我準備復讀高三了，物理很差怎麼辦，請指教，謝謝

物理也應該是漸進的，1閱讀本書，梳理每個物理定義，最好做筆記或地圖，並梳理出基本公式，並標出每個公式的適用條件。

還應梳理測試、使用的裝置、適用條件和誤差分析。 也許每天一次，考試就會得到完美的回答。

2.做基礎題，每道題都要做到完美，錯誤要詳細標出。 這個問題使用什麼方法和公式。 最好梳理出一章的基礎，做十道以上的基礎題，這樣可以鞏固你的記憶力。

3.基礎做完後，開始整理試卷，看看每張試卷各處都有哪些題目，選擇什麼是一般考試，什麼是考試的一般考試，大題一般怎麼考，選修課怎麼考，有哪些題型，粗略看一下， 並且有乙個提高分數的目標。

4.對於弱點，我在重力一章中練習了這個問題。

5.經過大量的練習，你不得不開始整理出二級結論，比如中心天體的密度公式，在考試中太有用了，你應該經常用它來加深你的記憶。

6.根據情況，讓我們來看看您需要練習哪些問題。

第一步就不麻煩了，如果你做得好，你可以把你的分數提高30到40分，我以前物理很差，老師讓我每天這樣做，一步乙個腳印，讓我默默地寫公式。 最後，物理學出現了。

祝你留級順利，下次高考取得好成績。

如果你的家庭條件允許，找乙個專業的老師來幫你彌補。 而且我認為教學風格應該因人而異。 你應該以一種你更舒服、更能記住的方式學習物理。

建議考生重複一遍。 如果你只是因為考試不及格而想再次參加考試，對未來沒有目標，建議不要重考。 並不是說留級一年不會提高你的成績，但這沒有什麼實際意義。

由於高校招生人數的擴大，高校的錄取率每年都很高，所以一般來說，大多數考生不需要留級，最好不要留級。 乙個人未來的職業和發展，不能由高考決定。 即使高考不理想，沒有被自己喜歡的學校錄取，考生仍然可以通過自己的努力改變這一切。

只要他們願意努力工作，他們就會成功。 是否值得在高中三年級復讀一年，主要取決於考生本身。 如果你真的不願意也不願意妥協，那麼你可以重複這一年，這樣你以後就可以有遺憾了，沒有什麼值得的。

此外，如果候選人真的有他或她喜歡的學校或他或她感興趣的專業，那麼值得再重複一年。

是否重修課程應首先尊重學生的個人意願。 因為留級需要學生一年的努力，如果學生拒絕自己復讀，或者學生不適合留級，即使學校很好，留級也是無效的。 因此，家長和學生在考慮復讀時，首先要理性思考，看看自己的情況是否適合復讀。

1、留級心態更好：復讀生已經參加過一次高考，對考試的形式和難度有了更清晰的認識，有利於調整備考策略和心態。

2.目標更明確：復讀生對自己的目標有清晰的認識，對自己的能力和努力有更準確的估計，能夠更好地制定合理的目標和計畫。

3.經驗更多：復讀生通常選擇專業的輔導機構或學習小組，可以獲得更系統、科學、高效的指導和幫助。

4.更多的時間準備考試：復讀生有更多的時間準備考試，有了紮實的基礎，可以更深入地掌握知識點和測試點。

5.在教材改革的前兩年，很多寶物沒有適應，理論上二十四班在教材改編等方面不會有太大變化，所以可以選擇重讀。

為什麼大多數人不建議高中三年級復讀？

因為重複的成本太高了。 無論是能源還是物質資源，都有一種令人望而卻步的感覺。 如果不是太遠，建議最好不要選擇重複。

因為重複的風險非常高，你永遠不知道下一秒會發生什麼，就像撲克牌一樣，你永遠不知道你會得到什麼牌，但最終會打出牌的將是你。

不建議重複的原因如下

1. 一些復讀生是如此雄心勃勃。

本來我只有讀大專的人生，但我以為可以讀本科，而且我只有讀兩本書的能力，我以為我可以去985,211。 我總覺得自己的表現水平沒有發揮出來，但實際上，我的能力是那麼大，再加上別人的慫恿。

2.重複需要一顆堅強的心。

復讀不僅要比知識量大，還要比心理素質有多強，因為他要面對比應屆畢業生更大的壓力，首先，壓力來自於自己失敗過一次的事實，他不想第二次失敗給自己的內心施加壓力。 其次，來自世界的壓力，要麼是憤世嫉俗，要麼是看戲的狀態。 第三是來自已經被錄取的學生的壓力，他們已經可以自由生活，不得不面對另一場考驗。

3. 這是政策的變化。

每年試題難度大、每年考試範圍變化、政策逐年變化等未知因素很多。

所以如果你能克服這些困難，那麼你可以嘗試一下，如果你不能克服它，那麼我建議你不要嘗試。

如果孩子成績真的很好，第一次高考就犯了錯誤，我覺得留級還是可以的。 如果孩子只是在中上層，算了，第一次考試後他仍然可以走路。 高三太苦了！

而高考只是人生的第乙個轉折點，真正的開始是在孩子進入社會之後。

因為留級給高中生帶來了很大的壓力，所以明年的高考成績很可能和今年不一樣，這也是乙個會後悔的結果，這個結果是不確定的。

因為高三的學習和生活壓力太大，如果是復讀，那麼壓力更是難以想象，這個時候，有些孩子承受不住壓力，往往在考試中沒有更好的表現，考試可能不如一年級的考試， 所以這些人往往不希望高三的學生留級。

因為重複一年，你很有可能會錯過很多東西。 因此，大多數人不建議高中三年級的學生重複它。 但留級也可能有更好的機會進入更好的學校。

為什麼一般不建議高中生復讀？ 關鍵在於重考的三個弊端，對於我們大多數普通學生來說，復考是人生中極其重要的考試，甚至可以改變我們的命運。 因此，為了在本次考試中取得理想的成績，所有高中生在高三時都會全力以赴。

然而，在一年一度的高考中，總有一些高中生即使努力也達不到理想的成績，這些學生大多會選擇留級，再次為高考而戰。 一般來說，留級就等於給高考成績不及格的學生乙個重試的機會，為什麼教育部門和老師一般不建議學生留級呢？ 1.

