小學語文難點有哪些，小學語文複習要點有哪些？

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1. 量詞和“of、cherry 和 de”的用法。 能夠準確地在數字和名詞之間填寫適當的量詞

詞前面的修飾語與詞“of”相連，作為名詞的定句;

動詞前面的修飾語與“地球”一詞作為狀語動詞相連;

動詞或形容詞後面的補充和解釋成分由單詞“de”作為動詞或形容詞的補語連線。

“earth”後面跟著乙個動詞，比如大聲唱歌; “of”後面跟著乙個名詞，比如my fountain pen; “De”後面跟著乙個形容詞，比如跑得快。

2.句子中使用的修辭手法。 （常見的修辭手法包括：隱喻、擬人化、反問句、疑問句、重複句、比較句、誇張句、對比句。 能夠準確地陳述句子中使用的修辭手法，並簡要說明它們的效果。 )

3.病假判刑的八種型別：a.有缺陷的成分; b. 詞序顛倒; c. 用詞不當; d. 不一致之處; e. 搭配不當; f. 含義的重複; g. 分類不當; h. 名稱不明確。

4.四種句式的互換：陳述句、放詞句、被詞句; b. 肯定句和否定句; c. 陳述句和反問句; d. 直接和間接敘述的互換。

5.並列：兩者都......再。。。。。。; 不。。。。。。但。。。。。。; 一方面，......一方面，......

6. 因果關係：因為......所以。。。。。。; 因為。。。。。。只。。。。。。; 因此。。。。。。原因; ......這是因為......

1.基本閱讀：

1.重點：“小學必備的70首古詩”。

2.必讀：《星春》《伊索寓言》《童年》。

3.精選閱讀：《世界說新詞》。

4.積累：多讀《讀者》《易林》《青年文摘》《格言滑道啟蒙》等期刊，還可以多閱讀報紙。

識別作品的標題、作者和主要人物;

了解作品的主要內容和故事情節;

簡要分析作品中刻畫人物的基本方法;

簡要分析或評價作品的人物或主要情節。

2. 課外閱讀：

童話：《安徒生童話》、《格林童話》、中外現當代童話等;

寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《中國古今寓言》等;

故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外民間故事等;

詩歌散文：魯迅《晨花夕陽》、冰心《星辰？ 泉水“等;

代表作：吳承恩的《西遊記》、施乃安的《水滸傳》、老舍的《羅心音像駱駝香子》、笛福的《魯濱遜漂流記》、斯威夫特的《格列佛遊記》、《羅曼？ 羅蘭的《名人傳》、高爾基的《童年》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是如何製造的》等;

當代文學：選集"毛敦文學獎"近年來發表的獲獎作品及各類優秀作品;

3. 檢查參考書：

目前，中小學生常用的詞典有《現代漢語詞典》、《成語詞典》、《古代漢語常用詞詞典》。 當你遇到不熟悉和不熟悉的單詞或單詞時，你可以多查參考書，你可以準備一本小本子，把這些奇怪的傢伙，一旦出生並煮熟兩次，時間長了，當你再次見到他們時，你可以很容易地稱呼他們為“名字”。