隋朝的楊煬帝為什麼要建立科舉制度？ 科舉考試制度是做什麼的？

在封建社會。

在此期間，統治者制定了各種制度，以維護國家執行和長治久安，人才選拔制度就是其中之一。 尤其是在隋朝之前，每個朝代的人才選拔制度都不同。 所以隋煬帝為什麼要設定它科舉考試制度

科舉考試制度是做什麼的？ 目的肯定是選拔人才，科舉制度在國家的政治、教育、文藝中發揮了很大的作用。 讓我們來分解一下。

我國最早的人才選拔制度出現在西周，當時的人才選拔制度是石清石魯制度。

到推薦制，軍功制，再到試用制。

後來到了科舉考試制度，封建時期大概就有了這些選拔制度，子類也很多。 我們都知道，科舉制度只出現在隋朝，而創始人就是隋朝的楊帝——楊光。

科舉制度是用來選拔人才的，弊端很多，但與以往相比，卻是最公平的選拔制度，也正是因為如此，科舉制度一直延續到後世歷代，直到清末。 <>

科舉制度的建立完善了用人制度，只要有識之士能通過科舉制度進入朝廷當官，就為國家政治徵召了一大批有才幹、有才幹的人，官員素質大大提高。 科舉制度下的用人方式，激起了不少想受教育的人，希望用自己的知識來展示自己對官員的野心，從而促進教育事業的發展。 越來越多的人正在讀書，人們努力閱讀的趨勢盛行。

科舉考試制度也促進了多種文化藝術的發展，而金石系詩歌的復考正是這樣的伏筆，對後世詩歌的發展和繁榮大有裨益。 <

科舉制度的作用可不是一星一角，如果真的沒有任何效果，也不會在中國實行整整1300年，而且有很多優點。 關於隋唐之後的社會結構。

政治和人文思想，尤其是教育，產生了深遠的影響。

在隋朝，貴族還掌權，窮人很難有機會當官，所以繼續下去就容易出問題，科舉制度可以發掘窮人的才能，壓制貴族勢力，科舉制度也可以給書生機會， 這樣他們就可以為國家服務，也給他們乙個當官的機會。

科舉制度以前，基本上是孝順老實，被選拔的人沒有真正的能力，但是在科舉制度之後，文學人才和治國之間就有了競爭，才能選拔出真正的人才。

中國的科舉制度始建於隋朝，完善於唐代，發展於宋代，興盛於明代，可以說是歷史悠久。

科舉制度的建立，是中國古代官選制度的一次重大改革。

它適應了蜀族地主階級崛起的歷史潮流，為地主階級各階層加入統治集團開闢了道路。

隋朝實行的科舉制度，為後來的封建王朝所採用，並不斷發展和完善，與隋朝以前的選拔官員制度相比，已成為封建國家選舉官員的基本制度，有利於選拔人才， 提高行政效率，對維護最集中權力的封建統治起到重要作用。

1、因為受巡視制度和九品中正制度的影響，士大夫一族實力強大，威脅到皇帝的皇權。

2、當時漢朝實行稽查制和徵用制，前者是各級地方政府推薦的才幹兼備，後者是地方政府最先從社會上招賢納士的。國家選出的叫秀才，縣里選出的叫孝道。 試用期制度缺乏客觀的選拔標準，雖然有聯席開庭制度，但後期逐漸出現了地方政府的偏袒、不誠實的現象。

徵用制度也存在各種弊端。

3.魏溫帝在位期間，陳群創立了九品中正制度，根據出身、品德等民間才能的考核，按**具體**分為九品招。 這個系統在晉朝和六朝時期使用。 九品中正制度是對緩刑制度的改進，主要是緩刑的權力由治安法官改為**任命**。

然而，該制度一直以地方法官選拔人才為基礎。 在魏晉時期，氏族勢在必，經常影響中央官員對人才的評價，後來連標準都侷限於家庭背景。 由此產生了“高年級無貧家，低年級無書生”的現象。

不僅阻斷了百姓的才能，還讓宗族控制了朝廷人員，影響了皇帝的權力。

4.隋統一國家後，隋朝溫帝為了適應封建經濟政治關係的發展變化，為了擴大封建統治階級參與政治權力的要求，加強權力集中，於是接管了選官的權力， 廢除了九品中正制度，採用科目考試的選拔方式。