小學六年級的讀書筆記怎麼寫

讀《命運》有一種感覺。

前段時間，我在書城買了一本書，叫《滴水隱海》，裡面收錄了300個經典的哲理故事。 現在我要細細品味乙個叫《命運》的小故事。

《命運》講述的是乙個孩子的命運，乙個被和尚占卜為“冠軍”，乙個是“乞丐”。 二十年後，原來的“冠軍”變成了乞丐，“乞丐”變成了“冠軍”。

上帝說：“我賜給每個人的才能是他命運的三分之一，剩下的就是他如何掌握它。 ”

讀完這段話，我非常感動。 把握，把握命運，多麼簡單的一句話，可是真正掌握自己命運的人又有多少人呢？ 你不必抱怨你的才華，更不用抱怨你的命運，因為命運掌握在自己手中，隨時可以改變！

只要你願意。

標題寫在筆記本頁第一行的中間，寫著我有看xx文章的感覺，然後在另一行的兩個空格裡寫文字——印象。 完成後，用破折號標記頁面的右下角，以指示文章的來源，例如書籍或雜誌的標題。 在寫讀書筆記時，最好在文章中找乙個你認為經典或有深刻含義的句子或段落來談談你的感受，這樣會顯得更深入。

六年級第一卷的閱讀筆記寫如下：

世上最可怕的莫過於有眼卻找不到美，有耳卻不欣賞**，有心卻不明白什麼是真實的。

洞察：我們常說，身邊不缺美，只是缺少發現美的眼睛，這很好。 我們常常眺望遠方，總覺得遠處的風景很美，很好，但實際上，我們忽略了身邊的美麗風景，這些都是令人遺憾的。

不要把孩子束縛在老師的計畫中，讓他們到大自然中去。 孩子們的夢想比老師的計畫要大得多。

洞察：我更喜歡老子的乙個想法——以無所作為來統治，在教育中也是如此，我們不能用成人的思維來限制孩子的思維，而應該讓他們與自然融為一體，這樣他們才能更有創造力，不會顯得那麼僵化，會促進科技的進步和發展。

如果你退縮，你就會被推著前進，你必須採取積極主動的態度。

感悟：面對困難和挫折，我們要做的就是勇往直前，以挑戰自我、攻堅克難的精神和毅力，也就是說，要以積極樂觀的態度去處理這些問題，雖然棘手，但只要主動出擊， 勇無阻，那麼無人陪伴就是無敵。

現代教育過於依賴文字和語言，可能導致兒童感受自然、聆聽神靈之聲、觸覺靈感的能力逐漸下降。

感悟：我們已經進入了電子時代，現在小孩子從幼兒園開始接觸手機等電子產品，心靈和思維都放在了虛擬世界裡，雖然電子世界也是快樂的，但總的來說，無法親近自然是可悲的，也很難獲得真正的原始快樂， 這不是乙個好現象。