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以前,我不知道規則是什麼,也不知道規則是做什麼的。 認為你只需要做自己的事情就更天真了。 不管規則是什麼! 然而,在那次事件之後,我終於開始學習孝敬頭的規矩。
記得那天是星期六,我和幾個朋友一起去遠足,天氣很熱,周圍只有知曉的聲音,樹葉病了,垂著頭,幾乎空氣很熱,沒有一絲風。 我和朋友們談笑風生,爬了上去,過了一會兒。 只是為了爬到半山腰。
我看到那邊有個亭子,就叫我所有的朋友去那邊休息。 "太熱了! "我們都異口同聲地抱怨。
我們擰開礦泉水瓶的蓋子,放鬆肌肉。 當透明的水流過喉嚨時,一陣涼意撲面而來,我立刻感到一種享受的味道。 我從背包裡拿出一排金燦燦的燒香,彎曲的,像一輪新月。
在這種炙手可熱的空氣中,似乎更令人垂涎欲滴。 我們迫不及待地剝開香,咬一口,一股甜香的味道滲入我們的心脾。 然後他把燒焦的面板扔到一邊。
我不知道花了多長時間,但我們吃完了食物,準備繼續前往山頂。 我剛走了兩步,就踩到了一塊燒焦的面板,四肢著地摔倒了。 好友們急忙過來扶我起來,我正要罵人,忽然想到這些燒焦的皮毛是自己弄丟的,只好嚥下這口氣,再環顧四周,到處都是燒焦的皮毛。
我們不得不小心翼翼地走出亭子,突然看到乙個老人背著乙個小籃子,一步一步地彎下腰去撿地上的垃圾。 老者看起來很蒼老,頭髮花白,滿臉皺紋,整個人瘦得像一根木柱。 烈日下,我們清楚地看到老人的衣服上有四個大字---你扔,我撿。
老人走到我面前,拿起一瓶礦泉水,裝進袋子裡。 我看清了他額頭上的汗珠,心裡有一種說不出的味道,還沒等我開口,老者就開口了:"現在的人真是不道德,到處都是垃圾,那裡明明有垃圾桶!
他一邊說著,一邊指著遠方。 我看向他的手,發現有乙個大垃圾箱,上面印著它"請不要亂扔垃圾"幾句大話。 我的臉一下子漲得通紅,趕緊讓朋友一起去撿垃圾。
老人還稱讚我們是個好孩子。
這一刻,我不知道該笑該笑該怎麼辦,但這一次,我完全明白了該如何遵守規則!
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抱怨的草。
我叫小草。 我軟弱無比,人們無情地踐踏我們,以“草是沒用的東西”為由,縱容了一種叫做“切割者”的東西,殺死了我的父親、母親和兄弟姐妹! 我淚流滿面地抱怨
我們不是雜草! 我們是有用的! 淨化空氣!
讓地球綠起來! 一位古人寫道:“野火燃燒不竭,春風吹拂再生”,雖然不知道是哪位古人寫的,但我知道這句話可能是無效的,因為人們不斷殺戮我們。
這麼嚴重? 據說草是寶藏,它真的充滿了黃金和飢餓和泥土。 有趣!
沒人聽叔叔的告誡,我心疼,真想學喊:草是可以踩的,不能屈辱的!
幾天後,大叔在新的木牌上刻了乙個大大的金色字母:草有生命。 把木牌放在最醒目的地方,如此醒目,但還是有很多人忽略了它:
這麼多草,踩一點有什麼大不了的。 但是,你真的只是踩了一點嗎? 你踩在上面,感覺柔軟舒適,然後你坐下,然後你躺下!
如果木製計畫失敗,則採用安全計畫。 伯伯特帶來了安全保障。 然而,我們更不穩定!
每天,保安都在我們周圍跑來跑去。 蓮花姊妹描述說:“為了節省三四秒的繞行時間,保安大步穿過草坪,對別人說,'不要踩,不要踩'。
後來,保安人員累了,也不在乎了。 舅舅也辭職了,當了園丁和工人。
即便如此,我還是想說:請培養循規蹈矩的意識,否則,多年以後,有人會說,“野火燃盡了,誰也吹不滅”!
