看完國防教育片後600字

國防教育：反思。

當我讀到《國防教育》一書中關於兩萬五千里長征的故事時，我的心裡不僅深深震撼，而且兩萬五千里長征也深深地震撼了我，讓我情不自禁地擁抱了靈魂深處的情感波瀾。 1933年秋，中國革命處於低潮，蔣介石調集重兵對我**革命根據地發動了5次反革命圍剿，當時黨執行了錯誤的軍事路線，紅軍和根據地損失慘重，遵義會議後，成立了以***同志為首的革命領導集體， 糾正了錯誤的路線，從而挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命 在前方攔截，在追軍的緊要關頭，***同志們帶領紅軍進行了震驚世界的25000英里長征。長征從閩西出發，先後突破敵人的四道封鎖線，衝過吳江，四次渡赤水，巧妙地渡過金沙江，強行渡過大渡河，翻過雪山，走過無人居住的荒地，到達陝北，歷時一年， 途經11個省，行進25000裡。

為了祖國。 在工作中、在工作中、在學習中，都要有像國防戰士一樣堅韌不拔的精神。 我們時刻敲響警鐘，平時防患難，用堅韌不拔的精神學習救國，讓每個人的心點燃熊熊的愛國之火。

讀完這篇文章，我深受感動，為了取得革命的勝利，我們的先輩不怕吃苦，不怕流血犧牲，讓我感到我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈的鮮血和生命的換來的， 我們一定要珍惜這來之不易的革命成果，我決心做到：今後，努力學習，做個好青年，掌握科學知識和建設技能，把我們的祖國建設成乙個更加繁榮富強的國家！

勞動人民廣場附近有藥店嗎？ 我。

1、今天下午聽的國防教育講座，給了我這樣的體會。 國防，即保衛國家，是指國家為防範和抵抗侵略，制止武裝顛覆，捍衛國家主權、統一、領土完整和安全而進行的軍事宴會和與軍事有關的政治、經濟、外交、科技、教育活動。

2、國防隨著乙個國家的誕生而產生，乙個國家的興衰與國防息息相關，因為過強過弱直接關係到國家安全、民族尊嚴和社會發展。

3.有這樣一句話，如果你想讓別人尊重你，你必須首先尊重別人。 要和平地發展國家，首先兩國必須相互尊重，不以霸權主義製造軍事威脅，或擴大軍事集團，加強軍事同盟，以擴大自己的領土，爭奪不屬於自己的資源。 相反，乙個國家應該有一顆寬容和善良的心，向有需要的國家伸出援助之手，為每個人的共同利益而奮鬥！

為了保護我們的國家，保護我們的人民，我們必須有國防，但是，要使國家長期繁榮昌盛，最重要的是全體人民站在同一條戰線上，共同努力，為人民服務，為社會做出貢獻。 因此，人們要和睦相處，不能陰謀詭計，不能明暗打鬧，不能分裂，而要平等對待每乙個人，善待他人，要有國防大國的觀念。 這是因為人類社會的一切都是建立在社會化大規模生產的基礎上的，社會的方方面面都已成為乙個緊密相連的有機整體，國防只有成為這個有機整體不可分割的一部分，才能更加強大。

因此，要樹立國防大國觀，把國防建設納入國家總體思路規劃體系。

4.國防教育要從孩子做起。 只有國家穩步發展，我們才能安居樂業，作為學生，就應該增強國防意識，增強對國家的責任感和民族使命感。 羊有跪母的風度，烏鴉有餵食的感覺，國家是乙個安定和諧的社會，我們要擔負起保衛國家、為祖國現代化貢獻力量的角色！

俗話說，和平時期要有危險，因此，我們必須增強國防意識，竭盡全力保衛祖國！

觀看後，您需要找到合適的寫作切入點。

一部電影有很多角色，複雜的內容和縱橫交錯的情節。 寫作時，不能窮盡無遺，一定要找到整篇文章的切入點，像一條紅線連線著“引言、評論、感受”三塊。 這裡有一些方法可以做到這一點：

1. 選擇乙個角色。 看完一部電影，有的同學對主角讚不絕口，有的對配角有很深的回憶。 無論如何，只要挑選乙個角色，通過他的言行進入他的內心，並對其進行評論並表達他的感受。

2. 截獲片段。 也就是說，在電影中選擇乙個小故事或乙個單獨的情節。 比如在電影《任長霞》中，任長霞為人民奉獻的例子就很多。 學生可以選擇其中乙個短篇小說作為切入點，談論他們與現實相關的感受。

3. 描述乙個鏡頭。 即用特寫或素描的手法，生動地描寫影片中的乙個感人場景，喚起自己的情感共鳴，然後說出自己的感受。

幫我上訴補貼，感謝國家。