作文學校瑣事 500 20

初中生活如一縷縷青煙，捲曲的煙霧; 初中生活如花，嬌嫩動人; 初中的生活就像細雨一樣，綿綿不斷。 這就是我的初中生活，夾雜著煩惱，甜蜜和憂鬱。 這三者經常重合，既不躲閃，也不躲閃，以至於我無法控制。

與初中相比，小學生活確實遜色了很多，沒有反覆的督導和嚴格的紀律。 初中生活緊張有序，時間充裕，卻會給你帶來無限的挑戰，讓你自己去發現奧秘，領悟其中的意義。 你投降，你倒下，未來將是黑暗的; 相反，你奮鬥，你砥礪前行，燦爛的黎明將永遠照耀著你。

上小學的時候，我陽光開朗，無憂無慮，肩上沒有包袱，心裡只有乙個信念：我認為正確和有價值的事情，只要做我想做的事，從不在意它的後果，即使我犯了錯誤，我也無動於衷。但現在我已經改變了，雖然還不夠。

我不再是以前的那個“樂觀主義者”了，連笑都有些假，學習成績一落千丈。 對於不知所措的我，有更好的解決方案嗎？ 漸漸地，我意識到了這種沉淪的後果，於是，我盡力擺脫它的糾纏，一點一點地接近光明，一步一步地離開黑暗，我學會了把自己和尖子生比起來，以此為目標，互相追逐。

它一次不起作用，還有第二次，第二次不起作用，還有第三次......我一次又一次地鼓勵自己，把黃昏的一聲嘆息變成動力，再難也不要怕！

說實話，有時候面對困難，我確實會低下頭來，每當看到標有“*”的題目，還沒複習一遍，就知道自己做不到，乍一看，我就明白題目並不難，這就構成了我缺乏信心。

我膽怯，現實生活，無法從現實的角度來承受; 我被嚇得不敢坦率地說話。 隨著時間的流逝，這已成為難以抹去的陰影。 雖然我對老師並不陌生，但我還是無法讓我順其自然。

我的初中生活，陰雨、晴天、陰天，誰也預知未來會演變成什麼樣子，也許一路荊棘叢生，也可能一帆風順，容光煥發，但我相信，保持雲彩開闊，看明明月，風雨過後的彩虹一定是最美的！

今天是開學的日子，鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，柳姑娘正在梳理安娜五顏六色的辮子，迎接新學期的到來。

一路上，我聽到很多同學說，“四年級要分班了。 “我認為：

我的哪個同學會和我同班？ 我會在哪個班級？ 我帶著無數的問題走進學校。

我已經兩個月沒去校園了，校園變了。 寬闊的操場上長滿了枯草，花壇裡的草也不像以前那麼綠了，而是無精打采地垂著。 雖然有點美中不足，但拔地而起的教學樓還是那麼乾淨。

轉眼三年過去了，隨著成績的提高，3（1）班的學生將分開，親愛的老師將不得不再次培養新班的學生。 我迎來了許多新同學和新老師，其中一位是季，另一位姓吳，他們和藹可親，面帶微笑。

新的學期，新的開始，同學們，努力吧！ 讓我們一起度過三年艱苦而快樂的學習吧！

時間就像一支箭，太陽和月亮就像一架梭子。 漫長的寒假即將結束，同學們心情十分愉悅。 在寒假作業分了乙個多月後走進校園，大家都覺得校園裡的春天特別濃郁，空氣比往年更清新，花草樹木更綠了。

校園熱鬧非凡，同學們紛紛打招呼，講述寒假和春節的快樂，講解旅遊景點的新鮮故事和美景。 大家一致認為，今年寒假老師布置的作業比往年少了，我們有更多的空閒空間，反而學到了更多的知識，尤其覺得作文內容比較廣泛，就去**寫**了。 你看，我去南豐四天拜年，還寫了四篇作文“寒假去爺爺的第二故鄉，山村的雪景，鐘錶和公雞，還有寂寞的橘子”，不是嗎？

