小學二年級的每週日記怎麼寫

小學二年級，可以把一周內發生的事寫個總結，然後把自己經歷的事情寫下來，范文如下：

星期天，我和媽媽吃完晚飯下樓散步，正要回家的時候，突然看到乙隻小麻雀停在自行車上。 我想：抓乙隻麻雀回家。

於是，他躡手躡腳地走向小麻雀。 小麻雀正要飛到管子裡，卻爬不上去，以為是抓住它的好時機，於是伸出乙隻手撲了上去！ 它飛進了乙個下管。

我不認為我能抓到這麼聰明的麻雀。 媽媽說：“小麻雀剛出生，才學會飛翔，我想我應該能抓住它。

於是，媽媽跑向小麻雀。 只見她連忙伸出手，小麻雀還是逃了出來。 媽媽沒有氣餒，堅持要抓，這時候我也振作起來，跟著媽媽走了。

媽媽見小麻雀飛了一會兒，就趴了下來，激動地說：現在它飛不了了，趕緊去接它吧！

我急忙撲了上去，媽媽也撲了上去，說來不及了，說太快了，媽媽敏捷地抓住了它的腿。 小麻雀驚恐地尖叫起來，看到它焦急的樣子，我的心軟了下來，我對媽媽說：“媽媽，我們放手吧！

媽媽再也受不了了，一鬆手，小麻雀就飛走了。 通過這件事，我學到了乙個道理：珍惜小動物，不要抓它們，它們也是活著的！

二年級每週日記 1

今天是星期天，我和媽媽決定去中白倉庫買點生活用品。

走到超市，環顧四周，哇，人山人海，車水馬龍，這不愧是天門最大的超市。

超市裡的產品太多了！ 有美味的飲料，美味的餅乾，高檔玩具，漂亮的衣服......

我最喜歡牛奶，所以我迫不及待地跑到牛奶區，挑選了幾瓶我最喜歡的牛奶，然後又挑了幾瓶水果和糖。

選了一籃子裝滿物品後，我們去收銀台付款。 收銀員拿起掃瞄器“打勾”，電腦上顯示產品的**，我和媽媽付了錢，最後打出了一張購物收據。

我們帶著乙個裝滿物品的大袋子回來了。

二年級每週日記 2

星期五，我們去了平津戰役紀念館悼念烈士，我們穿著整齊的校服，每人胸前都戴著一朵小白花，懷著崇敬的心情走進了紀念館。 我聽了船長的講話，被烈士們的事蹟深深感動，他們用鮮血換來了今天的和平。

