《論語》譯文、《論語》原文及譯文

楊想見孔子，孔子沒有見他，於是給了孔子一頭熟豬，想讓孔子去看望他。 孔子聽說楊貨不在家，就去楊貨家道謝，卻半路遇見了他。 楊對孔子說：

來，我有話要告訴你。 （孔子走了過來。 楊 說：

隱瞞自己的能力，讓國家糊塗，能不能叫仁慈？ “（孔子）說：”沒有。

不。 他說：“時間一天天流逝，歲月不等人。

孔子說：“好吧，我要當官。 ”

《論語》原文及譯文如下：

源語言：

紫曰：“性相似，習遠。”

譯本：

孔子說：“人性是相似的，他們彼此不同，因為習慣不同。 ”

源語言：

“子說：”只有上層知道，下層才傻。 ”

譯本：

孔子說：“只有上智者，下愚者才能改變。 ”

源語言：

兒子的武城，聽弦樂歌聲。 師傅笑著說：“用刀切雞？

子游曰：“從前，燕也聽師傅說：'君子學道愛人，小人學道容易。

紫曰：“二子和三子！ 閆芷妍也是。

序言的耳朵。 ”

譯本：

孔子到武城時，聽到了彈鋼琴唱歌的聲音。 孔子笑著說：“為什麼要用刀殺雞？

子遊說：“我以前聽先生說過，'君子學禮能愛人，小人學禮容易教。 虛塵局'“孔子說

同學們，閆妍說得對。 我剛才說的只是乙個笑話。 ”

源語言：

公山傅打擾了飛盤，打了個電話，兒子就想走。 紫璐不悅，道：“末日已經結束了，何必為公山一族而煩惱。 兒子說：“誰叫我，豈不是徒勞無功？ 你要是對我有用，我就是東周虎？ ”

譯本：

公山傅按照費毅反叛，前來召見孔子，孔子準備去。 子路不高興道：“若是無處可去，何必去公山扶農？

孔子說：“他來稱呼我，難道只是一句空話嗎？ 如果有人利用我，我會在東方復興周禮儀，在東方建立乙個西方周。

源語言：

子章向孔子問任。 孔子說：“能修行五者，世間仁慈。 “對不起。 他說：“恭、倩、忠、靈、惠。 尊重不是侮辱，寬大是贏得大眾，信仰是乙個人，敏感是功德，利益足以使人。 ”

譯本：

子章向孔童禪子求恩。 孔子說：“五德到處都能修行。

這是乙個仁慈的人。 子章說：“請問哪五個？

孔子說：“莊、大、廉、勤、仁。莊重不會被侮辱，慷慨會得到所有人的支援，誠實會被別人任命，勤奮會提高工作效率，善良才能召喚人。 ”

1.原文：楊貨想見孔子，孔子不見，屬於孔子。 孔子死後，也拜見了所有的土人。

孔子曰：“來，給，說。 "說：

珍惜它的寶藏，為它的狀態著迷，能用仁慈來形容嗎？ "“他說：”沒有。

做起來好，也該丟了，能說知道嗎？ "說："不能！

日月不見了，歲月不在我身邊！ 孔子說：“不，我來當將軍。

>2.翻譯：楊玄輝想讓孔子去拜訪他，但孔子沒有去見他，於是他給了孔子乙隻成熟的小豬。孔子聽說他不在家，就去向他表示敬意和感謝。

但是在路上，他遇到了乙個陽貨。 楊對孔子說：“來吧！

我會和你談談。 孔子走了過來，楊說：“乙個有藏本事卻讓國家混淆的人，能不能叫仁？

“（孔子）說：”沒有。 “如果你喜歡參與政治，一再錯失機會，你能稱之為聰明嗎？”

孔子說："不。 “時間過得很快，時間不等人。

孔子說：“好吧，我要當官。 ”

白話解讀：公山氏憑藉費城之位背叛了（姬氏），計畫招收孔子，孔子也做好了準備。 紫璐不高興，道：“你若是沒有地方可去，何必去公山氏族的那個地方？

孔子說：“公山氏怎麼會白白召見我呢？ 如果有地方任命我，我會建立乙個像周王朝一樣的國家！ ”

子章問孔子什麼是仁，孔子說：“能做好五件事的人就是仁。 尊重不會被侮辱，慷慨才能得到大家的支援，誠實才能獲得別人的信任，勤奮才能做事，利益他人才能為他人服務。 ”

觀察自己：孔子一直有乙個理想，但同時也有乙個現實。 他的理想是恢復夏尚周的那種禮儀狀態，而他的現實是沒有人可以任命他，所以當乙個小城邦的主人想要找到他時，他願意嘗試一下。

聽完這個故事，柴爺真的很同情孔子。 但另一方面，我也想說，孔子沒有被自己的身份所累，認為自己只做大事。 他認為，要想領悟夏尚周的政治，從小處著手也不是不可能，說白了，姿態還是沒有那麼高，光是這一點就值得學習。

在第二句話中，孔子談到了五個重要的品質。 對別人要謙虛，就是不覺得別人欠你別人該做的事，做好身邊的軟環境，才是尊重。 當別人犯錯時不要抓住辮子，這是慷慨。

說什麼就做什麼，這就是誠信。 追求自我完善就是勤奮。 為了與他人分享利益，您可以以經理的身份管理他人。

反思我自己的行為，我沒有做好兩件事，即寬恕和利益。 在管理乙個團隊的時候，我很少看到別人的長處，但更多的是看到可以優化的領域，歸根結底，我對別人不夠慷慨，因為我總是擔心未來，可能會因為我的放縱而犯更大的錯誤（這是沒有根據的）。 這與我今天早上讀到的一篇文章不一致，那篇文章說“不懼未來（接受未來的不確定性）”。

另乙個是造福他人，我們在團隊中做的一些管理工具還是從約束人的角度出發的，但是如果我們看一下如何幫助人提公升，我們可以獲得更好的績效，更多的薪水和更高的職位，這本身就是一種造福他人的手段。 因此，對於我們目前正在實施的集體學習和識字提公升計畫，我們也許可以從不同的方式和角度來思考。 不同的說法可能對別人不利，效果會不同。

文字注釋：公山傅擾費潘——“邊”到“反”，即背叛的意思。

結束也是——“結束”意味著沒有。 例如，道路的盡頭。