如果初中生是伴侶，初中女兒是伴侶，我該怎麼辦？

你可以提醒她什麼時候該做，如果她喜歡你，她就應該更加努力地提高學業，如果她不喜歡你，她會慢慢來，所以你只要看看他的表現就知道你應該怎麼做了。 我不必死。

初中生從事只是對異性好奇的物件，他們被異性吸引。 你可以靜靜地看著她，分享她的喜怒哀樂，祝福她。

我想，她既然這麼說，就意味著兩件事：1.她愛學 2.

如果她喜歡學習，你可以和她一起學習或幫助她。

如果她不喜歡你，試著用你最好的一面給她留下深刻印象......

給分...

既然她沒有直接拒絕，就說等她上去讀書。 這證明她更重視學習，但她不拒絕談戀愛。 應該沒有問題。

如果她學會了，她自然會慢慢接受你。 畢竟人家沒說不喜歡你，也許我對你有好感。。。

首先，你的態度是不可接受的。

她這樣說有兩種可能，一種是她找藉口拒絕或試探你，另一種是你不愛玩。

在你知道是哪乙個之前，你離她更近了。

你是不是想先學，但不要放手，做好。

初中是戀愛期的開始，如果女兒是伴侶，一定要好好溝通，不要讓他有叛逆的心態，告訴他先學習，現在要好好學習，以後有美好的未來，現在不是談戀愛的時候，如果談戀愛會影響學業， 如果你將來不能考上一所好大學，你就找不到更好的人。女兒還小，讓他明白原因，但不要太勉強他，不要讓他做極端的事情，讓他好好學習，保護自己。

劉女士的女兒上初中二年級，正處於青春期最懵懂的年齡。

因為劉女士在家裡和女兒關係很好，所以大多數時候，女兒都會和他們分享自己在學校遇到的事情。

這天，女兒放學回來後，高興地從書包裡拿出一封情書：“媽媽，今天我收到了一封情書，是隔壁班的乙個男生送給我的，說要我做他的女朋友。 ”

尤小姐聽到這話，腦海中的警戒線立刻被拉到了最高點。 雖然她不是那種守舊的父母，但她對女兒在學校談戀愛還是有點牴觸的。

畢竟，學生的首要任務是把學業做好，只有學習成績好，才能在以後的擇校中選擇好高中。

而他的女兒比較浮躁，如果談戀愛，肯定會影響孩子的學習，成績不漲反降，這個女兒的影響太大了。

但劉女士並沒有直接說女兒禁止談戀愛，而是第二天帶她去商場買衣服。 到了商場時間，劉女士帶著女兒逛了逛，逛了好幾家店的衣服。

然後她問女兒：“以你現在的能力，你會選擇你能付得起的衣服嗎？ ”

女兒說：“那肯定，我一定會選價效比最高的裙子，付錢。 ”

如果媽媽為你付錢怎麼辦？ ”

我肯定會選擇我最喜歡的乙個，不管多少。 ”

問了女兒這些問題後，劉女士認真地對女兒說：“那你現在在學校談戀愛也一樣。 以你現在的眼光，找伴侶的要求太低了，當你提公升自己的時候，自然會有更多的優秀男生等著你選擇。 ”

你現在要做的不是在學校談戀愛，而是好好學習，把自己變成乙個更好的人，去認識你認為未來最好的男生。 ”

而且你現在沒有經濟能力，你在戀愛期間的所有開支都將是我們父母的錢。 想到這裡，你在一段關係中感到舒服嗎？ ”

母親的話讓女兒開朗了，她向劉女士保證，她一定會在學校好好學習，不要專心談戀愛。

得到女兒的保證後，劉女士滿意的點了點頭。

在處理早戀問題時，有些家長用打罵的方式教育孩子，不僅刺激了孩子的叛逆之心，還讓孩子有自己的距離，越來越遠，真是得不償失。

而劉女士對待女兒早戀的態度，也顯示出高情商。 她既沒有強烈要求孩子不要談戀愛，也沒有做任何打鴛鴦的事情，而是通過一件小事引發孩子對早戀的思考，讓孩子明白這個年紀應該做出什麼樣的選擇，哪個對自己最好。

這種方法值得作為父母學習。

如果乙個初中女生在這個時候談戀愛，那還是早戀，所以作為父母，你應該和孩子好好溝通，讓孩子明白早戀的危險，你應該讓他知道，在這樣的年紀，可能沒有辦法好好分辨。 喜歡的只是對對方有好印象。

在發現孩子的早戀時，父母要避免窺探孩子的秘密，讓孩子有一定的成長空間，幫助孩子與老師和朋友建立良好的關係，讓孩子與更多的群體建立良好的夥伴關係，避免孩子一對一的單獨互動，讓孩子遠離戀愛關係。