復讀會面臨很大的心理壓力，很多同學都承受不了這種心理壓力，面對高考這樣的重大考試，每個高中生都會有很大的心理壓力，尤其是復讀生。 對於復讀生來說，眼看同學們都考上了理想的大學，卻依然屹立不倒，心中會經歷巨大的痛苦。 如果你復讀了一段時間，但你的成績仍然不盡如人意，很容易崩潰，無法復讀。

2.留級的成本很高，如果失敗了，你會損失很多錢，而且大多數學校的高考復讀班的費用會特別貴，所以如果學生選擇留級，那麼他們需要支付大量的留級費用才能留級。 這筆費用對於很多家庭來說是一筆不小的開支，如果重複失敗，會給家庭帶來很大的經濟壓力。

3.大量留級生參加高考，會損害高考的公平性 從近年來的高考資料來看，我們會發現復讀生在高考生中所佔的比例越來越大。 應屆畢業生與應屆畢業生同時競爭留級是不公平的。

因此，對於今年的高考，大多數省份都明確表示不建議學生重考。

很有可能第二年的問題會比第一年更難，對學生來說壓力會更大。

數學和物理不好，重複性提高多少？ 這取決於你的學習能力！

閱讀和學習。 如果能吸取過去教訓，努力學習，改變現狀的可能性絕對是***下降！

所以！ 不要氣餒，努力克服困難，努力提高學習成績！

數學和物理不好，你的重複性有很大的提高嗎？

如果你沒有學好數學和物理，如果你重複它們，你不會有太大的進步。

如果再去高考，選擇復讀的原因可能是：

未能考上你想要的大學或專業：如果你在高考中沒有得到想要的分數，也無法進入你想要的大學或專業，那麼復讀可能是乙個不錯的選擇。 通過復讀，你可以再次準備高考，爭取更好的成績，這將使你有機會進入更好的大學或專業。

想要提高成績：如果你在高考中取得了不錯的成績，但仍然覺得自己的學習能力可以進一步提高，那麼復讀也可能是乙個不錯的選擇。 通過復讀，可以更認真地備考，有針對性地提高自己的學業水平，取得更好的成績。

想獲得更多時間準備高考：如果你覺得自己沒有足夠的時間在高考前準備考試，復讀也可能是乙個不錯的選擇。 通過復讀，可以獲得更多的時間來準備高考，這樣就可以更好地備考。

需要注意的是，重複並不是每個人都可以選擇的。 它需要你花費更多的時間和精力來準備高考，同時也要求你承受更多的心理壓力和不確定性。 因此，在決定是否重讀之前，需要仔細考慮自己的實際情況和能力，權衡利弊，做出最合適的選擇。

至於重複是否能改變很多，這取決於個人的情況和努力程度。 如果你能夠抓住機會認真復讀，積極準備考試，改進你的學習方法，那麼復讀可能會對你的成績和未來產生積極的影響。 但是，如果您只是將留級視為第二次機會，而不認真對待學習和備考，那麼復讀可能不會有太大區別。

高三如何重溫歷史。

首先，復讀生首先要對“復讀”有正確的認識，必須盡快走出“我是復讀生”的陰影。 其實，“重讀”不再是不露面的事情，而是社會競爭中的第二選擇，體現出乙個學生有更高的追求，不服輸，精神值得稱讚。

其次，復讀生要對“交朋友”有正確的認識。 建議復讀生擴大溝通範圍，走出自閉症和孤獨感，敞開心扉與朋友交流，及時有效釋放心理壓力。

第三，復讀生應正確對待“考試成績”。 在復讀階段，有透考、月考、周考、模擬考等多種考試，如果理解不對，幾下就會變得鬱悶。 學生應該這樣看待每次測試的結果：

如果你得了低分，你應該很高興，因為考試暴露了你的弱點; 考了高分也不要驕傲，說明考試內容正是你所知道的，應該繼續尋找盲點。

第四，復讀生要正確對待“比較”和“嫉妒”。 對於學業成績領先的學生，學習他們更好的學習方法，了解他們的長處和長處。 如果你盲目地比較和嫉妒，看不到別人的優點，你就不會進步。

延伸資訊：復讀生要對“感恩”有正確的認識。 學會感謝父母的努力，感謝所有幫助過你的人，甚至感謝你的競爭對手。 如果你建立這樣的價值觀並正確評估你周圍的人，很多問題都可以輕鬆解決。

候選人分為四種型別：高潛力與高分、高潛力與低分、低潛力與高分、低潛力與低分。只有前兩個適合進一步重複。 潛力不是固定的，如果候選人有特別強烈的重複慾望，它通常可以激發更多的潛力。 ”

杜洋提醒，並不是所有考生都適合留級，志向強、考試失誤、有潛力的學生適合留級，而沒有目標、沒有動力、已經達到成績極限，在家長的安排下被動復讀的考生是最不適合選擇留級的考生。 <>