高中一年級上課難嗎？ 我馬上就要上高中了，所以有點緊張

我應該在高中二年級，我剛剛讀完高中一年級。 啊，別緊張。 沒關係，這並不難。

從初中到高中對每個人來說都不難。 如果你要去模範高中什麼的，沒問題。 我只是高中比初中學習得好，我覺得高中比初中容易。

當然，一般的高中生只要努力學習，就能學好。 當然，你不必學會讓自己累死，生活很豐富。

當然，學習比初中更緊張，要學習語言、數學、英語、物化和政治。 這些科目，尤其是數學，比初中的要抽象得多，可能有點不舒服，需要科學思考。 語言，英語是建立在積累的基礎上的。

我認為物理比化學難得多，它需要強大的科學思維。 石地正，你要是學科學，我就不說了（我學文學）。主題相當多，所以要合理安排時間。

給自己適當的休息，多參加體育活動，多打男孩籃球。 放鬆是必要的。

在我上高中一年級的時候，第一次考試每個人的目標都是通過所有科目。 （可汗，我有幾個科目不及格）。 所以，你不必緊張，相信自己，保持正確的心態。

就是這樣。 另外，高中一年級的內容比初中要多得多，所以你必須做好一點準備。

難不難就看你的主觀因素了，認真學習並不難，高中課程聯絡很緊密，漏一點可能會導致看不懂後面的內容，一般來說，高一不會太難，加油。

這主要取決於你是否能轉型，高中課程很多，所以你要做好準備，努力學習。 高中和初中學習最大的區別在於，除了在高中多做題外，還需要多總結，總結知識點形成整體知識網路，總結出多做題的方法和思路，這就是所謂的“讀厚再薄”。

以前很難學到任何東西。 或者說，當人們是白池時，人們花幾十年和幾百年的時間研究東西來給你看，就這麼簡單嗎？ 我學會了之後，我覺得這沒什麼。 例如，小學生在初中時看魏達定理。

每年高考的題型都不一樣，不同地方也不一樣。 根據高考考核的知識點，高一60%在高一，30%在高二，10%在高三; 從這個比例不難看出，高中一年級是非常重要的一部分。

高中是高中的基礎，肯定很重要，如果高一不好修煉，高二難學，高三沒時間複習高一，畢竟， 現在還有高二，一些慢下來的老師要複習高三，就算複習了，也不可能像高一那麼詳細，而且已經是衝刺了，沒有基礎怎麼衝，要先弄清楚基礎才能衝。

其他人都在鑽乙個有點深入的問題，如果忽略了它在高一的重要性，這個時候只能乙個個填補漏洞，說不定會錯過高考，這只會讓整個高三的複習都慌亂。

高中一年級的常見問題

1. 剛上高中時感覺不舒服。

高中階段的學習特點是時間緊迫，任務繁重，知識點多而深入。 經過乙個多學期的適應，有的同學已經很好地適應了高中生活，而有的同學仍然對高中感到茫然不知所措，出現了明顯的“落伍”現象。

2.，課程數量越來越多，壓力太大。

高中學習不僅僅是簡單的學習，更是提高學習效率，在高中要懂得如何分配時間，否則高三要學會正確的時間管理方法，只能後悔了。

3.不會有學習計畫。

最明顯的特點就是從早忙到晚忙，學習成績沒有提高，沒有合理的計畫。

建議。 1. 公布學習計畫。

少數高中生缺乏自律能力，最好在制定學習計畫後向家長、老師或同學宣布。 一方面，這將起到監督作用，同時也會產生強制和約束作用。

2.清晰地思考計畫。

計畫一旦制定，就必須一動不動地完成，比如：反思自己，當天的計畫是否已經完成，明天做什麼？ 你又要做什麼？ 一段時間後，您還應該根據自己的學習情況對計畫進行進一步的完善，以使其更好地促進學習。

3.學習應該有限制。

每個主題的預覽和複習有三個限制：有限的時間、有限的速度和有限的準確性。 這種以目標為導向、壓力大的學習，可以使注意力高度集中，提高複習效率。

強烈的主動性也很重要，它是你專注力度的強項，是你懶惰的克制。

對於沒有上過高中或者正在上高中的學生來說，他們中的一些人對高中課程還是比較陌生的，他們不知道高中課程有多難，也不知道和初中相差有多大，跟不上怎麼辦。那麼高中真的難學嗎？