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走進校園,映入眼簾的是乙個大花壇,一年四季鮮花盛開,有菊花、玫瑰花、月季花、杜鵑花、杜鵑花......真是五顏六色。 花香飄過操場,飄進教室,飄進我們的心裡,令人陶醉。 看看夏天的雞冠,高高地站著,看起來特別有活力,蝴蝶和蜜蜂在上面飛翔。
在冬天大雪紛飛的日子裡,只有拉梅堅韌不拔,驕傲自大。 花壇中還有一尊雕像**,一手拿著和平鴿,一手拿著一本書,象徵著我們對知識與和平的渴望。
繞過花壇,我們來到了廚房的窗戶前,那裡有學生的作文、書法、美術的特別展品,不僅激發了我們的學習熱情,也提高了我們的競爭意識,真是太好了!
過了廚房的窗戶,我來到了乙個寬敞的操場,這裡是1500多名學生做運動、聚會和鍛鍊的好地方。 操場上鋪滿了五顏六色的瓷磚,一排排高大的樹木像守衛一樣守衛著校園。 綠草如茵的草地為美麗的校園增添了幾分色彩。
操場周圍是一條400公尺長的橢圓形跑道,左邊是桌球桌,右邊是單人、雙人、竹竿和沙坑。
學校建築矗立在操場周圍。 教室寬敞明亮,白色的牆下有一條綠色的裙子,白色的天花板上掛著一盞螢光燈,教室裡整齊地擺放著桌椅。 每個班級還配備了乙個水壺,給我們做飯帶來了極大的便利。
在新建的教學樓內,還有語言室、計算機室、實驗室、閱覽室、......我們經常在這裡看書,做實驗.......
我們在這個美麗的校園裡學習和增長我們的知識。 學校就像一座神奇的廟宇,老師就像一把金鑰匙,開啟我們心靈的窗戶,帶領我們進入知識的海洋。 是的! 學校給我的童年帶來了快樂和快樂。
我愛我的祖國,我愛我的家鄉,我更愛我的學校。
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作文書裡的書店都有,建議去當地的書店之類的,選擇比較多,挑選書的時候,看成績,再看目錄裡的作文分類,建議多一些學校相關的內容,也可以買一些改變你思維的作文書, 這可以增加你作品的新穎性。
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一想到家鄉的名人,就想到舅舅,心裡很開心。 我舅舅在這個地方很有名,是個種地專家,眉大眼,幹活很工整,每次回去,總能看到他忙得不可開交。 又是回去,看到他牆上掛著一張證書,舅舅被評為“農田專家”,“先進模範”,當年全省人都去他家,見到他,又到了收麥的時候,當他走進田裡時,金黃的麥子, 熟透的稻穗,圓圓圓的西瓜,一眼就讓人眼花繚亂。
每次收割糧食,舅舅的糧食總是比別人家多幾倍,有人問,你為什麼不像我們一樣收呢? 因為知道了這個秘密,就把它交給了村民,大家的收成也漸漸增加了。 我就是這樣的人,人們想到的是麥田,卻不想到我自己!
我為有乙個著名的叔叔而感到自豪和自豪。
王二是這裡有名的養鴨人,沒人認識他。
說起王二,他就是個大老闆,身手大手筆,都是靠他的樸素、能力、收入賺來的。
那時候,王二的父母和爺爺奶奶都是養鴨人。 父親年老後,將養鴨業交給了王二,開始了養鴨生涯。
雖然養鴨的技術是老祖傳下來的,但王二總是不滿足,他邊養邊琢磨,經常關注新品種、新技術的動態,憑著“鑽”的勁,他的技術水平很快就超越了父親和爺爺奶奶。 他的鴨子開始從幾百隻變到幾千隻,在巔峰時期,每年孵化出50多萬隻鴨苗,成為家喻戶曉的“鴨家”。
由於近年來農業技術的提高,王二帶領人們開始耕種。
從2001年開始,王二就把自己30畝的承責田作為試驗田,與縣農業技術廳聯合進行試驗。 先後選育“玉軒大豆王1號、東大2號、科宇1208”等高產品種和配套的“高產大豆品種稀疏栽培技術”,連續三年實現豐收,每年重新整理玉田縣大豆高產記錄。 2003年,他引進了科宇1208大豆新品種,平均畝產435公斤,是當地普通大豆的2至3倍。
他成了我們這裡的農民。
這是王二,佩服!