走出學校，與社會和自然接觸，比關起門來呆在家裡要好得多。我常常覺得在學校裡寫一篇作文很困難，因為總覺得沒什麼可寫的，寫起來有點陳詞濫調，又覺得很平淡，老師看完總覺得沒什麼新鮮感。 今年的寒假不一樣，下鄉給了我很大的啟發，週末週末我經常會去社會、農村、工廠走訪，以增加我的知識面，豐富我的寫作技巧。

老師在檢查我們的作業時，臉上滿是笑容地表揚我們，希望我們發揚光大，在牛年取得更好的成績。

導師：劉文英。

乙個愉快而充實的暑假在不知不覺中過去了。 轉眼就是新學期了，我覺得同學們該動心學習了，因為新學期的知識比過去更好"豐滿"每個學生都應該以新的態度對待新學期。

開學的第二天，我帶著書包和喜悅來到教室，突然震驚地發現教室裡坐滿了60個座位"有很多人"。為了迎接新生的到來，班主任臧老師特意讓我們為新生鼓掌加油，並告誡每一位新生，不要因為成績好而沾沾自喜，也不要因為成績不好而灰心，而要為能夠交到這麼多新同學而高興！

在新的學期裡，我給自己定了乙個切合實際的課程安排，打算效仿一些好同學的榜樣：努力學習，熱愛工作，並遵循這些"正義和勇氣"學習的同學; 像班長一樣，也有同學"殺"勇於互助，熱心幫助學弟學員。 作為班長，我努力做好老師的助手，為班級贏得各地的榮耀

在新的學期裡，我決心做乙個全新的自己。

我現在要告別小學，上初中了。 起初，我聽說初中很累，而且有些人甚至因為壓力大而跳樓！ ，我有點害怕。

第一天，我總覺得很無聊，沒有精神。 我不知道我整天在做什麼，我一整天都跟不上。

第二天，老師的教育，慢慢地，我習慣了。

這些日子裡，老師很嚴格，一不小心就會被老師批評。 作業也難，我以前是寫作業的，但是初中的時候，有的寫不出來，說寫得不好，但不會，難！ 小學生也說：

怎麼會這麼難！ “有時候很難得到一分！ 雖然我只上了一周，但我知道這與小學不同。

我沒有忘記在同學之間建立新的友誼，並在乙個新的社群中展示自己。

第4天，我沒有去上課，我只在一周的1號上學，我上初中的時候並不覺得無聊。 現在我不怕了，精神也好了！ 第三天，我了解了初中生活，我的數學成績和小學一樣好！

我不相信，這要感謝我的老師，數學老師，他教我很認真，我學習不好，我在課堂上開小差，他也教我。 我想：我必須學習才能考上高中！

在我初中生涯的第一學期，我想努力學習，努力學習，為我的初中學習打下堅實的基礎。 ”

我現在的夢想是上高中，雖然只上了3天初中，但還是要為自己的理想而奮鬥，初中競爭激烈，我不會隨風而行，我要砥礪前行，取得好成績。

直接寫，我們開學時的場景，放學後的生活開始。

lz，我不是說你必須自己寫這篇文章嗎，明白嗎？

給我寫乙個快樂的時光去游泳，快點，快點！

寒假終於結束了，然後就該學習了。 六年級的時候，我已經是畢業班了，不敢疏忽，想著好好學習，但好像做不到

新學期有了新的“場景”，但同學們似乎沒有改變！ 我還是六歲的我，似乎沒有隨著年齡的增長而改變，我還是和以前一樣。

過了乙個無聊的寒假，終於到了開學的時間 我分明的看到了熟悉的洞，雖然開心，但大家卻很少說話 但還是值得一提的是 新學期，新氛圍

看看老師，還是老樣子; 再看看你的同學，他們還是老樣子; 再看看你自己，不！

還是一樣 三班是競爭非常激烈的班級，一不注意就會被超越，這種感覺我已經試過了，在上學期的期末考試中，我落後於孫山 雖然在這樣的班級裡更容易培養自己的“戰鬥力”，但給我帶來了更大的壓力 這是我開學後最擔心的事情

