如何寫一篇描述三年級人的文章

人物描寫可以從肖像、動作、舉止、心理等幾個方面來寫。 需要注意的是，描述應與角色的身份、年齡和當時的情況相匹配，並突出角色的個性。 你不必詳盡無遺，只需專注於一兩點。

媽媽戴眼鏡，個子不高，有時候不認真作業就出去玩，媽媽的臉色“由晴轉陰”。 我不得不趕回家重做作業。

有一次，我做完作業後開始看電視。 媽媽說：“你做作業了嗎？

我說：“就是這樣。 媽媽說

你把它拿出來給我，我去檢查。 我拿出作業，媽媽在那兒檢查我做的作業，媽媽看了一會兒，很生氣，就把我的作業撕了，吼道：“這麼粗心，重做一遍！

我用“雷雨”開啟了它。 媽媽看到了，叫我重做一遍。 我又寫了一遍，寫完了，媽媽看了看，笑著對我說：

第二次我認真寫了，沒有犯任何錯誤，所以我必須繼續努力。 “我太高興了！ 媽媽看了看時鐘，溫柔地對我說

現在是九點鐘，你應該上床睡覺了。 “我收拾好書包，洗了個澡，然後睡覺了。

這是個嚴謹又愛我的好媽媽！

人物作文1：我的中文老師。

我的學校有花草，今天，我要介紹的不是花草樹木，而是我的語文老師。 我的中文老師有一頭烏黑的頭髮和一雙明亮的大眼睛，老師的大眼睛真是太棒了！ 老師的眼神和孫悟空火熱的眼神幾乎一模一樣。

老師太煩人了！ 因為老師讓我們買課本、家庭書籍、蜂蜜書、......書。 只是我們想讓父母的錢“飛走”！

老師還是很嚴格的，如果不按照老師的格式寫，就要做好“懲罰抄襲”的準備。 這是我的中文老師，一位偉大的中文老師。

關於小學三年級性格描寫的作文二：嚴厲的母親。

媽媽戴眼鏡，個子不高，有時候不認真作業就出去玩，媽媽的臉色“由晴轉陰”。 我不得不趕回家重做作業。

有一次，我做完作業後開始看電視。 媽媽說：“你做作業了嗎？

我說：“就是這樣。 媽媽說

你把它拿出來給我，我去檢查。 我拿出作業，媽媽在那兒檢查我做的作業，媽媽看了一會兒，很生氣，就把我的作業撕了，吼道：“這麼粗心，重做一遍！

我用“雷雨”開啟了它。 媽媽看到了，叫我重做一遍。 我又寫了一遍，寫完了，媽媽看了看，笑著對我說：

第二次我認真寫了，沒有犯任何錯誤，所以我必須繼續努力。 “我太高興了！ 媽媽看了看時鐘，溫柔地對我說

現在是九點鐘，你應該上床睡覺了。 “我收拾好書包，洗了個澡，然後睡覺了。

這是個嚴謹又愛我的好媽媽！

小學三字作文三：平凡的女孩。

乙個有著黑色珍珠般的大眼睛，扁平的鼻子和會說話的嘴巴的女孩。 你知道她是誰嗎？ 哈哈，就是我！ 乙個普通的女孩。

我很普通，但我參加過很多比賽。 如：英語文體大賽（決賽）、湖州新概念徵文大賽、小作者投稿大賽......在比賽中，我堅持不懈，永不放棄，取得了優異的成績，失敗時也沒有氣餒。

因為我的父母從小就教導我，失敗是成功之母。 只要你能在“跑道”上重新站起來，你就能成功。

當然，老師的細心教導是必不可少的。

我不僅在學習上努力，而且在生活中也很努力。 我喜歡運動，尤其是登山。 雖然我沒有爬過很多山，但我覺得我能從普通的山峰和名山感受到大自然的美麗旋律。

雖然爬山很累，但可以一次又一次與大自然親密接觸，讓整個人感到放鬆。 所以，爬山也是我最喜歡做的事情之一。

但是，我還有乙個壞問題——拖延。 只是在每天的作業分類課上，我才願意向“作業山”發起猛烈的攻擊。 每次做完作業，我都會說：“唉，終於完成了！ ”

這就是我，乙個平凡而活潑的女孩！

說起哥哥，真是讓媽媽又愛又恨。

每天早上，弟弟總是穿著睡衣，厚厚的外套，從臥室裡跑出來。 踮起腳尖偷偷溜進廚房，環顧四周，確保媽媽不在廚房裡。 暗喜，偷偷拿出兩塊紅燒豬蹄，蓋在外套裡，臉上洋溢著喜悅，他覺得自己不知不覺地藏了起來，準備偷偷溜回臥室偷偷吃飯。

殊不知，媽媽已經拿著鐵鍬站在門口，等著大家去拿贓物。 真是個貪吃的兄弟！

醫生說，弟弟才六歲，體質是同齡人的兩倍，所以需要減掉**，多運動，不能多吃油膩的東西。 然而，弟弟總是把醫生的工作當成聾子，左耳進右耳出。

每次都有贓物，媽媽咬牙切齒地揪著哥哥的耳朵，拉著他們去洗手間，來一場“世界大戰”。

弟弟真是可笑。 然而，我媽媽和我愛他。