試圖解釋一種心理現象（高分）。

首先，這是一種廣告，一種對各種人物和物體的先入為主的想法，說自己喜歡的東西的長處，是希望別人認可你辨別物體的能力，一種虛榮心，你的眼光好。 這也可以很簡單，很普通，你自己對物品實用性的感知，你用過，就知道物品的質量。 這種心理和孩子一樣，喜歡炫耀自己的玩具，得到別人的認可。

我想你可以推薦它，或者你對答案感到滿意。

簡而言之：認知 你為什麼對別人吹噓你用的好東西有懷疑，你不覺得你懂得不夠嗎？ 朋友：我能問同樣的問題嗎，所以問問自己和別人......

認知是人生中非常重要的一部分，我不想告訴你這是什麼樣的心理學，我只希望你能讀懂認知，謝謝。

每個人都有，說白了，這只是潛意識裡希望別人能認出自己，也在一定程度上體現了自信，不過宣傳就是宣傳，不要走得太遠，否則別人會逐漸疏遠你。

如果你細心的話，你會發現你身邊不乏這樣的人

其實不是每個人都這樣，這說明這種人喜歡炫耀，想被認可，自負。 沒有自知之明，這是一種極度自信和自卑的現象。 每個人都希望自己的意見得到同意，但這並不意味著他們是對的，當他們錯了時，他們不承認，這有意義嗎？

為什麼？ 因為人與人之間無法理解，或者每個人都想得到別人的認可，所以為了證明自己是對的，他們會竭盡全力說服別人！

這是一種炫耀的心態！

從心理學的角度來看，我們應該主要解釋能力與知識和技能之間的關係。 因為高分和低能力的分數就是分數，也就是知識和技能的水平，能力就是個人能力的問題。 首先，能力是掌握知識和技能的基礎，但同時，能力也是在掌握知識和技能的過程中形成和發展的。

但是，知識和技能的掌握與能力的發展是不同步的，即知識越多，能力就越高。 因此，會產生高分和低能量的現象。 至於怎麼說，這與大學生的高視野和教育體系有關，我認為這是從教育或社會學的角度來解釋的。

希望對你有所幫助。 ^_

你是老師嗎？

有些人只用很多機械的方法學習高分，比如死記硬背、公式......但是，它一直無法將理論與實踐相結合。

格式塔心理學派認為，心理過程是“分離的整體”，整體並不代表各部分的總和，整體先於部分存在，支配著部分的性質和意義。

學習也是如此。 高分低能力的現象，是因為當事人沒有把知識理解為乙個有意義的整體，知識對他們來說只是乙個獨立的部分。

就像鏡子一樣，它只有在完成時才能發揮作用，即使使用其他小鏡子拼出相同的尺寸，鏡子之間的線條也會極大地影響使用效果。

高分低能力的命題被提出來討論已久，但這其實是乙個綜合性的問題，單靠心理學是無法完全解釋的

您好，這是認知行為的乙個例子，不同的認知會對行為和情緒產生不同的影響。

不是事件（a）導致我們產生情緒，而是我們對事件（c）的感知。 在同樣的半杯水裡，有的人感到快樂，有的人感到迷茫，不同的感受會導致我們的行為不同（b）。

埃里克森的ABC情緒理論是做一些情緒調節的好地方。

如果您需要其他諮詢，也可以聯絡我！

樂觀和悲觀。

我認為他們正試圖抓住一種趨勢。 他們覺得自己只能被模仿，不能被超越。 沒有了

因為自卑。 所以自欺欺人。

因為自卑。 太自私了。

因為自卑。 所以愛極好。

因為優秀。 所以自戀。

貶低他人。 提公升自己。

獲得優越感。 欺騙自己和他人。

如果別人踩在上面，他們就會比別人優越。

--最好的防守。 這是冒犯。

依靠欺騙和自欺欺人。 假裝強大。 對自己撒謊。

社會現象。 這主要取決於學校的家長如何指導！！ 畢竟，20歲之前的孩子還是孩子！！ 感覺就像你要麼擔心你的孩子，要麼擔心你的學生！

這是為了讓人們引起人們的注意，讓人們注意到他，讓人們認為他與眾不同。 這些人往往很有心機。

o（ o 有點自戀，但如果他能意識到這一點，那很好。 試著擺脫它！

井。 我也求求你，如果是同胞，我會給分。

我是乙個業餘心理學愛好者，人們之所以這樣，是因為他們希望人們感覺不同，讓他們關注他們。

簡單，純粹是滿滿當當的，在上世紀40年代、50年代，餓著肚子吃樹皮，挖草根的時候絕對不是這樣......

這種人一定是有心理障礙，或者只是想引起別人的注意。

好吧，它應該是不同的東西。

凡是活在世上的人，都是為了得到社會或者他人的認可感，不管是好的嬰兒形象，還是叛逆型的性格，都是為了吸引大家的目光，得到認可。

文章中的李娟和我小時候很像，呵呵。 回到正題，1她曾經是乙個鄉村小鎮的領導者，她是父母和親戚，包括鄰居的讚美。

2.來自父母或親戚的過度期望和壓力;

3.我認為沒有可以與其他人平衡的因素，我給自己施加了很大的壓力，造成了惡性迴圈。

解決方法：秋寒不明，對不起，第一點和第四點我支援，但第二點和第三點站在我的立場上我有點不同意，雖然俗話說，寧做雞頭，寧做鳳尾，但我覺得面對困難是有壓力的，呵呵，所以要想辦法克服心理壓力， 除了外界，還要不斷的心理暗示，除了努力學習，培養其他興趣愛好。在起跑線上輸球沒關係，但你不能因此而放棄比賽，謝謝。

