父母和孩子說：“你的就是我的，我的就是你的，這是錯的嗎？

錯了，因為孩子不能（錢）。

總結。 班上有幾十個孩子，班主任管理得相當辛苦，乙個孩子的優點，缺點他很清楚，對你說你的孩子不好，就說明你的孩子有缺點或者不好的地方，和家長溝通就是讓孩子及時改正， 請相信老師的公正。

班主任說得對，家長說我對你孩子不太好。

班上有幾十個孩子，班主任管理得相當細心，乙個孩子的優點，缺點他很清楚，對你說你的孩子對你孩子不好，這說明你的孩子有缺點或者在森林裡的姿態賣不上好的地方，和家長溝通就是讓孩子和春天挖的時候糾正， 請相信老師的公正。

班上有幾十個孩子，班主任管理得相當細心，乙個孩子的優點，缺點他很清楚，對你說你的孩子對你孩子不好，這說明你的孩子有缺點或者在森林裡的姿態賣不上好的地方，和家長溝通就是讓孩子和春天挖的時候糾正， 請相信老師的公正。

一般情況下，老師會主動去找家長，都是因為孩子問題太多或者嚴重褲子被挑逗。 在三田的再教育水平上，效果不如往常好。 不要等老師聯絡你，平時主動聯絡老師，和老師聊聊，或者微信就可以了，總之，讓老師知道你關心孩子的成長，這樣老師才會更加用心孩子。

錯。 中國傳統理想人格忽視了個性的提公升，以依賴和從屬為特徵的女性人格仍然作為一種集體無意識的積累影響著今天的女性（尤其是農村女性）。 中國傳統文化對女性的要求，促成了中國女性性格的內向和受虐狂，這決定了她們在充滿自我犧牲和屈辱的生活中，隨著時間的流逝積累起來的攻擊性，很容易變得內向，也就是以最極端的方式——自殺。

在古代，由於女性社會地位低下，大多數女性只能默默地生活和死亡，在歷史上留下自己名字的女性屈指可數。 然而，這位自殺殉難的“烈女”，卻在封建社會的正史上留下了濃墨重彩的一頁。據史書記載，宋代前婦烈不足百人，宋後有百人，明清人有萬餘人。

在安徽省佘縣，光是婦女貞操的祠堂就多達6000個，作坊數不勝數。

中國傳統女性普遍追求自我珍視的一心一意，傳統人格的道德模式與女性人格的弱點相結合，指向了她們為情感追求而殉道和自殺的悲慘前景。 今天，殉道自殺在中國農村仍然佔很大比例。 婚外情和婚外懷孕的增加也增加了婦女因被遺棄而自殺的可能性。

西方傳統觀念認為，自殺受害者中沒有孕婦，而中國成功自殺和未遂自殺者中也有孕婦，尤其是未婚且婚姻關係不被家人承認的，大多數是懷孕自殺。

中國傳統女性（尤其是農村女性）不僅習慣於依賴男性，而且習慣於依賴家庭和宗族，因此在人際關係複雜、人際結合緊密的家庭中，各種家庭衝突和糾紛勢必成為中國女性自殺率高的家庭根源。

其實這句話對父母來說並沒有錯，只是孩子認為會有無形的壓力，所以在孩子的認知中，這句話是錯誤的。 有些想法會讓孩子過於束縛自己。

這是真的，但有時候做事是不對的，因為問孩子需要什麼，不是認為這對孩子有好處，而只是站在自己的立場上，學會站在孩子的角度思考。

我覺得這句話是錯的，因為孩子是乙個獨立的個體，孩子也有自己的想法，父母覺得好，但孩子不一定覺得好。

是的，其實就是把自己的想法強加給孩子，很多時候大人做出的決定並不是孩子自己想要的，這會給孩子帶來一定的壓力。