論文 對於緊急的話題，我不需要任何東西

告別寂寞：做乙個文化人，永不退縮，永不放棄。

我不需要一次性餐具。

我不需要媽媽的愛???

我不需要白色垃圾嗎？

我們需要好人，我們不需要壞人。

很難說o（） o 唉，無能為力。

從那以後，我再也沒有膽怯過。

每個人都有缺點，當然，我也有，其中之一就是太膽小了。

以前不敢乙個人睡覺，因為深信鬼，總是嚇唬自己，無聊的時候，會想到一些可怕的故事，這讓我很害怕，我盡量克制自己不去胡說八道，但還是停不下來。

後來，每當晚上睡覺時，我都會在床邊放一些書看，這樣不僅可以分散我的注意力，還可以增加我的課外知識，這真是雙贏。 當我看到我的上下眼皮在打架時，我鑽進了被子裡，但它們仍然開啟，我的父母每次都為我閉上它們。 他們告訴我很多次，但我就是不聽。

我想當時我的電費一定很貴！ 這樣一來，我的膽怯也改善了很多。 然而，最可惡的是，我半夜起床去上廁所，一陣冷風吹來，像是女鬼在抽泣，我忍不住把我嚇出了一身冷汗。

現在，我比以前大膽多了，這要歸功於我的乙個朋友。

有一次，朋友們聚在一起講恐怖故事，比如“晚上校園裡有人頭飛來飛去，它的眼睛會翻白眼”、“廁所後面有涼風，一轉身就會......在後面。“這種看起來像兒科的恐怖故事當時嚇得我好，我趕緊捂住了耳朵。 當我的朋友看到我這個樣子時，他們都嘲笑我沒用，是個懦夫。 從那以後，我的朋友就喜歡取笑我，現在想想，那些人真是壞朋友！

不過，有個朋友不嘲笑我，她跟我說了很多高層次的猜測，她跟我說，這只是她自己的心理之一。 那時候，我覺得她真的像個和藹的長輩。

有時候，別人無意中說的話，說出來的人可能覺得沒什麼，但聽的人可能不是。 這是“說話者無心，聽者有心”，就像我聽了她的話一樣，讓我難以忘懷。

從那時起，我不再膽怯。 因為每當我想到她的話，我就會突然給我勇氣。 她的話就像乙個幫浦，給了我勇氣。 同時，我想重塑我們兩個人之間的深厚友誼。

從那以後，我再也沒有膽怯過。

她身材高挑，沒什麼引人注目的，但她有一顆金子般的心。 她是我的同桌李彥。

在學期的第二天，我的老師讓我和她坐在同一張桌子上。 起初，我並不在乎，乙個黃頭髮的女孩，她怎麼能比我端莊的男子氣概相提並論。

第二天，下午放學後，我在操場上玩耍時不小心把語文本弄丟了。 我焦慮得像火鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是中文課，現在我的語文課丟了，可是我該怎麼辦？

在早上的閱讀課上，我站在課桌前，茫然地盯著黑板。 這時，同桌似乎發現了什麼，伸出友情之手，關切地問道：“怎麼了？

繼續？ 硬漢，恥辱！ 別說吧？

我心裡悶悶不樂。 沒關係！ 她是大隊的一員，所以她應該報告她的想法：

沒什麼，語文書丟了！ “沒什麼？ 對方一臉驚訝。

然後，她拿起課本，反覆放下。 魔鬼知道葫蘆裡賣的是什麼藥。 她猶豫了一會兒，把書遞給我：

為你準備的書。 以後不要大驚小怪。 “什麼，給我？

我簡直不敢相信自己的耳朵。 那個曾經被我瞧不起的黃髮姑娘，居然能說出這句話。 “什麼......什麼，給我，你怎麼能......該怎麼辦？

我花了半天時間才擠出幾個字。 “沒關係，我有辦法。 “那今天呢？

那就看一看吧。 於是我們倆開始認真閱讀。

上完最後一節課後，我悄悄地把書塞進了她的書包裡。 可是，回到家，開啟書包，語文課本整齊地躺在書包裡，眼眶濕潤了。

第二天早上，她和她一起讀一本舊書。 下課後，我開啟舊書，發現封面被撕開了，書頁上角向內翻，書脊斷了，少了兩頁。 下課後，我和她交換了新書，但她不同意。

中午時分，我注意到她在桌子上抄東西。 奇怪，早上沒有作業？ 她正在做她所做的一切。

我走過去，啊！ 她正在那裡抄寫兩篇缺失的課文。 她在書上讀了一句話，抄在一頁大小的白紙上，傳入耳簾的是“沙沙”字跡的聲音，出現在眼前的是工整優美的線條。

累了，她搖了搖胳膊，又把它們撿起來。 我有點心不在焉，決定拿去抄，但她禮貌地拒絕了。 抄完後，她拿出漿糊粘在紙上，用力一縫一縫。

鈴兒響叮噹......上課時，她拿起舊書，專心聽講。 一時間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情哽住了，我被這位同學的愛感動了，流下了幸福和自豪的淚水。