初中女生從事物體活動，那就去做吧！

不要讓他們大發雷霆！

身體沒有損壞。

如果你不反對，你可以和她溝通，告訴她，當你在談戀愛時，女生應該保護自己。

我女兒上了中學，並決定如果她在復讀後沒有改變怎麼辦。 我想問專家，這個孩子正處於青春期。 這種現象的發生是正常的。

不要和你的孩子發生衝突。 我建議你看看尹建利的《好媽媽勝過好老師》。 其中的父母概念非常好。

我希望它對你有所幫助。

孩子正處於青春期，出現這種現象是正常的，不要和你的孩子發生衝突。

推薦大家看一看尹建利的《好媽媽勝過好老師》，裡面的育兒理念非常好，希望對你有幫助。

孩子的兩名同學被捕並被送回家反省。 其實雖然學校還是禁止搞物體，但大家都預設了青少年對異性有好感是正常的事實，雖然有經驗的老師一眼就能看出誰和誰在搞物體，但是他們採取了寬容的態度，就像孩子班上的這兩位一樣， 老師早就知道了，但是睜乙隻眼閉乙隻眼，沒有雷劈鴛鴦，據說食堂裡也有拉手餵食的人，那為什麼這兩個人會被抓成典型呢？

後來，我才知道是在食堂裡，女孩躺在男孩的腿上。 聽到這個細節，我被震撼了！ 順便說一句，他對這種行為表達了不滿和批評：

別說學校和學生了，就算是大人，在公園裡也非常善於這樣表現！ 說完就想起去問孩子的意見，孩子也很簡單的說了實在不合適，這次討論就結束了。 但我一直覺得這件事情一直沒有解釋清楚，為什麼**，為什麼學校可以無視牽手餵食，但這次卻要抓到，回家反省還挺厲害的？

我隱約感覺到，我已經迴避了這件事的本質。 成年人很容易聯想到“性”，孩子可能想得不遠，但這件事如果說不清，孩子會不會降低異性接觸的底線？ 我聽說過很多高中女生打破底線，也許是因為她們不知道，這種行為已經是對底線的考驗了。

我心想，我應該以此為契機來教育自己。 傍晚時分，孩子向父親報告了這個令人振奮的訊息，我決定抓住這個機會。

我問孩子：“你知道這次為什麼不讓他們走嗎？ ”

-因為這個動作**！

-為什麼**？ 因為這個動作有性內涵。 學校對物件的態度一直比較寬容，學校現在對青少年的正常心理和行為都非常認可，對彼此有好感，所以老師們看到牽手餵食時並沒有激烈的反應，而是他們的行為是“性”的，正如你的老師所說， 超出了“正常溝通”的範圍，所以學校會很緊張。

萬一兩人偷偷突破底線發生性關係怎麼辦，女生懷孕了怎麼辦？ 學校承擔不起這個責任，也不能眼睜睜地看著這樣的事情發生在乙個未成年的孩子身上，所以採取了如此激烈的措施。

那些吵吵嚷嚷的中學生搞物件很正常，大概沒想到喜歡會發展成撫摸和性吧？ 尤其在網際網絡氾濫的小**裡，性、墮胎越來越與青少年聯絡在一起，學校也非常困難，不僅要符合孩子發展的天性，允許合理的互動，還要敏銳地發現不好的徵兆，果斷終止，防止洪水野獸的出現，我覺得學校的做法非常好， 當然，我的做法也很好，把為什麼這個動作是“**”解釋清楚，提醒溝通的合理範圍。

按理說，這種做法有點越界了，我想，如果你真的喜歡她，就不應該破壞這段美好的感情，也不應該在這個時候動搖她的心，你知道你現在已經上初三了，但你想參加高中高考， 一起選好高中，一起努力，最後一起考，不是很好嗎？這個時候，我必須考慮這些事情。

另外，什麼樣的物體？ 你以為你要相親結婚嗎？

真的，當你想到它時，你會覺得你很滑稽，你會覺得你可以做出這麼傻的事情，破壞男女之間最純潔的友誼。 把快樂的稿件變成一種努力的動力，相信有我的動力，你會做得更好。

別想那些“不在乎永恆，只在乎你曾經擁有過的東西”的話，這是不負責任的說法，是逃避。

這只是你不負責任的華而不實的藉口。

在初三和高三的時候，同學們特別容易產生戀愛的念頭，因為學習會讓他們感到孤獨，他們想找個人陪著對方，互相傾訴。 這並不是真正的喜歡，只是我心中有一種衝動，想有人在身邊。

中學生的年齡是青春和愚昧的時期，青春期的孩子渴望愛情！ 但我還是個學生，談戀愛會影響我的學業！ 而且這個年紀的心靈太脆弱了！ 很容易受傷，對未來有影響！

簡單地說，它不應該

我想你自己知道原因。