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三年級的課外課本是:
1、《如果你給我三天的光明》。
《如果你給我三天的光明》是美國當代作家海倫·凱勒的散文代表作。 文章的前半部分著重於海倫失明後的生活,後半部分描述了海倫的學校生涯。 同時,也介紹了她對不同多彩的生活體驗和她的慈善活動。
她從乙個殘廢而意志堅強的弱女子的角度,告誡健全的人要珍惜生命,珍惜造物主賦予他們的一切。
2、《阿甘正傳》。
《阿甘正傳》是美國作家溫斯頓·格魯姆的長篇小說。 這本書通過傻瓜阿甘的鏡頭,以荒誕的風格諷刺了美國的社會問題。 通過阿甘的眼睛,我們也看到了這個世界的險惡複雜和庸俗,感受到了人類真誠的價值。
3.“鋼鐵是如何製造的”。
《鋼鐵是如何製造的》由蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基於 1933 年寫成。 **通過對保羅·科恰金成長歷程的敘述,告訴人們,乙個人只有在革命的艱辛和艱辛中戰勝了敵人和自己,只有將自己的追求與祖國和人民的利益聯絡起來,才能創造奇蹟,成長為鐵戰士。
4、《老人與海》。
《老人與海》是美國作家歐內斯特·海明威**於1951年在古巴創作的一部中篇小說,於1952年出版。
故事圍繞著一位年長的古巴漁民展開,他在遠離海岸的墨西哥灣流中與一條巨型馬林魚搏鬥。 海明威筆下的老人雖然是悲劇性的,但他有著尼采筆下的“超人”的特質,冷靜地接受失敗,沉著勇敢地面對死亡。
5、《名人傳記》。
《名人傳》是法國著名批判現實主義作家羅曼·羅蘭在19世紀末、20世紀初創作的傳記作品,包括《貝多芬傳》、《公尺開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》。
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三年級課外書籍:
1.《中國當代兒童詩選》,張繼樓、彭思源,四川少年兒童出版社,1984年;
2.《外國兒童詩選》溫承英,李蓉主編,四川少年兒童出版社,1987年版科普小說;
3.《科學家的100個故事》,葉永烈少兒出版社,1992年;
4.《中外冒險故事選》,易明主編,中國少年兒童出版社,1999年;
5.《無盡的追問》,王乾昌著,湖南少兒出版社,2000年版;
6.《昆蟲》(法文),法布林著,閆小山譯《人民教育學會百科全書》,2003年版;
7.《我的野生動物朋友》(法文)蒂皮·德·格雷,黃天元譯,雲南教育出版社,2002年;
8.《中外戰爭的故事》,張洪海等,中國少年兒童出版社,2001年;
9.《做人做事》,魯勤繼力出版社,2000年版;
10.《環遊中國30天》,鄭平,中國少年兒童出版社,1989年; 11.《草屋》,曹文軒,江蘇省少年兒童出版社,2001年。
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1、《稻草人》。
2、《無休止的追問》。
3.“昆蟲”。
4、《匹諾曹》。
5.《東周的故事》。
6、《小兵張嘎》。
7、“我想做個好孩子”。
8、《我有個朋友要租》。
9、《安徒生童話》。
10、《神奇的釣魚竿》。
11、《說謊的牛郎寶貝》。
12、《365夜故事》。
13、《小豬打呼嚕》。
14、《尼爾斯騎鵝遊行》。
15、《大頭兒子小頭爸爸》。
16、《長襪子皮皮》。
17、《親愛的笨豬》。
18、《三毛流浪》。
19、《成語故事》。
20、《雷鋒的故事》。
21、《神話故事》。
22、《格林童話》。
23、《十萬個為什麼》。
24.《小學生全知中國史(第二卷)》。
25、《中國成語故事》。
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如下:
1、《窗邊的小豆豆》。
這本書講述了作者小學時代的真實故事。 筆者因調皮被原校輟學後,來到了巴校園。在小林校長的愛戴和引導下,在常人眼中“怪異”的小豆豆逐漸變成了乙個大家都能接受的孩子,奠定了自己的人生基礎。
這本書不僅給全球數千萬讀者帶來了無數的歡笑和感慨,也為現代教育的發展注入了新的活力,成為20世紀世界上最有影響力的作品之一。
2、《丁丁歷險記》。
《丁丁歷險記》是比利時大師埃爾熱用畢生心血精心創作的一系列文學經典。 這本書講述了一位名叫丁丁的年輕記者和他忠實的夥伴狗公尺盧和他的同伴哈多克船長、向日葵教授和偵探杜邦兄弟的精彩故事,他們周遊世界懲罰邪惡並促進善良。
3、《格列佛遊記》。
英國**斯威夫特的代表作,也是英國文學表演前的諷刺**。 全書共分四卷。 **以第一人稱,通過主人公英國外科醫生格列佛在“小人國”、“大國國”、“飛島國”的歷險歷程,對18世紀上半葉的英國進行了全面的諷刺和批判。
4.《查理和巧克力工廠》。
達爾,英國兒童文學大師,是20世紀小讀者最喜愛的作家,這個兒童關鍵國家故事是乙個關於巧克力和其他孩子們喜歡的糖果的奇幻奇幻故事:查理和其他五個孩子幸運地得到了一張藏在糖果包裝紙下的金票,並有機會拜訪神秘的旺卡先生, 世界上最好的巧克力工廠。他們在參觀時看到了各種奇蹟,經歷了各種冒險。
5、《海底兩萬里》。
由法國作家儒勒·凡爾納創作,主要故事講述了博物學家阿龍納斯、僕人康塞爾和魚叉手尼德·蘭德與鸚鵡螺號潛艇船長尼莫一起前往海底的故事。
1、《三國演義》。
《三國演義》描寫了東漢末至西晉初近百年的歷史形勢,主要描寫戰爭,講述了東漢末魏、蜀、吳三國政軍鬥爭的故事, 最後司馬炎統一了三國,建立了晉朝。它反映了三國時代各種社會鬥爭和矛盾的轉變,總結了這個時代的歷史變遷,塑造了三國時代的一批英雄。 >>>More
少讀課外書籍,多讀書確實是有益的,但萬一看到不適合青少年的書籍和期刊,不僅沒有好處,而且是有害的。 “既然書籍是藥物,它們有兩個功能: >>>More