回覆論點，好吧，我會加更多的點

回答提出的問題，不要回答你沒有回答的問題。

陳述可以很好地組織和發展論點，並為讀者提供論證的“指南”。

1. 陳述你對這個話題的主要觀點。

在提出觀點時，一定要表達乙個主要思想，並陳述你的立場或意見。 關於這個問題，有一些事情需要考慮：

你想陳述或證明什麼？

你想說服讀者相信什麼？

2. 給出幾個理由來支援主要觀點。

理由要寫清楚，必須有邏輯事實和證據支援。

3. 給出與主要觀點相反的意見。

乙個好的**陳述承認論點還有另一面。 因此，學生可以在**陳述中給出反駁。

**語句寫作示例：

1. 首先，從乙個問題開始。 例如：網際網絡對教育有積極影響還是消極影響？

2. 第二，表明你對這個問題的立場。 例如，網際網絡對教育的積極影響大於消極影響。

3. 最後，制定你的答案。 例如，網際網絡使用的負面影響被其對教育的許多好處所抵消：網際網絡幫助學生和教師更容易地獲取資訊，接觸不同的觀點，並且它是乙個靈活的學習環境。

很簡單，答辯的目的是看**是不是你自己寫的。

2.結合你的**進行演示，邊解釋;

答辯老師會一直盯著你的眼睛，他們可能真的很想看到你的缺點，而自信在打破他們的任何嘗試方面都會非常有效。 讓你有信心的唯一方法是自己看到和理解***的原則和步驟。 同時，眼睛盯著老師，盡量以站立的姿勢回答，並以適度緩慢的速度說話。

這些是你可以做的事情，讓你看起來很自信！ b. 預料到老師會問的問題。

三.準備好了嗎？最後，讓自己完成以上三個步驟，不要認為這是不必要的，事實證明它非常有效。

最後，我想再提醒大家一點：請注意您的禮貌提問，上台時向您打招呼; 在開始講故事之前徵得老師的許可; 答辯後，即使你不情願，也要感謝老師們。 記住，給你的老師乙個禮貌和自信的形象對你來說是非常好的！

我要答辯了，文章被抄襲了，回答問題和答案應該注意什麼？ 有什麼招，別叫我賄賂老師！ 我建議你好好讀懂自己的**，心裡清楚，防守時穿得乾淨利落，不要緊張，不要出汗，要冷靜。

如果你不知道如何說“我可能沒有考慮過”這樣的話，不要停止說話。 那你就很慘了。

**什麼是防守，防守過程，看一看，完全理解。

秩序與個人秩序是一樣的，即你是什麼樣的人，你是什麼樣的人，你做什麼。

首先，列出你的**大綱（主要論點），以便你可以向辯護委員會提出你的觀點。 其次，準備一些與你所陳述的論點相關的**中沒有提到的論據（最好是事實論據，即例子），因為在你陳述了你的意見後，答辯委員會的老師通常會根據你的**內容問你一兩個與**有關的問題。 例如，當我在闡述通識教育對學生人格發展的限制時，老師問了我這個問題：

您如何看待老師的教學模式。

對學生有什麼影響？ 根據我自己的理解，我舉了乙個學生質疑修煉的例子來說明：普通教育只意味著只有教科書不會懷疑教科書的準確性; 人格教育培養學生敢於懷疑、不迷信權威、敢於懷疑教科書知識正確性的精神。

例如：“桃花春的故事”。

無論兩個“局外人”的解釋正確與否，學生都產生了疑問，這是學生過去從未發現過的問題，這與老師平時對學生敢於懷疑的意識的培養是分不開的。 老師們對我的評價非常滿意，我的**被推薦發表。 祝你好運！

根據學術殿堂的理解，在寫**陳述時，需要圍繞以下問題進行思考和寫作：

1. 你為什麼選擇這個主題？

2.寫作目的和要解決的問題的學術價值和現實意義是什麼？

3. 全文的基本框架、結構和邏輯關係是什麼？ 論點的主要依據是什麼？

4. 研究過程中的發現。

5.在選題、觀點、方法等方面的創新，這是重點，應該介紹。

6. 哪些不足之處沒有得到充分澄清或徹底討論？

關鍵取決於您學校辯護委員會的要求以及需要多長時間。 我們獨自一人呆了五分鐘。 主要談文章的創新，在有限的時間內展示文章的特點。

一般來說還可以，除非它寫得太差或抄襲。 不要太擔心。

另外，答辯委員會的老師通常會在答辯陳述後問一兩個問題，所以要提前準備，帶上一些資料。

我已經回答過了，這並不難。 只是你要有好的態度，畢竟你要挺過這個坎，對吧？

網上有答辯書草稿，可以參考答辯書內容。

首先答辯陳述一般在8分鐘左右，但實際上要看你小組答辯時老師的要求，然後是問題，老師和學生都可以提出，主要是老師。一般我比較怕的是老師問題，你放心，寫出來就會讓你通過的，尤其是學元不嚴的時候，更是形式上。

提問是必要的，很少有老師讓你為難，重要的是要有良好的心態，有時候帶你的老師會提醒你，幫助你。 當需要為自己辯護時，您不必太緊張。

應該不難，明天我防守，我有點緊張，回來防守自己難不就告訴你。

這並不難，只要你完成，國防部的導師一般會讓你通過。

我正要回覆。

聽前輩們說，很簡單，把自己的觀點說清楚就行了。