這篇文章**初中作文，我也要發表一篇作文。

只要在路上寫xx就幫人修車了。

這幾天，老天爺從**那裡撿了一副墨鏡戴上，一整天都是黑的。在這種情況下，下雨太正常了。

那天早上下著毛毛細雨，我怕雨越重，就穿著那雙耀眼的紅色雨靴去上學。 一路上，我看到同學們都穿著運動鞋上學，也沒見過有人像我這樣穿著這麼耀眼的紅色雨靴。 我不禁開始生氣。

就在這時，乙個特別耀眼的紅色物體漂浮在我眼前，我定睛一看，原來是乙個和我一樣穿著紅色雨靴的小學生。 我的心中充滿了喜悅和悲傷。 樂意：

最後，有人像我一樣穿著紅色雨靴; 擔心的是：這個穿著紅色雨靴的小女孩可能只有一二年級，而且她還小，所以沒有人會嘲笑她。 可是我已經是六年級學生了，能不能穿上這麼耀眼的紅色雨靴不被人嘲笑？

想想，我更惱火了......

不知不覺中，我已經到了學校，看到同學們都穿著運動鞋，我的擔心增加了不少......

後來，雨逐漸變大了。

傍晚放學回家的路上，很多穿著運動鞋的同學都開始抱怨“鬼天氣”，因為他們的鞋子裡裝滿了水，而我當然也因為穿著雨靴而進不去。 這就是我的雨靴發揮作用的地方。

經歷這一切後，我忍不住暗暗笑了起來：根本不用擔心穿耀眼的紅色雨靴，需要擔心的是下雨天穿的鞋子會不會進水。

不要打擾自己，這是最重要的事情。

有一天，我的朋友突然對我說：“我們不適合做朋友，以後我們分道揚鑣吧。 “之後就沒有後續了，還沒來得及弄清楚是怎麼回事，我就迷迷糊糊地丟了乙個朋友，我抱著毛絨娃娃'琢磨'了一會兒，沒過多久心情就平靜下來了，正如蘇東在詩中寫道：

風吹走，湖底水如天。 其實，我只是在為自己找乙個快的理由。 是的，有什麼好難過的？

怎麼能說花是美的，草不是空的呢？ 怎麼能說白雲美，藍天不美呢？ 你怎麼能說翠綠的葉子很漂亮，但粗壯的樹幹卻不漂亮呢？

當我有友誼時，我是美麗的，但當我被友誼拋棄時，我仍然是美麗的，因為生活本來就是美麗的。 人生之路有很多種，可以一路唱到過去，讓粗獷一路笑，也可以一路抱怨到過去，一路哭泣。 給自己乙個快樂的理由，多對人微笑，只要各方面都樂觀地看待，那麼一定能過上幸福......當你年輕的時候，你可以說：

當你成為富人一方的富人時，你可以說：君子愛錢，善於拿錢 當你的財富走了，你又恢復了窮小子的本來面目時，你也可以說： 當你重拾信心，成為成功者時，你可以說：

我有信心，所以我成功了 當你沒有幸運到再次陷入失敗時，你也可以說：你的心已經筋疲力盡，你的力氣不足，你可以沒有遺憾 當你老了，不能再動了，你仍然可以說：夕陽無限美好，子孫滿滿......經歷過狂風大浪、喜怒哀樂的人，往往比常人更安寧，更懂得生活。

就像靜靜流淌的河水，越寬越寬，沉積的就是思考，往往能夠處理事情而不出意外。 一切都是緣分，該來就來就來，該走就該走就走，嘲笑生活......有人曾經說過：冷也熱，活著就好。

是的，如果你找不到快樂的理由，你不妨對自己說：我還活著，活著真好！！

我不再膽怯了。

小時候，我很膽小。 而且我什麼都不敢告訴老師，有些同學欺負我，我不敢告訴老師，就裝你這樣，我就告老師，雖然我這麼說，但是如果讓我告上去，我真的不敢。 但現在，我不再膽怯了。

我真的要感謝我以前的班主任胡老師！

我記得有一次，胡先生提出乙個問題，我會回答，但我不知道它是否正確。 他輕輕地抬起手，又縮了回去。 胡老師似乎看出了我的想法，用溫柔善良的眼神看著我，彷彿又要舉手，說錯話也沒關係，老師不會怪你的。

我舉起了手，因為這是我第一次，胡先生叫我回答。 我尷尬地站起來，給出了答案，答案太輕了，我自己似乎都聽不見。 我認為：

這次慘不忍睹，老師肯定要罵我了。 但胡先生並沒有批評我，而是大聲重複了我回答的答案，並說：“單夢琪回答得很好，我們鼓掌鼓勵。

萬萬沒想到，胡先生不僅沒有批評我，反而表揚了我。 正因為如此，我覺得舉手是可以的，它讓我知道我的學習情況。

還有一次，數學老師讓我們理解方程式，讓我們做幾個練習，我一會兒就準備好了，我舉起了手。 數學老師很驚訝，因為我從來沒有舉過手。 過了一會兒，其他同學也做得很好，紛紛舉手說：

知道了！ 知道了！ 但數學老師說

單夢琪會先做，我們會讓她報告答案。 我站了起來，給出了答案。 老師說：

我開心地笑了。

是我以前的班主任胡老師改變了我，讓我不再膽怯。