在高中語文中練習閱讀理解有用嗎？

作為乙個中文基本可以拿到120分（滿分150分）的理科男生，我覺得這是非常必要的。

主課是補課，所以我在不同的時間段寫，讓大家也有時間思考寫作方法是否適合自己，畢竟適合自己的才是最好的。 感謝大家的支援，能夠關注這個問題，說明你們都是愛學習的好孩子！ 不管有多少人能看到，只要有人願意看，想看，那我還是會用心分享我的技能！

說到閱讀，那麼中文試卷的第一頁和第一現代閱讀是每個人都要面對的第乙個障礙！ 既然說是現代課本，而且是三題選擇題，那麼我們首先要了解一下這道選擇題有哪些型別的錯誤是相似的，注意我在這裡列舉幾個專案，只是為了提供參考，給大家乙個栗子，剩下的我們平時做試卷來總結還有哪些型別（你必須自己總結一下， 雖然參考書或者老師說的更專業、更全面，但畢竟不是自己的想法，不給人留下深刻印象，實際應用起來肯定不如自己拿到）。

話雖如此，自己總結一下會很有成就感！ 另一方面，這將增加學習語言的熱情和興趣。 <>

在我高三的時候，我有乙個朋友，他是數學和科學的尖子生，他常年在班上排名第一。

我大部分時間都是班上的第二名，與他不同的是，我的中文和英文都比較好。

為了讓我們互相學習，共同進步，班主任一直安排我們做前後桌。

雪八很好，經常教我數學和科學問題。

在一次考試中，尖子生的中文成績不正常，我在後座上很生氣。

我心想，是時候報答雪霸給我一堂課的大恩大意了。

我告訴他語言學習的秘訣：複習更多的問題。

雪霸一驚：什麼？ 中文成績也可以通過刷題來提高嗎？ 有沒有可能通過刷題來提高閱讀理解能力？ 我以為你的語言很好，因為你讀了很多書，但結果卻是例行公事。

雪霸的速度和總結問題的能力是我無法比擬的，他的各種論文（新加入的中文）每天都在減少。

從那時起，媽媽再也不用擔心尖子生的中文學習了。

我看著雪霸一路成為我們城市最優秀的理科生。 <>

它仍然有些用處。 因為有些問題有套路，只要想想同樣的數學公式，就把單詞放進去就行了。 每週練習一篇文章幾乎是一樣的，只要你理解它，閱讀更多的答案，並學會組織語言。

沒用，抓詩賞，文言文更實用。

高考將近三分之二的分數都是閱讀理解題，高中做的訓練題也是閱讀理解題，要麼是現代閱讀理解，要麼是文言文閱讀理解，要麼是詩歌閱讀理解，所以高考咒語到最後就是拼寫閱讀和寫作的能力， 這種讀寫能力非常廣泛，它不僅是閱讀文章的能力，更是正確理解題目含義的能力，所以高中閱讀理解必須練習橋幹寬，不練習，就不能參加高考，也很難在語文入學考試中取得好成績。

但是如何練習很重要，不能盲目做題，所以學校裡高中生分發的材料都是老師們反覆比對幾十種材料後決定的。 資料選好後怎麼練習？ 首先，要對閱讀全文有乙個整體意識，第一次看完文章後，想想文章會寫什麼？

你想表達什麼樣的觀點？ 第二次，再次閱讀題目的相應區間，根據題目的要求找到相關的句子，然後根據題目的要求整理答案。 其實這段時間有兩個讀物，乙個是讀文章，乙個是讀題目。

文章再好看，也不明白題的意思，答案再清晰規範，也沒有分數，白幹了。 在了解了題目的要點之後，就要對答案進行標準化，根據題目的要求分點回答，比如詩歌的表達技巧有哪些？ 那麼你至少有兩個或更多的答案。

閱讀不是盡可能多地做，而是學會總結和積累知識。 例如，問題在**中的作用可以分為標題的作用、開頭的作用、中間段落的作用、結尾的作用、場景描述的作用、次要人物的作用、影象的作用。 這些知識是閱讀理解最基本的知識，在做題的過程中要學會總結和整理。

每次讀完一篇讀懂，都要仔細摸索答案，為什麼答案是這樣的？ 和我的想法有什麼不同？ 我錯了**嗎？

只有這樣，我們才能感知答案，學會理清，這樣才能提高自己的靈敏度和亮度，盲目地去做，既費時又費力，效果也不好。