寶貴的精神財富。 當然，你也可以不寫日記就寫每週日記，或者寫下有意義的日子，只要你有時間長大，你一定會感激你現在的決定。

寫作還是有益的，它可以提高孩子的寫作水平。

那寫道，長大有很大幫助！

我認為應該是，好習慣從連續 21 天開始。

1.小學生的第一本日記：“玩王的榮耀”。

能寫出這樣的日記，一定是喜歡玩遊戲的小學生，能把自己平時玩的遊戲內容寫進日記裡，創意很好，想象力也很豐富，但是老師看到這本日記的時候，估計老師也很無奈， 並且直言不諱地說自己看不懂自己在寫什麼，教育這樣的孩子，肯定需要大量的心思和精力，在生活中，很多人都喜歡沉迷於網路遊戲，無法自拔，有些學生也因此放棄了學業，這真是值得損失。

2.小學生的第二本日記：當父親成為“強制導演”時。

這個小學生不僅優秀，而且很有才華，在他寫的日記中，他提到父親在廣播電台工作，工作很勤奮，很快就能成為電視台的“強制導演”，長大後也想當“強制導演”很多網友看到這裡，感到非常無奈， 而批改日記的老師很細心的把小學生的錯別字圈了出來，也改正了。真是太搞笑了！

3、小三學生日記：在太陽出來前的陽光明媚的日子裡，魚被“淹死了”。

一眼看，這個小學生寫的字型很好，但寫的內容卻很令人欽佩，“晴天太陽不出來”爸爸買了兩條金魚，在水缸裡養了一條淹死了一條，說很傷心，老師看到這樣的日記也是哭笑不得的， 不得不佩服這位小學生的智慧，還在下面寫了一條讓人發笑的評論。

最近，我看到一些小學生的日記，其中講述的是她們的母親自從開始微商以來變得非常自力更生的場景，當然，也有媽媽們變得非常喜歡拍照和炫耀的描述。

小學生寫道：今天真是坑，以前最期待的就是放學了，現在呢？ 誰得到的，補課，放學後，補習班。

現在我回家了，媽媽只讓我玩了兩個小時，我們花了很多時間做作業，國王的榮耀給了我們。 這些成年人過得並不愉快。 大人還掛在這裡，根本不珍惜我們的時間，什麼意思！

小學生寫的奇異日記都是反常的，以前還在說。 後來，大公升級就成了另一回事，讓你聽不懂他要說什麼。

1. 記住你身體發育的變化。 例如，身高、體重、胸圍、視力等的變化，從中可以看出您的身體生長。 例如，在我兩三歲的時候，鏡子裡的自己和鏡子裡現在的自己發生了什麼。

2. 記住你自己的學習變化。 例如，如果你了解了當天學到了什麼，沒有理解了什麼，就可以鞏固和加深你的記憶，你可以看到你知識的變化和規律。 您還可以記住您在課外看到的知識和經驗，包括好的電影和電視節目以及想法。

3. 記住你的生活和家庭的變化。 每個家庭每天都在變化，添置一台新的彩電或手機，把一輛舊自行車賣給舊貨店，或者來拜訪外國客人等等，都可以寫出來，通過對自己生活中的小事和家庭變化的記錄，長大後，可以從家庭社會的細胞中看到一些社會的變化和規律。

4. 記住你的所見所聞。 除了自己消散以陪伴自己的學習、生活和家庭狀況，他一天所見所聞很多，選擇記錄下對自己印象最深刻、最有意義、最有價值的。 例如，如果你在街上看到一場車禍，你可以把它寫下來：

什麼地點，什麼時間，誰和誰，場景是什麼，結果是什麼，你想到了什麼，等等。 再比如，某條街上開了一家新店，有點特別，開門的時候很熱鬧。

5.記住自己想法和感受的變化。 在學習和生活的過程中，每個人都會有一些想法，以前沒有意識到的，現在知道了; 我不是這麼想的，但現在我想是的。 在成長的過程中，每個人的情緒也會發生變化，以前對某人感覺不是很好，但現在越來越好了; 我以前對中間的事情有點惱火，但現在我感覺不那麼惱火了，我逐漸喜歡上了這樣做。

這些可以以敘述和討論的形式記錄下來。 他們還可以根據自己的觀點和知識對某個事項或問題發表評論。

寫下你的所見所感，以及你讀完這本名著後的感受。