要我說這個女人太居家了，與其心疼自己，不如讓自己更堅強，多參加社團活動，多學習對自己有用的東西，在社會上積累一些兼職工作經驗，每天一點一點地積累起來，等他畢業的時候，會發現自己已經超越了很多同齡女生。

增強你的自信心，不斷提公升自己。

輟學原因： 1.她無法在這個大城市的大學裡實現自己的價值。

2、家裡不富裕，繼續留下來不僅不利於她的身心健康，還讓父母的負擔更重。

3、她無法融入這個與她無關的新世界，沒有朋友，沒有屬於她的笑聲。

4.她對自己的未來感到迷茫，現在的自己和原來的自己太遠了，她失去了真實的自己。

5. 外界壓力使她無法專心學習。

走出困境的方法：

1、建議她在學校找一位心理學老師，讓心理學老師幫她開導。

2、向父母解釋自己的困難，如果父母同意她回去，回去也不是壞事。

3、她也可以去小城市發展，畢竟從偏遠的農村到大城市的差距太大了。

4、她可以主動把自己的誠意換成一些朋友，她會快樂很多。

最主要的是，她的心應該敞開心扉，想清楚。

想要捕捉是一種心理策略，準備資訊：

當乙個人習慣了做某件事時，如果他不做，他會感到不舒服，然後他會做一些事情來緩解這種不適。

第1步：你對乙個人好，讓他把你對他的好變成一種習慣（聽說我們做一件事24次就會變成習慣）。 讓他習慣於享受你的恩惠，不要覺得有什麼不對勁。

當然，如果他一直拒絕接受你的話，這種奪取的慾望是沒有用的，純粹是你個人魅力的問題，人們甚至不想要你的好感。 ）

第二步：發現自己已經習慣了之後，什麼也沒解釋，突然消失在他面前，最好是彷彿世界蒸發了一樣。 如果你平時一天接觸幾次，就這樣消失兩三天就好了。

這樣他根本找不到你。 然後他開始在心裡想著你。 在這兩三天裡，他會拼命地調整自己內心習慣無法通過想你來滿足的不平衡。

第 3 步：帶著乙個非常觸動他的場景或事件重新出現在他面前。 然後向他道歉，因為你的失蹤讓他擔心。

現在姐姐會把這個無緣無故的要求用在你身上，看你想幫妹妹改掉這個習慣，最重要的一點是，1.我姐姐覺得有必要改掉這個習慣嗎？2.姐姐是否需要你幫她改變，這兩個問題不清楚，你很難開工作，更別說有什麼實施計畫，這是前提。 祝你好運，心理學工作室的觀點。

題主，你好，看到你這個問題，我想起了乙個詞，叫“妖哥”，用在你女朋友身上是可以的。

當然，從你的描述中，你可以看出，不僅姐姐養成了這種幫助的習慣，你的女朋友也養成了幫助弟弟妹妹的習慣。 在他們心目中，這種行為是理所當然的，也能體現出姐妹和親人之間的好感。 因此，要讓你的女朋友改掉這個習慣，其實是相當困難的。

你說你有義務擺脫你女朋友對你弟弟妹妹的習慣性幫助，但實際上，我認為你在誇大你的個人能力。 原因。

1.你現在只是她的男朋友，你們在法律上沒有任何關係，她的財產自然不是你們的共同財產。 第二個原因是，你現在需要幫助她改變這種行為，你需要小心別人說你在破壞別人親戚之間的關係。 你買得起嗎？

因此，我想建議你，這個時候，請盡量保護好自己的財物，對於她家人提出的要求，可以幫忙的人，幫不上忙也可以表達自己的無力。

聽聽你的描述。 感覺像你女朋友的家人。 導師也缺乏。

而且。 你可以聽到它。 你女朋友的氣場顯然沒有她的弟弟妹妹那麼大。

這種現象已經形成。 氣場壓制不住他們，言語自然是無能為力。 所以你讓你的女朋友改變這一點有點困難。

你是個很懂事的人，畢竟你還沒結婚，又不是真正的姐夫，你實在不好對付，現在再繼續幫忙，這個習慣還會延續下去。 如果你不繼續幫忙，你可能還會懷恨在心。 唯一的辦法就是溝通。

你可以讓你的女朋友和他們談談。 你已經長大了很多東西，你必須學會自己弄清楚。 我姐姐很快就會有自己的家庭。

有越來越多的事情要處理。 能幫你的人越來越少了。 你必須學會成長。

此外，我們為您提供幫助。 不是義務。 姐姐想要你。

盡快成為問題解決者而不是幫助者，而不是幫助者。 我希望你們越來越好。 從現在開始，我可以成為姐姐的驕傲。

讓你的女朋友試著這樣和她交流。 我保證，當他們聽到這些話時，他們會非常感動。 你也會用另一種方式看待你的女朋友。 希望對你有所幫助。 祝你幸福。

這種現象在心理學上被稱為“強迫性依賴綜合症的刻板印象效應”。 從另一邊看，你的弟弟妹妹已經把你當哥哥了，你要用聰明才智讓你的女朋友出面解決，你千萬不能和弟弟妹妹鬧翻，太沒面子了。

被子效應或 Prolos 情節。

什麼樣的現象？ 你不說，誰知道呢？ 告訴我給大家看？

當你是姐姐和哥哥時，你必須供養妹和弟弟的物質生活！ 立即停止提供，或每月只提供一次，並在下個月用完。