孩子不愛想事，做得不好就放棄，老師該怎麼辦

如果孩子不尊重老師，如何教育孩子。

1.積極引導孩子。

家長要當著孩子的面告訴孩子，老師也是普通人，肯定會有優點或缺點，有時候也會犯錯，老師不可能完美無缺。

先引導孩子，有時候孩子可能會比較囂張或被大人寵壞，老師會因為一句批評而不高興，對老師有意見。這不一定是老師的全部問題。

家長需要教孩子理解老師。 老師也是人，有犯錯，所以作為學生，要給予理解，對老師有“愛”。

2、及時與老師溝通。

最重要的是不要在孩子面前完全否定老師，也不能說孩子一點都不對。 不要在老師面前否定你的孩子，你自己的孩子也是錯的。

家長可以與老師進行更多的溝通。 多了解老師的長處，啟發孩子，讓孩子對老師有崇拜和敬意。

聽老師的話，了解孩子在學校的表現，試著尋求老師的支援和老師的幫助，讓老師多關注孩子，多問問題，鼓勵和表揚孩子，孩子很快就會改變自己的想法和態度。

3.教孩子學會做人。

家長要教孩子尊重老師。 老師們全心全意地投入到學生身上，尊重他們，彬彬有禮。 讓孩子學會對人有禮貌，學會尊重他人，關心他人，學會與他人互動，與他人相處。

4、家長不要當著孩子的麵辦宴席，抱怨老師。

家長不要在孩子面前抱怨老師，就算老師真的不好，也要讓孩子尊重老師，有時候，你不經意的抱怨可能會毀了孩子。

要成為一名有思想的學前教師，您應該做到以下幾點：

1.學習理論，提高自己的素養。

通過閱讀、學習等方式，獲得各種有用的學前教育理論，從而指導自己的實踐工作，並在實踐中不斷積累經驗，從而提高自己的教育和教學水平，只有這樣才能更好地為孩子和家長服務。

2、充分發揮資源，提高管理水平。

結合班級實際，要善於發揚長處，補短。 如何讓課堂工作既省力又有效，這就要求教師善於挖掘各種資源，充分發揮家長的積極作用，讓家長積極參與到班級的管理中來，這樣既能得到更有效的解決問題的方法，又能適當減輕教師的負擔和壓力。 為什麼不呢。

3.尊重規則，獲得成功經驗。

教師要了解孩子的認知心理特點，了解每個孩子的特點，並根據孩子的天賦進行教學。 善於發現不同孩子的閃光點，積極抓住機會，用積極的語言給予肯定，讓孩子有成功的體驗，從而增強自信心。 尊重你的孩子，相信你的孩子，學會等待，給他們足夠的時間逐步糾正他們的錯誤，在不斷的耐心中，你會得到更多的驚喜和快樂。

1.當孩子不願意收拾玩具時。

平時要培養孩子自己動手的能力，哪怕他做得不好，也不要插手，寧願做完後偷偷重新安排。

告訴孩子，每個玩具或書都有自己的家，這是玩具的家，就像孩子一樣，玩具每天都要回家。 由孩子送他們回家，以增加孩子的成就感。

2.當孩子不願意分享時。

孩子的自私經常被父母利用，如果家裡的孩子拿了手裡的東西給你吃，這個時候父母千萬不要拒絕，否則，時間長了，他會覺得什麼好東西都應該屬於他乙個人。

要引導孩子從他人的角度去感同身受和思考，比如：“孩子不能自己玩這個玩具是很不舒服的，那麼其他孩子不能玩這個玩具也是很不舒服嗎？ “讓孩子體驗彼此的情感和需求，並願意發自內心地分享給對方。

讓孩子多交朋友，多和同齡人一起玩，有意識地引導孩子與他人分享，在孩子與他人分享時及時表揚和肯定他的分享行為。

3.幼兒不願意吃蔬菜。

將孩子不喜歡吃的蔬菜收集起來，老師做課具或講故事，講述這些蔬菜的營養價值，用他的好奇心挑起他的胃口。

告訴爸爸媽媽要做乙個好榜樣，帶頭多吃蔬菜，好好吃點。 不要在寶寶面前說哪道菜不好吃，哪一菜不好吃，以免誤導孩子。

切一些蔬菜包在餃子裡或釀銀潯轎餅裡，不僅可以改變口感，還可以吸收多種營養。

4.當孩子不願意睡覺時。

有些蹣跚學步的孩子會附著在舒適的物體上，例如毯子和最喜歡的玩具，您可以將它們放在他身邊，但一定要經常清洗它們。

有些蹣跚學步的孩子醒來後拒絕回去睡覺，所以不要和他們說話，也不給他們水或食物，讓他們明白中午的午休是用來睡覺的，他們什麼都做不了，要注意休息。

對於年齡較大的孩子，可以有某種形式的獎勵，例如牆上的圖片，每次他們獨自睡覺時都會有一顆星星，等等。