初中二年級，剛學了勾股定理

你沒有照片，你怎麼能幫忙！

我還是看不見。

用刀沿高線切割圓柱體，相當於乙個矩形。

高度為12cm，底部半徑為3cm。

矩形的長度是圓柱體底面的周長 = 2 r = 2 * 3 * 3 = 18 cm（在問題中取 3）。

矩形的寬度是圓柱體的高度 = 12 厘公尺

因此，ab 距離是圖中繪製的對角線長度 = 根數 （9 + 12） = 15 厘公尺，因此需要爬行的最短距離為 15 厘公尺

PS：看了lz畫的圖，發現上一張寫錯了，B點確實應該在長度的中點，三角形是由9、12、15組成的直角三角形。

因為兩點之間的線段是最短的。

因此，圓柱體的邊形成乙個矩形，長度為 2 r = 2 * 3 * 3 = 18 且寬度為 12 的地面周長為 12

最短的爬行距離是平方等於 18 平方加上 12 平方 = 468，所以最短距離約為。

把圓柱體的邊放好，那麼螞蟻爬過的距離就是後矩形的對角線。

矩形的寬度是圓柱體的高度，長度是圓柱體底面的周長。

周長 = 2 r = 2 3 3 = 18 厘公尺。

12 平方加 18 平方 = 根下的 468

因為這個問題中圓柱體的形狀是矩形的：

那麼從圓柱體得到的矩形的長度為：l=2 r=2x3x3=18cm，從圓柱體得到的矩形的寬度為：d=12cm

螞蟻在圓柱體的底部螞蟻，想吃食物的B點與a點的底部相對，即使對角線在矩形中：

所以 l = （18x18+12x12） = 468

勾股定理是乙個基本的幾何定理，它指出直角三角形的兩個直角邊的平方和等於斜邊（即“弦”）邊長的平方。 也就是說，假設直角三角形的兩個直角邊是 a 和 b，斜邊是 c，那麼 a +b = c。

例如，在乙個直角三角形中，直角邊a=3，b=4，斜邊c=5，很容易找到a+b =c，即3 +4 =5 =25

很多時候你可以通過例子來理解和學習數學定理，希望你能學習和提高

a^2+b^2=c^2

勾股定理是背誦公眾，然後做各種題目。

如果你精通它，你將能夠做任何事情。

方法1：設b c為3x 5x，則有8*8+（3x）*（3x）=（5x）*（5x）求解x=2，即a=8; b=6,c=10

方法2：既然勾股定理有三邊比，就有3：4：5的比值，當有3：5的比值時，第三邊的比值有8的短邊，剩下的兩邊的長度一定有6和10

根據勾股定理：c = b +a

b:c=3:5

所以 b = 3 5c

引入公式得到 8 +（3 5c） =c

即 64+9 25c =c

c = 100 c = 10 所以 b = 6

解：設 b=3x，則 c=5x

根據勾股定理：

c²=b²+a²

5x)²=（3x)²+8²

25x²-9x²=64

16x²=64

x²=4x=2b=3x=6

c=5x=10

初中的鉤骨定理做不到，只能用高中三角函式的知識求解：通a使bc的平行線，然後分別求解梯形和三角形（其中公式三角形面積s=1 2absinc（邊和角））， 最後我得到的答案是 （61 4） 根數 3

使用挖方和填方方法。

通過點D作為BC的平行線，穿過A點和D分別作為BC的垂直線，穿過E和F兩點，得到乙個矩形。

找到您分別組成的三個三角形的面積，然後從矩形的面積中減去它們。

一側的中線是他的一半。

所以它是乙個直角三角形，這條邊是斜邊。

設直角邊為 a、b，斜邊為 c

c=2a+b+c=2+√6

a+b=√6

正方形 A + B + 2AB = 6

勾股定理。 a²+b²=c²=4

所以 4+2ab=6

ab=1，所以面積=ab2=1 2