我必須珍惜現在的幸福時光，我必須告訴大家和平是怎麼來的，並要求所有人珍惜和平。

二年級每週日記 3

又是星期六假期，又恰好是清明節，這樣我們也可以祭拜祖先，於是母親和爺爺一家就去山上掃墓了。

上山後，我們懷著沉重的心情來到墳墓前，拜見祖先，乞求他們的祝福。 也讓我們這些有天賦的孩子取得好成績，不辜負長輩的期望; 它還使整個家庭健康和......快樂

然後，我們一家人一起回家了。

寫作思路與要點：真實感受的表達。

文：前天，媽媽幫我摘了幾十顆豐滿的綠豆。 我把它們放在盤子裡，往盤子裡倒一些水，把盤子放在陽光充足的地方。

昨天我發現水已經被豆子喝光了，豆子的肚子被撐得很大，體積比以前大了很多。

很快，綠豆裂開了，露出了白色的肚子，今天綠豆已經脫下了綠色的外衣，長出了白色的小芽。 通過這幾天的觀察，我終於明白了豆芽是怎麼生長的。

這週我有很多事情要做，星期一，我。 星期二，我。 星期三，我。

星期四，我。 星期五，我。 在週六和週日，我和孩子們玩得很開心，看電視，玩捉迷藏。

我喜歡這個星期。

今天，我和爸爸媽媽一起去了超市。 當我們進入超市時，我們看到左邊有乙個電器區，中間有一些**商品，右邊有乙個服裝區。

我們進入該區域。 我指著瓶子說：“媽媽，我想要那杯飲料。

媽媽說：“拿去吧！ “於是我把酒拿來了。

我看了看**：五塊錢。 我想，“這飲料太貴了，一定很好吃！

我看到人群抓住了一些特別的東西，非常“壯觀”。

媽媽看到蝦有**，就趕緊排隊。 突然，媽媽看到一盒甜蒜倒在地上，媽媽的團隊沒有排隊搶甜蒜。 過了一會兒，媽媽拿著裝滿糖和大蒜的袋子出來了，笑著繼續排隊買蝦。

超市在拉屎！ 你可以買到很多又好又便宜的商品。

1.找乙份一周內發生的一些事情的記錄，當然，這些事情必須是有意義的，能對你產生深遠的影響，或者幫助和激勵你的生活。

2.首先，你應該注意你周圍發生的事情，比如與朋友的友誼和你參加的每一項課外活動。

3、其次，學會如何對每週日記的內容進行分類，一般段落要清晰。

4. 第一段從全文開始，概述最近的經驗或引出全文。 在中間，分為幾個段落，寫下一些讓你印象深刻的事情。 在最後一段中，總結教會的經驗，不要太在意華麗的內容或簡單。

答案如下：

清洗你的書包。 度假時，我拎著裝滿獎品的袋子跑到門口，更何況我有多開心。 一進門，就看到乙個灰姑娘系開心地撅著嘴，原來我被乙個髒兮兮的白雪公主書包蓋了乙個學期。

媽媽，教我怎麼洗書包！ 我的包太髒了。 ”

“是的，寶貝！ “媽媽讓我把盆裡裝滿水，然後把書包浸泡在裡面，慢慢地把書包的整個身體都塗上透明的肥皂。 5分鐘後，我用刷子認真地刷了整個身體和袋子的每個角落。

過了一會兒，盆裡的水變黑了，難怪剛才的書包看起來那麼開心。

刷完袋子後，我把它放在水龍頭下面，用自來水沖洗。 啊，我看到包上的白雪公主，又開始對我微笑，現在我的包又乾淨了！

媽媽把我的書包掛在陽台上晾乾，像在風中搖曳一樣對我說：舒妍，你真棒！ 我真高興。

織田魚。 我家裡有幾條快樂的小田魚，我經常看到它們在魚缸裡自由游動！

田魚是鯉魚的乙個變種，因為它習慣於生活在稻田裡，所以俗稱“田魚”。

它的正式名稱是“甌江色鯉”。 你看它通體鮮紅，外觀很漂亮！ 它們不像我們那樣用鼻子呼吸，而是用鰓呼吸。

它們用腳蹼游泳，盪鞦韆，像企鵝走路一樣！

生活在水中的魚帶給我無限的興趣和美麗！ 我喜歡養魚，因為它增加了我對魚的了解！

小學二年級的每週日記是這樣寫的，例如：

1、晚上，我躺在陽台上看夜景，小星星在捏我的眉毛。 這時，我想起了鄰居王奶奶的一句話：“天上的星星有多少，地上就有多少人。

如果地球上的人死了，天上的一顆星星會從天上掉下來，變成石頭。 ”

我想，王奶奶說的不和安徒生童話裡的《賣火柴的小女孩》是一樣的嗎？ 不管王奶奶說的真是假，長大後都想成為一名太空人，乘坐宇宙飛船飛向宇宙，探索奧秘，這算是對航空事業的熱愛。 我期待著早日長大！

2.在作文輔導課上，我遇到了很多好朋友，他們給我帶來了快樂和快樂，我知道他們讓我感到非常幸運，尤其是老師們。 當我們上第一堂課時，我覺得我們像老同學一樣快樂。 老師就像我們可以永遠留住他們，永遠不會離開我們。

在其他課程中，我們真的很難忘。 我意識到每個人都有自己的想法和感受，我也感受到了我身體的每個部位都在說什麼。 老師每堂課都說了很多，沒有人忘記老師說的話，尤其是我，老師說的話，我會記住的。

總有一天，我們會把自己和老師分開，我們真的願意和老師分開。 如果你能停止時間的流逝，我會自動停止暑期補習班的時間，我喜歡暑期補習班。 我要感謝我的好朋友和老師。 謝謝你帶給我的快樂。

每週日記不同於“日記”和“日記”，因為日記是記錄存在的東西，沒有任何修改和昇華的理解，而且內容不受限制，一周內每天都可以記錄任何東西。

而每週日記是：每週一次，對自己的生活和學習思想有一定的昇華。 每週日記是記錄個人或團體在一周內所見、所聞、所想、所感、困惑和收穫的記錄。

你也可以寫一些在一周內觸動你的東西。 坦率地說，你可以寫下你所看到的，你所擁有的，以及你的感受。 每週日記寫得範圍很廣，寫人、事、景、事。

你可以寫任何主題，你可以寫一些東西。

格式。 1.記錄。

2.自我評估（優秀，缺席）。

3.解決方法。

4.計畫下週。

5.你所看到的、聽到的和感受到的。