春節校門對聯（帶橫批）。

上蓮：走進文明的殿堂;

下行鏈路：在知識的海洋中划船。

水平批次：淨土。

尚聯：自強不息，志向長遠;

下行：侯德承載夢想，愛撫玲。

橫向批次：向名校進軍。

尚聯：勇敢攀登書山，揮灑汗水，放下心中的夢想;

下行鏈路：潘遊學之海，爭奪金榜稱號。

水平批次：目標高。

尚蓮：要想跟著蘇秦的荊棘股，拿下桂冠，還是要硬的;

下行：當得知陶侃的憐憫時，會有回報的。

橫批次：洪流勇勇;

尚聯：歌舞載歌，處處迎接新年;

下行：戴星戴月，紫竹寧，年紀飛公升。

橫批：勇攀書山。

上蓮：臥虎、藏龍、英幹雲、駿馬、磨礪兵、顯鋒;

下行：當星月被星辰穿，書香滿耳，中英文學會成功。

橫批：努力向親戚匯報。

尚聯：聞雞舞，達之苦工;

下行：上天賞勤，再現光榮的君王風範。

羨慕森恆批評：還有誰是我。

尚蓮：把報告發給金雞，看看今年的碩果累累，香氣撲鼻;

下行鏈路：歡迎吉祥狗吠到明朝微笑，參加高考，共創輝煌。

併排：玩得開心。

尚聯：時光荏苒，看到我的小學生在六月追風;

下行：雲帆直接掛上了明朝的美好生活。

水平批次：處於鼎盛時期。

尚聯：十年學習，放縱，無怨無悔;

下行：一旦成就被召回，全心全意都有痛苦和快樂。

橫向批次：團結為一體。

尚聯：十年苦學，一次贏取一笑;

下行：歷經數年艱辛，6月贏得美好未來。

橫向批次：努力工作。

尚蓮：十年在冷窗下苦耕，侍奉三皇五帝;

下行：曾經的金牌榜冠軍成為八戰天才。

橫向批評：師生歡喜。

下行：老師如大海，親情親情，心地暖心。

水平批量：享受在前面挖掘的樂趣。

尚聯：英雄們在追鹿，鹿死了，誰還在等著試鋒;

下行：萬木的春天在哪裡，但看看今晚。

橫批次：天南海北。

尚聯：十年艱苦奮鬥，艱苦奮鬥;

下行鏈路：和父母一起，他期待著背靠背奪冠。

橫向批評：笑書生活。

尚聯：梅花的香味來自嚴寒;

下行：沸騰的頭就像汗水一樣。 銀芯。

橫向批次：準備高考。

尚蓮：六十個同學從這個時候一起努力;

下行：今年春秋兩季起伏成敗。

橫向批評：夢想成真。

尚聯：立足現代，面向未來，天下滿桃李;

下行：腳踏實地關注遍布九州的千里支柱。

橫向批評：以教育為導向。

尚聯：懷揣大學夢，迎接新年號角;

下行：彰顯青春活力，揮灑苦汗。

橫向批次：自我完善。

上蓮：花開飄落，梅花開，雪盼新年;

下行：春去春來，風浪破浪迎接高考。

橫批次：黃金榜的標題。

尚聯：寒冬散去迎接元旦;

下行：春天充滿憤怒，男人更憤怒。

水平批次：目標高。

尚聯：感受家人的恩情，感受高三年滴水過石，永不放棄;

下行：報道火爆，蟾蜍宮決心在6月獲勝。

橫批次：苦甜。