我不想再失去我的名字（我太擔心了）但是，我還是不能太放鬆！

開學前，我很高興再次見到我的同學; 開學後，我對自己的成績感到沮喪，但我還是很開心！

3.對開學的反思。

時光荏苒，馬上就要開學了，心裡總有一種說不出的感覺。是期待嗎？ 是抑鬱嗎？ 依然如此。 實際上，它們都有。 不管是什麼，你不必面對它嗎？

期望。 對於每個學期的新開始，我們都會滿懷希望地開始，但過程和結果會是什麼？ 你可以從你的流程中看到它。 所以從現在開始，我想告誡自己：不要等到新的開始結束，才期待下乙個新的開始。

沮喪。 我害怕成績不好，父母的壓迫，老師的哀嘆。 這已經是我們孩子最正常的擔憂了。

開學後，我們一整天都玩不開，學校對我們來說就像乙個看不見的監獄。 但是當你有長假的時候，你會很想去上學，這是兩方面的作用。

在我看來，初中是一首交響樂。 它彈奏著生命琴弦上的音符，使生命的旋律豐富多彩。

這意味著我們又長大了，是時候為新的目標而奮鬥了。 看到同學和老師們和藹可親的笑臉，心中不禁泛起了漣漪。 看著陌生的書，一股好奇心從心底萌芽，對學習產生了濃厚的興趣。

在學校裡看不到任何不文明的行為，大家可以盡力維護心中的絢麗花朵！ 當讀書的聲音在校園裡空迴盪時，那面鮮豔的五星紅旗更加耀眼。

開學第一天，也是酸澀的，一想到要揮手告別快樂的節日，酸味立刻湧上心頭。 是的，當你把那個沉重的書包扛在肩上，當你走進校園時，自由和快樂消失得無影無蹤。 在上學期間，您可能經常聽到表揚和批評。

與小學相比，初中的學習有一些新的特點：知識量大; 學科內容深入、全面、系統，要理解或解決乙個問題，往往需要綜合運用各個學科的知識。

初中生每天都要學習很多內容，如果不分輕重緩急，就會匆匆忙忙，把東西扔掉，本來可以學好的東西就學不到了，這就需要制定學習計畫，每天用計畫來促進學習目標的實現， 鍛鍊意志力，養成良好的學習習慣，提高學習效率，減少時間浪費。

可以說，我的初中，無論何時何地，都像太陽一樣燦爛，會讓我們受益一生---讓我們充滿活力、自信和創造力！ 讓我們的生活變得美麗多彩！

今天，我們不再是在草地上玩耍的孩子; 今天，我們不再是大聲朗讀《床前的月光》的小學生; 今天，我們告別了童年，走向了青春。 懷揣著對未來的憧憬，我們來到了全國人大附屬中學，進入了初中一年級。

開學已經乙個星期了，我對新環境有了一定的了解。 對於初中二年級的生活，也有很多感觸。

現在是初中二年級，第一感覺很新鮮。 校園是那麼乾淨整潔，到處都是樹木; 老師的講座充滿活力和引人入勝; 學生們相處得很融洽，很開心; 現代化的圖書館、視聽教育中心、網際網絡中心和實驗室，讓我想再次流連忘返。 這與小學截然不同，我覺得它非常新穎和有趣。

初中二年級，第二種感覺是對未來的挧憬和嚮往。 在開幕式上，我們興奮地將我們的美好祝願繫在氣球上，並將其釋放到藍天中。 每個人的願望各不相同，有的希望成為家，向世界弘揚中國的傳統; 有的希望當記者，讓全人類驚嘆於中國今天的飛速發展; 有些人想成為一名作家，讓人們聽到社會角落裡微弱的聲音......理想只有通過行動才能實現，在初中的三年裡，我們將為未來打下堅實的基礎，一步步朝著我們的目標邁進。

現在是初中的二年級，再次擁有它的感覺讓我感到緊張。 在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，因此也有一定的壓力。 如果不注意自己的成績，就會排在隊伍的後面，所以根本就不能放鬆，必須時刻處於學習狀態。

我們必須適應這種緊張的學習氛圍，才能在三年的學習中取得成果。

現在是初中二年級，我既興奮又期待，又緊張。 但無論如何，從一點一滴開始，融入新生活，讓我們以高昂的姿態面對新年的第一人生。