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說到名人,同學們一定會想到那些保衛國家的英雄,那些熱愛勞動的模特,或者是作家、畫家、企業家、科學家、歌手、電影明星、足球明星等等,他們有很多“粉絲”。 不過,今天我要誇一下蕭家瑞。 他為學校和班級做出了很多貢獻。
你可能不這麼認為,乙個普通的學生能被稱為“名人”嗎? 俗話說:“三百六十行,行就是冠軍。 他每天幫老師打字、製作幻燈片、製作**等,並在中山市“火炬接力賽”的電腦比賽中獲勝。
二等獎、三等獎、全市第一名、全省第三名,並獲特別獎,全國中小學生個人“網頁製作”——我的網頁“獲得第三名......
這真的是乙個鋼球掉進銅盆裡——砰的一聲。
你、我、他都是普通人,從每一件小事中都能發現,每乙個普通人都值得你尊重。 有些人從外表上看,看似美如仙女,但誰知乙個長相不太好的普通人,卻有著“仙女”無法襯托的美! 這種美是肉眼看不透的,只有用乙個人真誠的心才能體會到,總而言之,我尊重天地間所有善良、樸素、可敬的普通人。
在我們心中,不僅名人和偉人可以受到所有人的尊重,那些應該受到尊重的普通人也是如此!
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小明的父親喜歡打鳥。 今天,他又戴上了獵槍,正要出門,蕭明想勸阻父親,父親卻一腳踹了他一腳就走了。
小明和爸爸來到森林裡,“砰”的一聲,鳥兒死了。
爸爸被警察罰款1000元,從此再也沒有當過鳥。
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一本教科書只要10元就能買到。
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自己寫吧,就這麼簡單。
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有一次,我和爸爸去參加乙個宴會,在那裡我看到並聽到了最美麗的一幕。
那天,我吃完飯後,看到一桌叔叔在喝酒,但只有乙個不喝酒,我不明白。 後來我才知道,叔叔是開車來的。 他不喝酒,因為他害怕警察會調查酒後駕車。
因為我們這裡沒有警察,那個叔叔是我文章的“主人”。 後來,在別人的勸說下,他被勸說喝了一些。 我覺得這傢伙太會裝了。
可是,我誤會了他,後來他把車停在院子裡,請人幫他看管。 他說:“我明天回來拿。 然後他打了一輛計程車離開了。
這件事一直在我的腦海中“飄”,這件事是我見過的最美麗的場景之一。
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3.材料選擇:(1)圍繞中心選擇,(2)真實,(3)新穎、典型、不落俗套。
4.結構:(1)按發展順序排列材料——可以按照敘述、倒敘、插值的方法進行書寫,(2)按時間順序書寫,(3)按空間順序書寫,(4)根據實物的幾個方面來安排材料說明性文字,並採用這種方法。
5.大綱:(1)主題,(2)中心思想,(3)內容和寫作順序(段落,結構)的要點,(4)寫作和縮寫的技巧。 輪廓可以使中心清晰、連貫和集中。
6. 開始 - 要吸引人:(1)直奔主題,直奔主題。 (2)提出問題並引起注意。
3)說明情況並說明背景。(4)描述環境,渲染氣氛。 (5)巧妙的講故事和引人入勝。
6)先說說結果,先從倒敘開始。
7. 結束 - 耐人尋味。 (1)自然結尾,(2)總結結尾,(3)隱含結尾,(4)點結尾。
8.過渡 - 力求自然,連線前乙個和下乙個。
9.對應——即結尾應為開頭,後面的正文應為前正文,文章和標題應遵循。
10.作文修改——是作文中不可缺少的一環,有利於提高寫作水平:(1)內容修改:(a)句子是否流暢流暢。
b) 內容是否與主題相符。及(c)該材料是否恰當地代表中心。 (e) 該中心是否清晰和集中。
f) 觀點是否正確和清晰。(2)格式修改:(a)水平是否清晰。
b) 細節是否適當。(c) 漢字和標點符號的使用是否正確。 (d) 申請書的格式是否完整和正確。
3)應採用增刪、調、換等改裝方式,考場的組成應使用相應的修訂符號,保證試卷乾淨整潔。
我國水資源總量為2.8萬億立方公尺,目前水資源消耗量已佔總量的1.5%,開發利用已超過世界任何國家。 我國地下水資源總量8700億立方公尺,其中可開採2000億立方公尺,已開發880億立方公尺。 總而言之,中國是乙個缺水國家,人均水資源量在世界上只有1 4,前蘇聯為1 7,美國為1 3。 >>>More