與初中課程相比，高中非常困難。 因為初中課程比較簡單，一些聰明的孩子只要在高中考前幾個月突襲，就能考上很不錯的高中。 在高中，考試前很難休息一下。

學習初中的課程是長時間遇到乙個難點要突破的問題，而高中課程是要突破乙個難點和另乙個難點。 高中需要掌握的知識點很多，資訊量很大，需要記住的東西也很多，雖然很多科學知識只需要可理解的記憶力，但是如果你不真正記住它，你在做題時會遇到麻煩， 而且會有很多模稜兩可的答案，這讓我們不知所措，所以背書是乙個難點。

做更多的問題，做徹底的問題，是第二個困難。 有時候我們覺得自己學到了乙個知識點，但是到了考試的時候，我們就會犯錯，原因是把握不牢，我們學到的只是抓撓，沒有深入的理解和掌握，所以我們還是需要在那個知識點上下功夫，多學習， 學透，拓展知識範圍。

很多高中生的科目會很薄弱，有時候在課堂上跟不上老師的講課思路，所以如果你能把題答對，知道每個題的解決過程，就不用在意細節，一兩節課看不懂也沒關係。 如果你覺得自己在某一門科目上像鴨子聽雷，那麼你應該好好學習這門課，多花點時間在這個科目上，多讀書多做題，諮詢老師和同學，了解學習方法，做好課前預習，努力跟上老師的步伐。

跟不上也不要放棄，在普通的課堂上，老師還是會照顧大部分學生，只要你盡力學習，就能跟上。 對於一些關係不是很密切的章節，可以先學習現在的知識，然後抽出時間補習和複習與以前知識相關的學科，以免讓知識有差距，這樣才能跟上。

考試是分開篩選人才的水平，大家參加自己的考試，誰的分數更高，誰就能獲得更多的資源，這些資源可以參與教育資源，比如如果你的分數更高，你就能考上一些重點大學，這些重點大學，無論是硬體設施還是師資能力都比普通學校好很多， 就看你能不能考這麼多分數，因此，大家應該在條件允許的情況下，盡力設計乙個更加科學合理的制度，並制定乙個讓學生分數更高的計畫。

高二可以選擇高考，參加高考，但經過一年的系統複習，高三可以強化知識點，理解知識，多應對高考問題。

高二基本上高中課程都已經全部完成，不直接參加高考的目的，就是為了進一步鞏固高三的基礎知識，高考更有信心。

因為學到的知識可能會被遺忘，所以需要一年的時間來複習和鞏固。 另外，在高三的時候，你其實可以不斷適應高考提醒和高考模式，可以更有信心、更有準備地參加高考。

規定非在讀生不准參加高考，如果高二已經掌握了所有知識，比較有信心，可以退學報考高考，但再複習一年比較安全。

你也說你學完了，但是知識點的鞏固呢？ 那麼忘記之前學到的知識點呢？ 所以就需要有乙個系統的梳理歸納複習階段，前期是打基礎，後期是打磨深化基礎，這樣你就知道了關鍵點，這樣才能更好地整合知識點，更好地面對各種題型。

高中學習的特點。

1）知識量在學科類別上增加，高中與初中相似，但高中的知識量大於初中。例如，初中物理和力學知識點大約60個，高中力學知識點90個左右。

2）理論上的增強 這是最重要的特點。有些初中教材只需要初步理解，只需要定性研究，而高中教材則需要深刻理解和定量研究，教科書的抽象性和概括性大大增強。 例如，初中代數側重於求解方程和運算，而高中代數則從相當抽象的集合和對映開始。

初中政治學是關於法學和其他與事實相關的內容，而高中則需要學習經濟學和馬克思的理論，相比之下，這些理論比較抽象。

3）系統性增強 由於理論的增強，高中教科書往往以一些基礎理論為關鍵環節，按照一定的邏輯將基本概念、基本原理、基本方法聯絡起來。構成乙個完整的知識體系。 前後知識的相關性就是其中的一種表現。

此外，知識結構的形成是另一種表現形式，因此高中教科書的知識結構得到了顯著提公升。

4）交叉學科知識的綜合提公升相互滲透、相互利用，加深了學習難度。例如，在分析和計算物理學中，需要具備數學函式和方程求解等知識和技能。

5）能力要求：閱讀能力、寫作能力、算術能力、實驗能力有待進一步提高和培養。