乙個關於團結的小故事，有團結的故事嗎？

很久以前，有乙個人看到了螞蟻的壯舉：

突如其來的水包圍了一小塊土地，而那一小塊土地是許多螞蟻的家園。 螞蟻對水非常敏感，因為它們不認識水。 如果要下大雨，他們總是提前知道，這樣他們就能看到他們的移動。

但這一次他們無法提前知道，因為這次是一場人為的災難，男人挖了一條溝來澆灌他的花園。 自然災害是可以預測的，但人為災害是無法預測的。 螞蟻們從洞裡爬了出來，一時慌亂，螞蟻們整齊了，它們聚集，聚集，再聚集成一大群螞蟻，這時，水溢位來，一團團螞蟻漂浮在水面上，在微風的吹拂下， 一團團螞蟻在水面上翻滾著，向前翻滾。

乙隻螞蟻都沒有鬆手，一團團螞蟻似乎帶著一股輕盈的氣息向前飄去。 最後，他們到達了陸地，他們分散了，他們一定又開始重建家園了。

那人驚呆了。 他想知道，如果有螞蟻不想呆在最外面，想在裡面安全，還會有那群螞蟻嗎？ 如果更多的螞蟻這樣想，還會有蟻群嗎？

乙個詞在他腦海中閃過：團結。 這是他創造的乙個詞，因為他目睹了螞蟻的壯舉！

他想，“真是個好詞！

他告訴他的子孫們螞蟻的壯舉，當他們來的時候，他總是說：“團結啊！ ”

當他的子孫後代告訴他們的孩子螞蟻的壯舉時，他們會說：“這就是團結！ ”

後來，螞蟻的故事失傳了，一代人告訴下一代：“團結！ ”

曾幾何時，每只手都有五個兄弟——大哥（拇指）、二哥（食指）、三哥（中指）、四哥（無名指）和五哥（小指）。 他們都有自己的分工，兢兢業業，團結一致的生活在手。 但隨著時間的流逝，他們的思想發生了微妙的變化，他們都認為自己擁有最大的能力。

最終，衝突愈演愈烈，不可避免地發生了爭吵。 大哥說：“我每天領你早出晚歸，勤勤儉用地服侍你，我的本事最厲害。

二哥道：“你不是被指派玩忽職守，出事我給你最多，我能力最強。 三哥涕涕汪地哭著：

你們都把髒活累活放在我身上，我身材苗條，身材健美。 四哥尖銳的聲音插嘴道：“這就是你要求的。

看看我管理的外交辦公室，它是最好的，我是最有能力的。 五哥也吵了起來，說他本事最厲害。 他們激烈地爭吵，沒有人讓任何人。

然後那人說話了：“除非你比較誰能在地上撿球，誰的能力最大。 於是，他們爭先恐後地拿到球，但無論他們怎麼努力，都無法拿到球。

他說：“拿去一起試試吧。 “他們走在一起，輕而易舉地拿球，很容易撿起來。

他們終於明白了，團結就是力量。

謝謝！

一天早晨，風和日麗，天空中飄著白雲。 山羊老師帶大家去上手工課。 山羊老師讓學生們帶上各種樹葉、種子和工具。

學生們很好奇：老師今天要做什麼？ 我聽到山羊老師按鈴，手工課開始了。

山羊老師在每英畝租來的土地上種下葉子和種子，並用各種工具製作了一條金魚。 現在是學生展示技能的時候了，老師把自己做的金魚掛在樹上供參考。 小松鼠和小兔子很快就把金魚弄好了，山羊老師豎起了大拇指，連連誇讚：

幹的好。 “只有小豬很著急，把膠水弄得到處都是。 小豬急得大汗淋漓，羞愧地低下了頭。

山羊老師和同學們安慰小豬不能氣餒，小松鼠和小兔子就來幫小豬把金魚吃完了。

學生不得在任何事情上互相幫助。 團結和友誼是好同學，是好夥伴。

團結的典型例子如下：

1、三國時期，張遼、樂進在曹操的領導下共同保衛合肥。 有一次孫權派出十多萬桌球進攻，他們是五位優秀將領中的兩位，功績相同。 他們以前一直矛盾，但面對強大的敵人，他們還是可以互補的，一起進退，最終戰勝敵人。

2.舉世聞名的協和式飛機的生產是通過合作和分工完成的。 從機翼到起落架，每個部件都由同一國家的專業部門製造。 最後，在組裝了不同的元件後，協和式飛機被算作一天。

協作真正融入了世界的每個角落。

3. 愛迪生是一位偉大的發明家，一生有 2,000 多項發明，平均每 13 天一項。 如此多的發明對於乙個人有限的精力和生命來說真的是不可思議的。

但愛迪生把他的夢想變成了現實，秘密在於愛迪生的實驗室有三個得力助手，其中第乙個是美國人奧特，他在力學方面擁有獨特的專業知識，超過了愛迪生。

第二位是英國人貝克勒，他沉默寡言，善於學習，經常提出奇怪而奇怪的問題，這極大地啟發了愛迪生。 第三位是擅長畫畫的瑞士克魯西，愛迪生的手稿，無論怎麼潦草，他都能抄成正式的機械圖紙。

此外，還有幾位勤奮的人為他努力工作。 可見，乙個英雄有三個幫派，乙個籬笆有三樁，紅花還是需要綠葉的，這是古今國內外各行各業廣泛適用的原則。

4. Wühler 和 Liebig 都是 19 世紀傑出的德國化學家。 兩人性格迥異，李比希激烈、爽朗、火熱，像一團熊熊烈火。

韋勒平和、平靜、安靜，像一盆冷水，但兩人關係很好，很親密。 他們密切合作，致力於科學研究。 他們對無機化學和有機化學做出了貢獻，是有機化學的創始人。

李比希在自傳中寫道：“我最好的運氣是有乙個志同道合的朋友，我和他一起真誠地工作了很多年，沒有障礙，手拉手，當這個人行動時，另乙個人就準備好了。 因為兩人的團結合作，才造就了輝煌的科研成果。

5、唐玄宗在位時，郭子義和李光碧都是碩放節度使者安四順的下屬將領。 兩個芹菜人之間有衝突，他們通常不說話。 後來，安祿山造反，郭子義被提拔為朔放節度使，指揮軍隊抗戰。

李光弼成為郭子怡的將領。 皇帝命令郭子怡率兵遠征，李光弼擔心郭子怡會利用自己的權力報仇。 李光弼固執地對郭子怡說，我過去得罪了你，是不是我的，以後不管我做了什麼，我都沒什麼怨言，只希望舉起高貴的手，放過我的妻子和孩子。

不等李光碧說完，郭子怡就緊緊地抱住了李光碧，眼裡含著淚水說，國家危在旦夕，百姓受苦，我們需要齊心協力，我們現在需要你這樣的人才，這個時候，你怎麼能顧及個人的恩怨呢？ 從此，郭立二人團結一致，在平息安石叛亂方面取得了令人矚目的成就。