你想為電氣教師選擇什麼科目？

1.關於跨學科入學考試。

跨學科研究生考試有很多變數，沒有規則，但總的來說，申請考試還是有原則和規則要遵循的。 對於考生來說，自學能力是跨學科必不可少的素質。 其次，要有較強的適應學習能力，能夠迅速投入到新的專業學習中，掌握其學習方法。

第三，要有一定的領悟能力。 因為在短時間內消化專業內容，理解比背誦和參加考試更重要。

在科目方面，還有更多需要學習的地方。 首先，交叉學科佔主導地位的學科一般是數學和外語，因為這兩個專業的學生首先利用了國家考試的“優勢”。 而且，理工科專業的基礎課程都是和數學相關的，數學學好，在經濟學、自動化、計算機等方面會有“比較優勢”，基礎會比較紮實。

其次，相對而言，考生認同的規則是“從理論到文字容易，從文字到科學很難”。 歷史、中文等純文科專業更注重感性理解，所有專業都可以嘗試申請。 但文學向科學的轉移是不同的，高等數學是第乙個大門檻。

因此，在將文科轉入理工科時要謹慎。

另外，在轉專業的方向上，最好遵循“接近原則”，即找乙個相近的專業或相關學科進行過考。 最安全的方法是在同一類別或同一基礎理論下找到不同的分支，例如化學到藥學，數學到理論經濟學，電器到電子，自動控制到電信，機械到機械，土木工程到水利工程等。 總而言之，最好在盤問之前找到專業之間的“交集”。

如果不是自身實力，一定不能跨度太大。

此外，跨學科的研究生考試也要“問路”，即在備考時找好相關院系和導師。 一些學校和院系歡迎並鼓勵外國專業申請考試。 此外，在檢視招生手冊時，還需要仔細閱讀主要設定和研究方向。

比如新聞專業，有的導師研究中西對比，所以特別歡迎外語系的學生報考，因為這樣可以翻譯科研的第一手外語資料; 一些導師更願意接受歷史和古典文學專業的學生，因為他們的研究方向是中國新聞史。 一些生物學導師從事涉及生物晶元生產的專案，因此他們不會被排除在面向應用的電腦科學候選人之外。

考生千萬不要抱著“渾水摸魚”、走捷徑的僥倖心理。 據某大學研究生院負責人介紹，有考生報考了文物古籍這個冷門專業，通過了筆試，但到了複試的時候，導師問他讀了多少經典文獻，考生們頓時傻眼了，說不出話來。

電氣整合，在郵輪上，薪水很高。

電氣專業可以對所有類別和級別的教師進行測試，教師資格的基本申請條件沒有專業限制。

學歷要求：李凱已關閉學前、小學教師資格申請者應具有大專以上學歷; 初中、高中、中等職業學校教師資格應具有本科及以上學歷; 申請中等職業學校實習指導教師資格的，應具有中等職業學校及以上畢業。

普通話要求：申請學前教師資格的普通話證書要求不低於2A級，申請中小學教師資格的普通話證書要求不低於2B級; 申請漢語教師資格中文普通話證書，要求不低於2A級，其他學科可達到2級及以上。

戶口要求：教師資格證在全國通用，跨省報考，只要戶籍或人事關係在申請地即可。 普通高校應屆畢業生，憑學校出具的入學證明，可在就讀地報考。

其他要求：未達到國家法定退休年齡（女性55周歲，男性60周歲），身心素質良好，無傳染病，無精神病史的，均可報名參加師試教師資格考試。